白灵很少采取别的老师那种叫家长的做法，通常只要不是非常严重的错误，或者有可能发生成为恶性事故但是被及时制止了的事情，他都不会让孩子回去叫家长。
她一直都认为，叫家长是老师没有任何选择之后的最后选择。
当然，孩子们今天在学校发生的事情，她也不会替他们隐瞒，毕竟是打架这种事情，他会在孩子们放学的时候，给他们一张事件卡，让他们交给自己的家长签字并回复意见。
这张事件卡上面，有老师对这次事件起因经过的调查，也有对本次事件的处理结果，更有老师对家长提出的建议。
如果是已经完成处理事件，老师还会在事件卡的最后附上一句话：
“本次事件已经得到完美解决，此卡片仅提供告知义务，原则上反对家长过分解读、体罚孩子！”
这张卡片也是白灵的独创的跟家长的交流方式，只不过这是开学以来，第一次发送给学生。
把事情处理完了之后，白灵就让两个小家伙回到了教室，开始了新一周的课程。
小丫头因为对问题的处理非常的有主见，并且阻止了一场可能发生的恶性事件。
这种机智和手段，自然是要受到表扬的。
白灵也没有吝啬自己的赞美之辞，直接在全班同学面前表扬了小丫头。
然后，在当天下午的班会上，他又对这个事情进行了再一次的提醒。
班级里出现了孩子们打闹，虽然这对于调皮的小孩子们来说并不是什么新鲜的事情，但是这种事情必须要让孩子们意识到问题发生后的严重性。
不正之风需要被遏制，不然的话，以后再出现类似的事情，说不定就会发展到不可收拾的地步。
当然，今天班会的主题可不是为了批判这种同学之间不友好的行为，如果没有发生宋和跟体委干架的事情的话，这期班会的主题本来是要向全班小朋友发布一个非常重要的消息的。
这个消息就是关于下周要举行第一次期中考试的事情。
对小家伙们来说，这次考试除了是对他们这半个学期的学习成果的一个验收，还是他们这一生中第一次面对正规考试。
所以，这件事儿也是有着相当的纪念意义的。
对于孩子们来说，要给他们提前讲明白考试中所要遵守的纪律，还要跟他们说明白考试的意义。
当白灵在班会上宣布完了考试消息之后，小家伙们瞬间就表现出了莫大的兴趣。
一个个顿时不淡定了，都开始跟自己的同桌或者前后桌讨论了起来。
白灵站在讲台上，也不阻止他们，就任由他们开始讨论。
直到几分钟后，小家伙们也没讨论出个什么确切的东西，倒是有几个小家伙听过考试，把考试形容得非常严肃甚至还有些可怕。
小家伙们听了以后，都有些不相信，就开始把求助的目光投向了白灵。
白灵并不着急，既然孩子们经过了这么长时间的讨论，他就直接开始调动他们的积极性，让他们举手发言，看看他们理解当中的考试到底是个什么样子。
班级别的发言，小丫头蕊蕊从来都是很积极的，但是考试这个事情，他是真的不知道，如果非要从记忆里面找一些东西，那就是他依稀记得当年小姑姑姜夕月考大学的时候，跟着她一起去看考场的那些片段。
就在这个时候，已经有小朋友举了手，并且还被白灵邀请上了讲台，来讲述他们对考试这个事情的认识。
这小家伙明显是家里面有哥哥或姐姐在上学，对考试也是有着一定的认识的。
只不过，这哥哥或姐姐传递给他的关于考试的信息应该是不怎么美好的。
比如这小家伙一上台，就告诉了所有的孩子一个非常清楚的结论，那就是考试只要排名次的，如果名次差了，那是要受到批评的，甚至还会受到惩罚。
这小家伙还拿出了例子，说他哥哥就因为有一次没有考出好成绩，结果被他爸爸暴揍了一顿！
小家伙们听到这样的结论，一个个都是面露思考之色，有些孩子甚至直接表现出惊恐的状态。
这一刻，白灵也是觉得自己把这小子叫上来的行为有些草率了，考试这个事情，很多孩子本就有着天然的抵触，这样一来，自己的工作就更加的不好做了。
等到这个小家伙说完，白灵急忙找补道：
“同学们，姜力同学说的只是他自己听到的，但是并不是考试的全部，下面还有哪个同学听到过关于考试的开心的事情，可以上来说一说！”
白灵眼见场面有些低压，也急忙开始引导。
她这话一说，也是有孩子举起了手，这是一个丫头，她知道考试是因为爸爸是老师。
一个老师的孩子，自然对考试这种事情知道的比较清楚。
白灵急忙把这丫头给叫上了讲台。
这丫头一上台，就对之前的那个叫姜力的小孩提出了质疑：
“其实考试没有那么可怕，并不像姜力同学说的那样会直接为我们带来惩罚，相反，考试还会为我们带来一些奖励。
这些奖励就是我们在下一次考试中不会再犯这一次考试中的错误，还有如果我们名列前茅，也是会获得来自爸爸妈妈和老师的奖品的。
考试，就像是一场比赛一样，只要我们发挥好了，就可以拿到好的名次，拿到奖品了！”
这丫头所说的话明显是经过了大人的调教，逻辑还是清晰的，不过要真的总结一下考试，或许应该把前后这两名同学说的都结合起来理解才是最好的！
等到这个丫头说完了，白灵才正式站出来跟孩子们介绍考试的作用和规定。
“同学们，考试是有奖励的，这一点我可以肯定，如果你们能够取得好的成绩，班级会给你们发放奖状，作为一个你们取得这次成绩的一个肯定。”
说着话，白灵拿出了一份空白的奖状，并且向孩子们说明了奖项的设置，还有奖状填写后的样子。
每一个孩子都有奋勇争先的心，所以当白灵拿出那张样板奖状的时候，一屋子学生之前的那种担忧、害怕之类的情绪全都暂时被压制了下来。
他们一个个盯着那张奖状，已经开始想象上面写着自己名字的样子了。
蕊蕊坐的位置靠前，她已经默默的记下了老师说的话，并且在自己的小本本上画下了一张奖状的草图。