听到前方传来声响，他抬头观望。
“您好，请问是云木雪先生吗？”
与木雪视线碰上，他开口问道。
而木雪以点头回应。
“这是您的书，请问需要我帮您拿上楼吗？”
他指了指脚边的纸箱。
木雪依旧点头回答。
看着他很轻松的抬起这箱知识，木雪露出稍微惊讶的表情。
——力气这么大？
如果不是，书店也不会请他来帮忙。
在电梯里度过一段对木雪来说很尴尬的时间，抵达家所在的楼层，木雪率先走出轿厢给送书员指明家的位置。
“是直接给您放门口还是……？”
“额嗯……麻烦放进来吧。”
木雪总算开口。
本想让他放门口就行，但考虑到家门距离书架有一段距离，自己把纸箱弄到书架旁的时间都足够把里面的书放好了。
送书员将纸箱放在木雪手指的地方，即空的新书架旁后，木雪对其道谢，虽然声音有些小，但送书员还是听到了。
送人至门口，木雪刚要关门，送书员就转身向他确认一件事：
“楼下那个门里面是可以开的是吧？”
看样子他经历过一次被锁楼里的情况。
“是的，往右拧就行。”
“好的。”
目送他进入电梯，木雪关上门回到书架旁。
蹲下用爪子撕开纸箱，木雪按照类型将书籍摆放好。
“木雪……”
突然，身后传来灵米可爱的声音。
应声回头，结果发现她仍在睡梦中。
——梦话？
不排除这个可能。
放了五本书后，灵米再次呼喊木雪，不过这次，
“木雪……谢谢……”
多了两个字，以及她那能治愈身心的笑容。
“不用谢哦。”
虽然不清楚她的梦境是什么，但按照她的梦话回答一下也无妨。
4
为期三十七天，被称为寒假的休闲时光，在隔日太阳升起时迎来了结束，与大型灾难“开学”交替进行。
这段从天堂坠入到“地狱”的时间里，不少学生靠着一支笔、一盏灯，顶着困意奋笔疾书，只为在见到自己的“天敌”时能从容一些。
对于就读耀星市千水技工学校的木雪与灵米来说，并没有这样的烦恼。在期末考试中取得优异成绩的两人，与其他同样成绩优秀的同班同学，被班主任夏竹叶老师免去了让众多学生闻风丧胆的寒假作业。
而班上成绩未达标的同学，自然要面对这份痛苦，不过夏老师清楚假期的意义，仅布置了简单的“书写学习计划”。
“东西都带齐了吧？”
在玄关处穿戴好出门的装备，木雪与灵米准备赶赴学校迎接新学期。
为了防止遗漏资料，木雪脱下背着的黑色双肩包，拉开拉链进行最后的检查，一旁的灵米见状，也拉开肩上挎着的米白色似方形的小挎包，同木雪一起。
“学生手册、学生证、中性笔、铅笔、橡皮，还有画纸，齐了。”
按照口中念出的物品顺序，木雪逐一翻找。
“我的也带齐了。”
灵米随后应答。
“那走吧。”
推开家门，两人前往坐落在市中心的学校。
除木雪的背包，他们携带的其余东西，都是前天下午购买，昨天中午到货。
“挎包空间小哦，确定吗？”
看到灵米的选择，木雪担心她并不了解这个东西，而且她选的挎包，价格还便宜，只需58元。
“嗯，因为外出都是带些小物品，这个足够了。”
“那行吧。”
走到小区广场的喷泉处，木雪与灵米发现有位熟悉的人站在这低头看手机。那人的着装与去年回家过年，和她分别时的一致，上奶白色下浅蓝色渐变的羊羔绒外套，搭配同为奶白色的休闲长裤。因为上学的缘故，她也背上了上学期两人见惯的白色双肩包。
“妙希姐姐！”
灵米兴高采烈地呼喊她的名字。
对声音做出反应，那人看了过来。
“两位新年好啊~”
白玉妙希将手机熄屏收入口袋里，同时与两人打招呼。
她与木雪同为小说家，且有相同的负责编辑。因为念习惯笔名，念她真名反而有些生疏。
当两人走到她身旁，妙希抱住灵米抚摸她的脑袋。
“灵米，你的包真好看。”
“谢谢姐姐。”
“没想到新学期第一天你也会等。”
这一点出乎木雪意料。
上学期间，妙希都会在喷泉这等待木雪与灵米，继而一同出发。
“我也是碰碰运气，如果你们来了就一起，没来就算了。”
动身朝公交车站走去，路途上三人有说有笑的谈论春节期间发生的事情。
乘上车辆坐于靠后门的位置，随着与学校的距离减少，车厢愈加拥挤，乘客基本都是学生。
“好多人……”
看着已经没有落脚点的车厢，妙希很庆幸她们上的早。
“是这样，开学可是堪比春运的存在。”
木雪附和。
用学生证进入校园，与上学期一样，广场处有好几位学生和老师在布置舞台，看样子每个学期的节奏都大差不差。
按照记忆中熟悉的路线踏入教室，人与环境仍是熟悉的模样，但氛围却和初来乍到时的差不多，各成各的小团体聊天。
“同学们！想我没？”
当那沉稳厚重的声音从室外飘进室内，喧嚣戛然而止。
“怎么都不说话了，进来之前我还听你们聊得挺欢的。”
走上讲台，夏老师疑惑的看着众人。
“这不就证明并不想你吗。”
班长黄阁亦回答道。
此话一出，笑声淹没教室。
接下来的事情便是上交开学所需的资料、派发本学期所需的教科书，以及自由安排时间。不过在第一环出现了一点小问题。
“夏老师啊，那个，我的学生手册放老家忘记拿回来了……”
一位男同学说道。
“老夏啊，我的也不见了。”
见有先驱，另一位男同学发言。
“啊？期末的时候我不是说了不要弄丢吗？你们……唉，这玩意补起来很麻烦的……”
夏老师无语了。
“还有谁的手册不在身边的？”
教室里无人应答。
“看看，就你俩这么特殊，下午来我办公室。”
当象征新学期正式开始的学校广播启用，生活作息回到以“上学”为中心的机械运作模式。