“嘛，其实也不是所有人类都如你印象中的那样，大部分都是有一颗善良的心，比如我。”
说到这，木雪不由自主的笑了笑。
“所以，试着改变这种印象吧，从与班上的同学们交流开始。”
灵米咬着面包点点头，接受了木雪的建议。
“我觉得木雪也可以试一下和同学们交流，课堂上木雪都好安静。”
在刚刚的课堂上，周围的同学都在聊天，有些甚至在开黑玩游戏，唯独木雪一个人静静的看书。
“这个……尽量吧。”
木雪挠了挠脸颊。
患有社交恐惧症的人，会高度关注自己和别人的一举一动，极度担心自己的行为是否会给别人留下不好的印象，甚至衍生为在社交场景中会持续伴有焦虑、紧张、恐惧的情绪。
同时不善与他人交流，害怕主动发言，即使有人主动和自己交流，而交流时却又是一种煎熬，总是想尽快结束话题并尽快逃离。
可既然灵米都接受了自己的建议，自己也不何妨试一下，说不定会治好社交恐惧症，当然，不能强迫。
“那……是不是所有的灵尔希诺人都像你一样，害怕人类啊？”
“不全是。我们对人类的看法分为三种，一种是和我一样害怕人类，另一种是认为人类是无能、渺小的生物，还有一种是理智看待人类，不过这一种的很少。”
木雪明白的点了点头。
灵米吃完早餐，两人回到教室。
下一节课是自习，同时也是木雪给灵米上中文课的时候。
教的内容是幼儿园级别的，不过在此之前，要先整理一下资料。
灵米趴在桌子上透过窗户看着外面的蓝天白云。阳光穿过窗户照射进来，落在灵米的身上，如此暖和的太阳让灵米十分安逸，都有点犯困了。
这时，有几位女同学走到灵米旁边，她们拿着手机想和灵米交流。灵米本能的往旁边挪了一下，与她们拉开一点距离。
“こんにちは！”
一位扎着单马尾的女生向灵米展示自己的手机画面。上面是经过机器翻译后得到的语句。
“你、你好……”
看到语句之后，灵米做出了回应。
听到灵米回应的几位女生开心的不得了。
“あなたのことを何と呼びますか。”
再一次向灵米展示手机画面。
看到这句话的灵米脸上露出了疑惑，这句话的翻译是“请问你叫什么名字”，可老师明明已经介绍过自己。
“我叫樱木灵米……”
只能按照那句话来回答。
经过她们其中一个人的手机翻译，得出的结果似乎不是她们想要的，于是换了一句：
“すみません、私はあなたを何と呼びますか。”
这句话的翻译是“对不起，我该怎么称呼你”。看了翻译的女生们互相示意点了点头，确认是她们想表达的意思，之后向灵米展示。
“叫我樱木吧……”
灵米回答道。
获得答案的女生们将“樱木”这两个字翻译成日文，然后听了一遍，最后笑着一同对灵米说了一句“桜木（さくらぎ）”。
灵米视线看向其他地方，回了一句“嗯姆”。
之后她们翻译了一句“为什么你只会日语不会中文”，看到这句话，灵米的脑袋里出现了大风暴，过后却什么也没卷起。只能麻烦木雪了。
“木雪……”
她拉了拉木雪的衣服。
“怎么了？”
回过头看着她。
灵米指着手机屏幕，示意木雪看过去。
看完手机屏幕上显示的语句，木雪看了一眼她们，接着视线挪到灵米身上，之后如此说道：
“她来这比较着急，所以没学中文。”
“这样啊。”
“如果你们愿意，且她同意，你们可以教她中文。”
“真的吗？”
单马尾女生有些激动。
“前提是她要同意。”
说完，单马尾女生带着其他的女生离开了。
不知道这样会不会有助于灵米改变她对人类的印象……希望吧。
“灵米，我教你中文吧。”
“真的吗？”
“真的。”
“那就太感谢了！”
然后灵米就会觉得人类很热心，与她印象中的完全不一样。
希望这一切都符合自己想象中的样子。
“这件事就暂时不跟灵米说吧，给她一个小惊喜，希望不会变成惊吓。”
上课铃响起，木雪开始了自己人生中教的第一堂中文课。
首先，从拼音的发音开始。
“跟着我读，‘啊’。”
指着字母“a”说道，同时注意着自己和灵米的声音。如果声音大了，肯定会被其他人注意。
“啊~”
“哦。”
“哦~”
灵米按照木雪的指导，一个音节一个音节的学习。
她的学习效率很高，教一次就会了。
很快，灵米就把汉语拼音表里的所有拼音学完了。
在后面的随机抽查中，灵米全部答对。
“意外的顺利呢。”
比预计提前了十分钟。木雪边收拾放在灵米桌子上的资料边说。
“木雪，下次课在什么时候？”
灵米一同帮忙。
“明天吧，我打算一天一节课。”
“嗯姆。”
下课之前，灵米一直复习着刚才木雪教授的知识，木雪回归到看书的进程中。
——小剧场——
“跟着我读，蓝色。”
木雪指着“蓝色”这个词。
“难色。”
灵米跟读。
“蓝色。”
“难色。”
“不是难，是蓝。”
“难。”
“l，an，lan，蓝。”
“l，an，lan，蓝。”
“对对对，然后，再读一次。”
“狼色。”
“……”
注：小剧场随机出现（/滑稽）
——结束——
不知不觉度过了剩下的两节课。不知为什么，相比于小学初中，技校的课程过得相当的快。
即使不愿意听，时间也如流水般飞速流过，不像九年义务教育期间，一节课四十分钟宛如一个世纪。
中午放学铃一响，班上一些早已蓄势待发的同学就立马冲出教室，向饭堂跑去，一眨眼的功夫，他们就不见了。
第四节课是专业课，色彩基础课，负责教这一门课的刘苏欣刘老师是一位刚毕业不久就来教书的女大学生，外表和性格就像一只绵羊，十分好说话，因此那些同学才敢这么干。
如果换做其他老师，同学们动都不敢动。
“喂！我都还没喊下课！”
刘老师后知后觉的说着。
“真是的，没见你们学习那么积极，吃饭倒是第一名。”
“干饭不积极，脑子有问题。”
有位同学笑着说。
“行吧行吧，下课。”
一声令下，剩下的同学一窝蜂的跑了出去，刘老师紧跟他们后面。
之后，教室里只剩下木雪、灵米和妙希三个人。
“呐，妙希，待会出去吃吗？”
整理好桌面，木雪面向妙希询问她。
“平常你不都是吃泡面的吗？怎么今天想着出去了？”
妙希打了个哈欠。
“主要是我要带着她，她不懂中文。你觉得一只小萝莉能吃泡面吗？”
木雪指了指灵米。此时灵米正在收拾桌面。
“能啊，泡面谁都能吃。”
“不是说这个……就……她的身高……你觉得合适吗？”
闻言，妙希审视了一下灵米。
“好吧，她是该多吃点饭长高。话说她多少岁啊？”
“不说。”
“这有什么的，不就年龄嘛。”
“那好，妙希，你今年多少岁？”
木雪露出了“有种你就回答”的笑容。