人这是想拆台呢。
她不骄不躁，欠身坐进椅子，一改常态时偷懒的弯腰驼背，取而代之的是挺直的腰板；手臂就这么搭上办公桌，只手托住脸颊使得支在桌上。
“这位同学，我好像前俩天没有见过你。看来你很好学啊，俩天不来上课，今天就这么关心你的老师，发挥你的语言艺术。”
她翘起唇角，双眼似乎有了抓取力，牢牢地攫在皮特罗身上，这个时长过了三秒，复又挪开扫视了一圈其他人。
“是的！我之前像教授请过假了，去市区探望我的姐姐。”请假？他直接翘课了。
皮特罗死性不改，这点语言杀伤力还不及旺达的一半，而其他人就没那么好过了，尤其他的近邻斯科特，他百分之百是想掐死他的损友的。难道这个人就一点也没意识到现在的状况吗？？
他们的老师，再坐下的时候便酿成了无形的威压——这感觉就像是在真空室一样！！
一群小变种人也深表同感，纷纷不由自主地噤声坐直。
艾达收回视线，笑容纹丝不动。
“看来你们都有这个疑问啊，身为普通人的我怎么能教你们变种人。”她把语气压得很平，唯有尾音会微微上扬，“这么说吧，我一点也不关心你们能学到什么或者能学会什么，你们来不来我的课，我也不关心，毕竟成绩不是我的。我也在你们这个年纪过，也不乐意学习，所以我理解你们的感受。“
她稍作停顿，复又把目光钉在皮特罗身上，绿眸中无喜无悲，却因光线原因，变得忽黯忽明，宛如封了一层冻火，时而冰释时而燃动。
“但麻烦你们搞清楚一点，我是普通人没错，可在我眼里你们也都是普通人。外面的人经常搞阵营对立，哪怕只有一丁点不一样，多了点能力就会引起歧视——这根本就是个笑话。”
“你们认为我是普通人和你们不一样所以就该排外我或是不来上我的课？拜托，人之所以是人，不单是因为他们有思考能力，最重要的一点是他们拥有共情能力；如果你作为人类学不会共情，那你和那些针对你们的普通人又有什么区别呢？“
趁着沉默的片刻，有人清了清喉咙，有人则低头不语。
斯科特意识到自己忍不住屏息。他们的新老师，小语种老师，一名普通人，把变种人和人类的关系化作词语、短语，用简单的语言，轻描淡写地勾勒出来，明明这是个严峻的问题，她却说的毫无重量。
不……斯科特想，不，这不是毫无重量，是她压根不在意！
这样一席话必然是会给其他变种人同伴带来怒火的，他清楚这点，尤其是末了那句极具挑衅性的话！这无疑不是在挑战击穿他们的自尊心。
这、这应该找教授求助！虽然有点奇怪，但他还是希望能像x士尼公主那样心底高呼教授的名字的话……对方也能够听到，及时过来阻止这场灾难吧！
“这位‘请假’了的同学，你叫什么名字？”
她把请假二字咬的颇重，皮特罗显然还没回过神来，直到斯科特用手肘撞了他一下，提醒自己。
他翕动嘴唇，开开阖阖，反复斟酌语句，好一会才迟一步发声，可当字眼吐出来时，又变得充满褶皱，期期艾艾不成完整：
“额、啊、我、嗯……”他深吸一口气，复又说：“我叫皮特罗，老师，皮特罗·马克西莫夫！”
艾达低笑，“那么，马克西莫夫先生，Nonodiaremaiituoinemici.Influiscesultuogiudizio，今天的作业就是这句话，要求你们回去把它搞懂，翻译回英语——下课。”
一伙小变种人等老师走后面面相窥，他们不仅提前下课了，还对气走老师的行为无动于衷。
“诶你们谁知道老师留的那句话是什么意思？”
“她说的太快了！没听清啊！”
“我我我开了录音笔！！”
斯科特吸吸鼻子，靠坐在沙发，转向自己的损友，触目对方满脸讷讷。
“满意了吧？天才，上第一堂课就把老师气走了。”他捏着从上课到结束的笔记本，准备起身走人，“还不走？你再不收敛你这‘离开姐姐就飘了’的毛病，学校的厕所和走廊这辈子都归你管了。”
皮特罗：“嗯……老师刚才说的话是什么意思啊？”
斯科特：“还想呢，你课都没听过一节，还想解密？你要不考虑去趟哥谭问问谜语人？”
皮特罗陷入深思，方才女性的话在脑海中已有被模糊的趋势，怎么也拼不成一句话，他意图记下发音，上网谷歌。想通这点，他也从沙发上起身准备和基友一块儿闪人，忽然背后窜出来一个小不点，走的很快，却忽然驻足，折回几步。
他扭面朝他，眉毛隆起，叽里咕噜地砸出一段话。皮特罗意识到他是在复述老师临走前留下的意大利语，紧接着对方换上了他熟悉的语言：
“不要憎恨你的敌人，那会影响你的判断力。”
话音刚落，男孩转头就走。
皮特罗猛吸一口气，望着焦糖色皮肤男孩直至消失的背影，哑然无声。隔了几秒，他喃喃道：
“那是谁？”
“就你刚才气走的老师带过来学校的新同学，朋友，为了你终身不会和学校厕所相伴——去给艾达女士道个歉吧，出自兄弟情由衷地建议你；这次我可不会帮你一块儿打扫了，上次我已经帮过你了。”
皮特罗摇头：“不……我觉得他有点眼熟，不光是他，新老师也有点眼熟……”
“梦里的小情人？”斯科特打趣道。
皮特罗一拍损友，“去你的，斯科特。