不远处便是江清如练，巍巍山峦倒映其上，随风荡开缕缕微波。忽有一声鹤鸣突起,惊动簌簌林间风,浓雾散开，屹立于山中的楼阙随之显形。
苍梧仙宗占地极广，山川水色尽数囊括其中。
学宫建于万峰中央，乍一看来，宛如高楼凭雾而起,浩浩悠悠,整个浸在变幻莫测的曙色之中，鸿蒙云气缭绕其上,不似人间景象。
只可惜,就算拥有这么好看的景致,说白了也是一所学校。
秦萝挺直了身板坐在木桌前，手中毛笔轻轻一晃，撇了撇嘴。
修真界什么都有，会飞的马车、凌空的高楼、形形色色稀奇古怪的法器，可偏偏没有铅笔。
虽然脑海里残存着上一个“秦萝”的记忆,但当自己亲手拿起笔来,小朋友还是觉得很不适应——
毛笔在她手里不像写字的工具，龙飞凤舞，好像在给烧烤刷酱汁。
自打从金凌城回来,已经过去了整整五天。白也继续留在无量峰修养疗伤，江星燃从沧州归来，小师姐的识海好了大半。
至于在学宫里修习，则是第三日。
学宫中大多是初入宗门的新弟子，被集中起来学习基础知识，要说的话，和她之前念的小学没什么不一样。
这里的字迹和她印象里有许多不同，老师说话的方式也是文绉绉，要不是有伏魔录居住在识海之中，秦萝或许当真会变成一个两手按白纸、两眼望青天的小呆瓜。
出乎意料的是，之前那位“秦萝”的成绩居然不错。
在所有人口中，她都是以顽劣不堪的形象出现，听起来像个不学无术的坏小孩，但今日细细搜寻记忆，秦萝才发觉大多数知识点她都记得。
所以……其实她是有在用功念书的哦。
“若是在外遭遇邪魔，定要记住这个驱邪咒。”
台上授课的老师号［玄亭道人］，要是在电视剧里，绝对是个胡须又长又白的老爷爷，然而修真界人人驻龄，即便他已有四百的年纪，看上去仍然只有二十多岁。
玄亭道人柳目微挑，指尖轻扣纸页：“如此重要的术法，不如在书本画上着重记号——到时候年末考核，我说不定会特意抽查。”
之前那位“秦萝”这样用功，她也一定不能把功课落下。
秦萝认真低下脑袋，找到驱邪咒所在的地方，用毛笔画出一道长长波浪线。
“然后是与之相连的净世诀。”
玄亭微微一笑，喉音清冽如泉：“净世诀有驱散邪气之效，同样是我们年末考核的重中之重，不如再做上一个小小的记号。”
这个也要考。
秦萝笔尖一动，连着之前那道波浪线，歪歪扭扭加长许多，凝神之际，又听见玄亭慢悠悠的嗓音：“再就是——”
秦萝心里咯噔一跳。
她忽然有种不太好的预感……不、不会吧。
“再就是紧随其后的匿气之法。你们年纪尚小，对于许多邪祟都束手无策，届时万万不可与它们正面相抗——就算其它法诀都记不下来，这个也绝对不能忘！画重点！画重点！到时候年末考核，它定在抽查之列！”
这里是重点，紧紧跟在它后面的也是重点，它后面的后面，居然还是重点。
只不过一盏茶的功夫……整篇纸上都被她画满了星星直线和波浪线！
伏魔录：……
伏魔录语气里隐有心疼：“好像，除了那句‘此书售价十灵石’，整本书没有一处地方不是重点呢。”
原来这就是正道的学宫，要是搁在它身上，不如去坐牢——
横竖都是被关在一间小屋，坐牢还能舒舒服服睡大觉。
秦萝听得怀疑人生，眸光一动，望向不远处的江星燃和陆望。
她之前人缘差劲，没人愿意和她坐在一起，如今这两个新生进来，理所当然被安置在了秦萝身边。
陆望一向认真，微微垂了脑袋听课，窗外有绯红的霞光落进来，将男孩纤长的睫毛染出淡淡粉色；与他相比，江星燃的脑袋像是招财猫的手，上上下下晃个不停。
许是察觉到秦萝的视线，江小公子恍恍惚惚转过脑袋，给她扔来一个小纸团。
一打开，鬼画符般的几个大字：［我好困］。
他出生于世家大族，自幼便得了名师的一对一教导，对这些基础术法一清二楚，自是提不起多大兴趣。
“困是应该的。”
伏魔录乐呵呵地说废话：“在课上睡一觉，保证就不困了。”
它话音方落，忽然惊觉不远处袭来一道猎猎灵力，抬眼瞧去，竟是玄亭道人发现了江星燃的小动作，朝这边丢来一个小小的法诀。
秦萝大受震撼：原来世界上的所有老师都一样，只不过之前扔粉笔，现在改为了丢灵力。
“江星燃。”
蹙了眉的青年按按太阳穴：“睡睡睡，若是门门课业精通也就罢了，偏偏昨日的小测——”
听见最后一句话，江星燃困意散去大半，兀地挺直身板。
昨日的确有个开年小测，全是十分简单的题目。他把每道题都认认真真答了个遍，加之字迹端正、赏心悦目，定能成为同龄人里的头名。
江星燃轻咳一声，努力掩饰嘴角上扬的弧度，静候从天而降的好消息。
“看看你昨日都写了些什么。”
眼见他像只昂首挺胸的小天鹅，玄亭头疼不已，手中白光一现，显出一张试卷：“这道常识题，题干是‘《清晨悟剑》一文出自作者＿＿写的《寻器录》’。”
四下沉寂须臾，好几个小弟子朝这边扭过脑袋。
玄亭又看一眼试卷，险些心头一梗：“结果你答，‘作者清晨写的’。江星燃，它就叫《清晨悟剑》，你觉得我们会问这种问题吗？”
秦萝听见几声无论如何也憋不住的噗嗤轻笑。
“我、我这样答，不也没错嘛。”
江星燃硬着头皮：“考卷又没标注，一定要填作者的名字。”
“好，那这道题。”
玄亭太阳穴突突跳，不打算同他多做争辩：“情境分析，判断以下案例中的人物是否使用了我们曾学过的术法。若有，则写明；若没有，则填上一个‘否’字。”