灵米歪着头疑惑的望着他。
“嘛……对我来说不严重嘛……”
他尴尬的挠了挠脸颊。
对此灵米没有过多询问，以沉默结束了这个话题。
片刻，她举起双手对向木雪，闭上双眼吟唱数秒后，一个法阵出现在她掌心之前，接着数不清的绿色粒子从法阵内飞入木雪体内，而他手肘上的伤口正以肉眼可见的速度恢复。
随着灵米说出“可以了”三个字，她对木雪的治疗结束，同时她解除结界。向灵米道谢并摸了摸她的头后，两人快步回到与妙希分开的地方，同她继续前往目的地。
室内项目按照体测软件上的顺序，从前门摆至后门，先左后右且交叉设立并相隔较远，留给学生们足够的排队空间。这里每个项目的排队人数与短跑差不多，但井然有序地排着，不同短跑那般成堆聚集。
“先去搞哪个？”
站在体育馆内，妙希再次提起这个问题。
“按软件上的项目顺序吧，这样不会乱。”
“行。”
她和灵米接受木雪的回答。
所有项目按照扫码、测试、出结果的模式进行，如果对结果有异议，提交申请通过后再过一遍流程。
身高与体重，前者男生颇为注意，后者女生视为秘密。木雪三人组的身高没有任何变化，与她们近期获得的数据一致，而体重有些上下浮动。
“完了，胖了……”
等到数据出来，妙希看着自己的体重唉声叹气。
“嗯？胖了多少？”
木雪有些好奇。
“1kg。”
“啊？你管这叫胖？”
“胖了1kg是不是胖了嘛？”
“……行。”
木雪无言以对。
视力这一块，灵米与妙希均有着5.1的极佳视力，木雪却出乎意料的只有4.8，换算过来近视150度。
“嗯？可……我没啥感觉啊，怎么……？”
“或许是测错了吧？而且这只是做参考。”
“木雪有时间的话，做一次更专业的测量吧。”
妙希与灵米试图打消木雪的顾虑。
“或许……”
他产生了在节假日去医院再做检查的想法。
后续的肺活量、立定跳远与体前屈，三人小组都获得了“优秀”成绩。在有分支的项目中，迎接引体向上的木雪单是跳起来抓住杆子就耗尽他全部力气，自然没有多余储备支撑他做下去，最终以零个收场。面对仰卧起坐的灵米和妙希，前者刚过“良好”便无力继续，后者过了“优秀”后轻松停下。
完成所有体测项目时，距离中午放学还有十五分钟，之后三人回到教室，木雪和妙希玩手机打发时间，灵米看书画画，下午她们也是如此。
3
在学校午休时间段，用学生证通过大门走到校外，接着搭乘公交车前往咖啡店享用午餐，过后以同样的方式回到学校，利用剩下的时间稍微睡个午觉，直至被教室里的喧嚣叫醒，继而准备上课。
今日，这段周一至周四不厌其烦地重复，已经习以为常的节奏，在最后一环，即“睡醒后意识到自己还在学校”这里，出现了令所有人埋没在各种疑惑和各式幻想中的波澜。
原以为他们依旧聊着游戏或者近期趣事，实际上他们貌似发现了什么，纷纷跑至窗边望向天空，口中不停说出“woc”之类的国粹，一部分还拿起手机拍照录像。
被好奇心驱使，木雪跟随他们注视窗外：睡前还能看到天空高挂炽热的太阳，此时却只有浅灰色的云朵，空中还飘落着雪花。
处在室外的学生均停下脚步仰望天空，一些伸出手想接住雪花，一些皱起眉头试图理解这一切。
这种怪异现象迫使木雪拿出手机打开“天气”软件，查看当前温度。灵米与妙希被同学们的反应吸引了注意力，也关注进来，她们站在教室的另一个窗口边，和在这的其他同学一同观望。
——唔……好烦……
灵米因身高问题无法将场景直接入眼，恰好这个窗户有个向外延伸的平台，于是乎她被一位女同学抱上平台，同时像小猫一般被其他同学相继抚摸头。这些行为灵米本人是同意的。
——嗯？二十度？！那怎么会下雪？！
看到今日的气温，木雪愣住了。
考虑到也许是软件还未来得及更新数据，木雪看准有位同学离开的时机，代替他站到窗边，接着伸出手感知外界。
——不冷……完全不冷……
与上午的体感一致。
这就不得不往“是不是灵尔希诺人干的”这方面思考。
回到座位上，觉得这怪异现象确实符合自己结论的木雪，将目光投向灵米，殊不知她早已看着自己。
与她视线对上，两人用眼神交换信息，最终互相点头同意对方的想法——有位灵尔希诺人用传送来到人类社会，而TA传送造成的现象便是下雪。
“喂！上课了欸！还站在那看呢？”
突然，教室门口传来夏老师严厉的声音。
同学们闻声迅速坐回自己的位置上，念念不忘外边景象的黄阁亦开口道：
“老夏，你不觉得外边很奇怪吗？大热天的下雪欸！”
“我们每天度过的日常，实际上可能是接连不断的奇迹。”
然而夏老师语气平静、面无表情地回应。
或许是被夏老师的气场镇住，亦或是被他的言语征服，教室内如同未见外边景象那般安静，没有同学再度注视窗外。
在夏老师讲课期间，木雪的手机收到信息发出震动，于是他借助课桌抽屉的掩护偷偷亮屏手机，信息是身后的灵米发的。
同时他用余光扫过窗外，下雪现象不知何时消失的无影无踪。
【木雪，我刚刚问了哥哥姐姐，他们说确实有位灵尔希诺人来了，晚上我们到咖啡店上班就能见到。】
“这样啊，有点期待了。那刚才的事情……？”
【姐姐已经拜托米米兰解决了。】
“辛苦她了。那听课吧。”
【好。】
结束用日语的打字聊天，两人重新进入状态听课。