他心里先是一阵狂喜，心跳加速，甚至司京墨都能够清楚地听到自己心跳的声音。
然后下一秒，司京墨就因为那句“要是你喜欢的人不喜欢你”而重新冷静下来。
像是一盆凉水，在这气温直逼零度的天气，从头泼到脚，瞬间让司京墨清醒。
眼神黯了黯，司京墨薄唇抿紧。
提起的心微微放回去了一些，但同时一股名叫失落的情绪，瞬间将他的心脏填满。
强烈的情绪拉拽着他，好似要将他彻底拖进那不见天日的深渊，迅速将他淹没。
司京墨微微吸了一口气，半晌才像是泄气一般，轻轻叹了口气。
江亦问的是“要是你喜欢的人不喜欢你，你要怎么办”。
怎么办？
过了许久，久到江亦都想开口安慰司京墨时，面前的Alpha终于开口了。
司京墨声音很低，带着丝哑：“我喜欢他和他喜欢我是两回事。如果他已经有了喜欢的人，我会站在原地祝福。如果他恰好也喜欢我——”
司京墨转过头，炙热的眸子一眨不眨地盯着江亦。
江亦下意识跟着问了一句：“那、那你——”
“那便是我三生有幸。”一向冷冰冰的司京墨，在说这句话的时候眼神格外柔软，含着脉脉温情，笑吟吟地看着江亦。
江亦瞪大了眼睛，难以置信地眨了眨眼睛。就在他准备再次确认的时候，司京墨已经重新低下头开始继续做题。
这时候就算江亦还想再确认，也看不出什么了。
江亦收回视线，在心里叹了口气。
怎么偏偏司京墨还是一个痴情的人呢？听方凡那语气，他是真的不喜欢司京墨。
再看司京墨，说的是什么？
“在原地祝福。”
那不就是死磕到底吗？
江亦有些头疼，他想跟司京墨说没必要，一中这么多Omega，哪个不好，就凭司京墨这条件还找不到一个对象了吗？
下一秒江亦又反应过来，情人眼里出西施。
方凡喜欢张扬这么久了，司京墨都能默默等。现在这种情况，怕是司京墨早就预料到了吧。
江亦又重重地叹了一口气。
司京墨偏头看了江亦一眼，眼里带着疑惑。
江亦摆摆手：“没事，没事，我就是感慨一下。”
这件事情江亦决定还是暂时不要告诉司京墨的好。
虽然可能早晚司京墨都会知道，但是能晚一点就晚一点。
江亦也不太清楚自己现在是一个什么样的心态，大概就是……不太想让司京墨受伤？
一团气堵在江亦胸口，令他无比烦闷，但思来想去，也就只有这个理由比较合理。
他就是不想看见司京墨伤心的模样。
除此之外，江亦就想不出了，也不敢再想下去了。
今天上课，江亦难得走神了，一节物理课下来，他听得恍恍惚惚，根本就不知道老师在讲什么。
偏偏物理老师严月又喜欢往江亦他们这边走，眼神还时不时往司京墨身上瞟。
江亦眉头紧了松，松了紧。
“怎么了？”
江亦看了眼纸条，又瞥了眼旁边的司京墨。
男生眉头微微皱了皱，眼神带着一丝担忧。
司京墨这是在担心自己吗？
江亦心情突然就明亮了起来。
拿着纸条龙飞凤舞地在上面写了两个字，江亦豪迈地把纸条往司京墨桌子上一拍。
只是他没有注意轻重，拍桌子的声音有些响，班里安静了一瞬，周围视线瞬间投了过来。
严月皱了皱眉，画得细细长长的柳眉拧了起来，看着江亦，面带不爽道：“江亦同学，你是对我讲课内容有什么不满吗？”
江亦赶紧道歉：“抱歉老师，我给司京墨东西，忘了自己手劲儿大。实在抱歉。”
司京墨淡淡地抬起眼皮：“老师，江亦他不是故意的。扰乱了课堂秩序，我感到很抱歉。”
江亦瞥了一眼司京墨，压低声音：“这跟你有什么关系？”
司京墨没有回答，看了一眼江亦后就移开了视线。
严月的确是生气，但在司京墨开口后，她浑身的气焰就一下子小了很多。
看了眼两人，严月轻咳一声：“行吧，既然司京墨都帮你求情了，这次就算了。下次要是再出现这种情况，就请江亦同学你出去听课吧。”
江亦赶紧道谢。
严月瞥了一眼旁边的司京墨，没有再说什么，继续上课了。
等到江亦一坐下，手机就振动了一下，江亦拿出来一看，是张扬发来的消息。
你扬哥：啧，她还真是喜欢区别对待。
江亦往后移，微微看了一眼旁边的司京墨。
你大爷：不会吧？
你扬哥：严辣椒最偏心了，整个一中的学生都知道，她就喜欢成绩好的学生，而在成绩好的学生中，她最偏心司哥。之前无论是司哥提出什么要求，严辣椒都会同意。今天要是司哥不帮亦哥你说话，你猜你会不会被赶出去？
江亦皱了皱眉。
你大爷：不会吧？
张扬发了一个[你对黑暗势力一无所知]的动图过来。
你扬哥：亦哥你不信可以再尝试一下。
江亦可不想再作死，把手机收了起来，认真听课。
一旦注意力集中起来，时间就过得很快。下课铃声一响，严月就踩着高跟鞋走了，班里的同学便纷纷站了起来。翟子昂先一步冲上讲台，放大声音：“大家等一下，今天有一件事情要跟大家商量一下！”
江亦收拾东西的手停了下来，干脆重新在位置上坐了下来。
“这是要讲运动会的事情吗？”江亦随口问了一句。
司京墨淡淡开口：“大概吧。”
果然就像江亦猜的那样，翟子昂就是为了运动会的事情。每年一中运动会都会有一个班级方队亮相的环节，作为开幕式的一项。但在今年，这个环节被纳入了团体计分。
由学校老师选出最为优秀、富有创意的三个班级，分别计十分、五分和三分。
评分标准不仅是看方队的整齐度，还看班级的创意。
越是有创意的班级，得分越是高。