王小军这个黄队长今天来了“个耳塞棉花，口贴封条装聋作哑”，无论你咋吆喝，他都是“徐庶进曹营一言不发”白浪觉得再说都是“搬块豆腐垫脚徒然”，所以也表示沉默。
在这个地方就是这样，不知道谁在什么时候一根筋抽搐了，就让你莫名其妙。这个王小军就是如此。我想可能是心理上压抑的问题。有时候一个人因为一件豆子大的一丁点好事，就会暴露出难以抑制的狂喜；有时候又因为鸡毛蒜皮的一丁点坏事而暴露出难以一直的大悲。我想这些表现是不是和精神间歇性错乱有关。就像扈驰有时候不是一个人忽然无名的张着嘴疯狂大笑；有时候他又会莫名的焦躁痛哭，真的有些怪异突变的行为让人无法理解。今天这个王小军就是如此，忽然默不作声，躺在床上长吁短叹。
我见大家都不作声，也想起了白天的上课的事情。白来好好地上课，课堂秩序井然，没想到临到下课，那个学生举手说要学习什么写作把课堂搅得一团糟。
说实话我也为他们悲哀，但我真不是什么救世主，自己都“泥菩萨过河自身难保”，那还顾得了别人。再说了第一我的教学任务就是手里的语文课本，这是政府给我的必须要完成的“作业”，我任何理由不去努力完成这个规定动作。真的跟上他们起哄而教他们写作，说不定哪天砸了自己改造的饭碗；第二，写作见效也不是一时半会的事情，他们之中虽然现在表面上读到了初中，其实真正的水平还不到小学三年级，想走写作的减刑之路，其实是死路一条；第三，我上第一节课就冲动之下作出要辅导潘俊才的草率举动，已经给自己的改造强加进去了一倍的重量，如果现在再盲目答应辅导他们写作，我这个吃水煮菜的精力非被他们掏空不可。到时候我咋减刑我咋回家在这里最为根本的就是先管好自己，再兼顾别人。再说了，这些地方耳目众多，有好多人都等着引你入瓮或落井下石，被他们举报我不教语文，乱教写作。看定是不务正业，说不定年底评审就会把一年的改造成绩化为乌有，所以还是先保全自己为好。
不过通过两天上课，我感觉到了两个自信。第一个是真的没有到小报编辑室，但教学也挺轻松，这到给我写作挤出了过多的空余时间；第二个是这么多人都盲目崇拜和狂热追求写作，看来写作真的能改一个人的改造带来最为丰厚的回报。所以我一定把握好笔杆子，用自己的笔墨给自身改造成绩带来更多的真金白银。
想到这，我又想起了我那个亲人在呼唤，我该怎么办的征文，能见报吗下一步再写个什么题材的稿件呢也不知多久进入了梦乡。在梦里我看到了两个女儿热切等在回家的门口，还有痀偻着身躯，把宛如斑驳树皮一样的手放在眼前一直遥望我的母亲：“妈妈，女儿我回来了”我抛掉身上所有的行囊，张开臂膀向他们奔去，路边是满目盛开着的黄色的油菜花
“林峰，你不睡，我要睡”虽然是梦，但我回家的脚步声惊动了大家因为我梦中把床蹬得“咔咔”响，所以下床的吉占中提出了意见。
到了第二天，监院里传出了歌声：我真的不知道前期那个稿子。我只是想再写个稿子、终于有了素材：
无论我走到哪里都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落路上一道辙
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝
你用你那母亲的脉搏和我诉说
我的祖国和我像海和浪花一朵
浪是海的赤子海是那浪的依托
每当大海在微笑我就是笑的旋涡
我分担着海的忧愁分享海的欢乐
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸
永远给我碧浪清波心中的歌
我和我的祖国一刻也不能分割
无论我走到哪里都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落路上一道辙
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝
永远给我碧浪清波心中的歌
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸
永远给我碧浪清波心中的歌
我和我的祖国一刻也不能分割
无论我走到哪里都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落路上一道辙
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝
我和我的祖国一刻也不能分割
无论我走到哪里都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落路上一道辙
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝
你用你那母亲的脉搏和我诉说
我的祖国和我像海和浪花一朵
浪是海的赤子海是那浪的依托
每当大海在微笑我就是笑的旋涡
我分担着海的忧愁分享海的欢乐
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸
永远给我碧浪清波心中的歌
我和我的祖国一刻也不能分割
无论我走到哪里都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落路上一道辙
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝
永远给我碧浪清波心中的歌
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸
永远给我碧浪清波心中的歌
我和我的祖国一刻也不能分割
无论我走到哪里都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落路上一道辙
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝
永远给我碧浪清波心中的歌......
听到歌声，我有了素材
这有何难我提笔写了一则新闻：
l监狱十三中队歌“兴”正浓
“尊重管教和工人,说话和气要有礼....”每当下午6点钟,嘹亮高亢的歌声就会从临汾监狱十三中队的院中传出。这是该中队开展“争做文明犯人”活动的一
项内容，