以前没有上过的自然课，因为支教老师的到来，也重新捡起来了。自然是什么？是花草树木，是山川河流，也是春夏秋冬。
老师在讲台上教同学们分辨飞虫走兽：“对人类有益的小鸟，就是益鸟。比如喜鹊、黄眉这些。同学们遇到这些益鸟的时候，不要捕捉，它们会替我们吃掉庄稼里的小虫。”
“老师。”有同学举手：“那有害的是不是二鸟？”
苗语里“益”和“一”是同一个读音。
“不是。”老师转身，走到黑板边，写上一个大大的“益”字：“是‘益’，不是‘一’。”
“每个动物昆虫都会有不同的生活习性。”老师又说：“同学们可以抓一些小昆虫，我们来研究一下。”
这个简单，同学们都很高兴：“好！”
下课后，同学们商量着去抓些什么昆虫动物。但是外婆交代了石黛今天要早点回家，她就没有和同学们一起去。
原来外婆今天去看巫师了，巫师给她烧了两个鸡蛋，她把鸡蛋拿回来，叫石黛吃掉。石黛吃着鸡蛋，跟外婆说：“我们老师叫我们带小动物去上学。”
一年级的学生，暂时还分不清昆虫和动物，在他们眼里，没有什么区别。
“带动物过去做什么？”外婆问：“读书还养动物？”
“老师说要观察它们……就是……就是观察它们。”石黛也不太明白，反正老师就是这么说的。
“行。”外婆说：“你明天把家里的公鸡抱过去吧。”
第二天一早，石黛起床后把公鸡绑了，带着去学校。同班同学除了她，还有另外三个也带了鸡，所以大家并不觉得有问题。而且同学们热情高涨，等着段老师来跟他们上自然课，观察小动物。
段老师来了。
刚一进门，不知谁的鸡就打了个鸣“咕咕咕——”，段老师吓了一跳，问：“哪来的鸡？”
石黛看了一下，不是自己的鸡，是隔壁同学的。那同学站起来：“老师，是我的鸡。”
老师：“你怎么带鸡过来上课了？”
同学：“是你叫我们带的呀？”
“……”老师很无语：“我说的是昆虫，昆虫是小的，是那种小虫子。这鸡太大了，还有谁是带大家伙来的？”
老师环顾了一下，还好，带鸡的一共只有四人。可是她又发现了一个问题：“这个位置怎么是空的，坐在这个位置上的同学呢？”
大家想了想：“可能迟到了。”
老师：“她家很远吗？”
“报告！”门外响起了洪亮的声音。
是那个迟到的同学，他身后还牵着一头牛。
原来昨天这个同学忘记了老师布置的“抓昆虫”作业，早上醒来匆忙之下只好打开牛圈，把牛牵了过来。因为牛走路比较慢，于是迟到了。
段老师差点一口血吐出来。这明明是一个很小的任务，怎么就花样百出了呢？
行吧，怪自己交代不清楚。让那位同学把牛绑到教室外面的小树上，段老师准备上课：“同学们，动物不是昆虫，是要分类的。有没有人抓到小一点的？”
石黛的同桌举手：“我！”
段老师：“这位同学，把你的拿过来看一下。”
同桌的虫子是用一个黑布袋装的，看不出来是什么。走到讲台，同桌打开布袋，将虫子倒了出来。
“啊……”段老师突然花容失色，大叫一声往后退去，就连同桌都吓一跳。可是这又什么好害怕的呢？不就是几只蜈蚣吗？
那几只蜈蚣在讲台上爬来爬去，或许是受到了惊吓，他门爬得很快。
“老师你别怕。”同桌说：“我把它装起来。”
把蜈蚣装回去以后，段老师惊魂未定：“毒虫就不要拿出来了。”
“我的没有毒。”又有人自告奋勇：“老师你看看我的，我的没有毒。”
段老师强行镇定了一下：“拿上来吧。”
也是一个布袋装的，好像有一点重量。那位同学走到讲台边，把他带来的动物掏出来：“老师，这条蛇没毒。”
“啊——”段老师又是一个惊呼，吓得撞在讲台上。而同学的手里的蛇还在蠕动，吐着蛇信子。反观刚才的鸡和牛，那真是太可爱了。
蜈蚣也就算了，蛇又是怎么回事？段老师乱滚带爬跑到门外去，生怕这群小孩再掏出什么吓人的东西来。真是太可怕了！
看着落荒而逃的段老师，同学们面面相觑，这是怎么了？还有蝎子青蛙黄鳝没拿出来呢。
哦，原来是太丑，把老师吓倒了呀！
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美好日子总是短暂的。
支教老师似乎给学校注入了一剂强心针，让孩子们更加有动力奔向外面的世界。可支教是有时间限制的，一个月后，他们不得不收拾行李，离开此地。
小孩哭成一片，老师也哭成一片。
虽然时间很短暂，被吓过也被善待过，可彼此之间开始难舍难分。石黛还问阿爸要了五毛钱，在水春寨小店买了一个手绢送给最喜欢的段老师。而她的通知，从家里带来了一碗糯米饭，说让老师带着路上吃。
一群小孩，或多或少的都带了礼物，有钱的诸如石黛，可以给个手绢，没钱的一碗米饭，或者在纸上写祝福语。老师们也自掏腰包，给每个同学发一本好看的笔记本，石黛拿着这本笔记本，一边高兴一边难过。
高兴的是本子真好看，难过的是老师们就要走了。
“老师，你们以后还来吗？”有同学问。
“来。”老师说：“以后我们会抽空过来看你们的。”
同学：“真的吗？那你们下星期就回来了吗？”
老师：“可能久一点。”
有几个同学在掰着手指头算：“久一点就是下个月下下个月吗？”
老师：“或许……还要更久一点。”
人的这一生，会遇到许许多多的人和事，苗寨也不过是这几个支教老师人生的一个片段而已。虽然他们真的很喜欢这群小孩，可现实犹如一座大山，横隔于前。此后经年，不知道还有没有机会回来看这群孩子。
“你们要好好学习。”老师又说：“等长大了，你们走出大山，我们可以在外面见面的。”
同学：“那等我们出去了，去哪里找你呀？”
老师转身，在黑板上方方正正的写下自己地址：“这是我家，大家记在本子上，以后有人走出去了，有机会一定要来找我。”
这个地址有点复杂，石黛有好几个字都不认识，但还是一笔一划，有样学样的抄写下来。把地址保存下来，等长大了她一定能认识的，然后再按照地址去找她最喜欢的段老师。
下山的时候，同学们跟着支教老师一起走，大一点的帮他们提行李，小一点的跟在后面。一路走了很远，老师劝道：“你们回去吧，回去要听校长的话。”
“还没到山下呢！”有同学不同意：“老师我们送你上车。”
几个老师眼泛泪花：“你们连老师的话都不听了吗？”
老师强制要求同学们回去，石黛这才和一群小孩往回走。他们跑到一个山坡上往下看，盘旋的山路还能隐隐约约看到老师的身影。有人爬到树上，朝他们挥手：“老师！”
太远了，石黛只能看到几个模糊的声音，也不知道他们能不能听到。
山里传来几只鸟雀声，远处溪水从悬崖落下，形成瀑布，大山依旧这么巍峨，支教老师走的路是现在这群孩子暂时没办法走的。他们还要生活在这里，日复一日与深山为伍，直到有一天冲破九霄，扶摇万里。
到那个时候，他们就可以去找他们最喜欢的老师了。
石黛回到家，心情很不好，阿妈烙的香藤饼她都没有吃。阿爸看到她坐在门口发呆，问她：“你今天不看电视了？孙悟空又演戏了哟。”
“我要是像孙悟空一样可以飞就好了。”石黛说：“我要飞出去找段老师。”
“阿爸。”石黛又问：“我以后也可以出去吗？像你一样，去很远很远的地方。”
“不能。”阿爸说：“你学习成绩不好。”
“我好我好。”石黛迫不及待的要表现自己：“老师说我写字很认真，她夸我呢！”
“那你要是每年拿奖状，我就送你出去。”阿爸说。
“真的吗？”石黛眼里闪着光：“我很快就能拿到奖状了。”
其实石黛阿爸早就想好了，苗寨教学条件差，应该把石黛送到更好的地方去上学。学习是件不容马虎的事，他希望石黛以后能有条康庄大道。只是说起来容易，做起来难，一切还得从长计议。
然而石黛这群小孩并不觉得苗寨辛苦，她们只是听闻外面繁华热闹，心里生出许多好奇向往之心而已。
在没有吃过蛋糕之前，所有小孩都觉得包子很好吃。
???