笔趣阁 > 羽半仙 >第三百四十一章 伤
    汤老师现在的心中所想,其实已经与董明吻合,没错,她的内心之中,极为期望董明能够进入到康宁师范,认为董明只有进入了康宁师范,他身上的那些闪光点才会变得更加璀璨和耀眼,才会有机会让董明,在羽毛球这条道路上越走越远

    康宁师范体育教育系,向来鼓励学生们参与各项体育赛事,在这个大环境之下,当初才会给汤老师提供参加各种比赛的机会,才会让她最终进入省体工大队的视野,当然,最终由于受伤,她不得不告别赛场,自然也无缘进入省级青年队创造她的辉煌。

    燕北省羽毛球事业发展最有优势的地区无疑是赵州,省会城市拥有着比其他地区更多的训练资源,无论是省体工大队,还是省内各大中专院校,都坐落于省会赵州,他们每年培养出大量高素质的体育人才,这便是地域差异,其他地市也只能叹息。

    坐拥燕北省绝大多数体育训练资源的省会赵州,自然也会更大程度地对这些资源加以利用,为促进省内体育事业的发展与进步,这些机构的资源也经常向其他地市倾斜,比如展开各种类型的联合培养、集训等活动,以图这些资源发挥出最大的效能。

    但这种机会是可遇而不可求的,这些机构都拥有着固有的招生与培养任务,通常只有在能够保证完成自身的任务前提下,他们才会量力而为地、适当放开部分资源,帮助其他地市培养部分体育人才。

    董明不可能坐等这种机会,有了机会那是他的运气,没有机会才属于正常状态。而康宁师范则不同,无论考入的难度有多高,总归会有它的招生计划,只要董明达到它的招生要求,进入康宁师范也就水到渠成。

    为了能够让董明将来顺利考入康宁师范,他能参与到康宁师范当前组织的中学生羽毛球集训,就显得极为重要。

    这个集训每学期一期,每期一个月,两年一共四期,看似时间不长,却对董明有着非同一般的意义。首先,这个集训是对他当前训练的重要补充,在齐山一中,董明在汤老师指导下训练,而一旦他到了集训队后,可以遇到更多的教练与球员,有利于他接触到多元化的球路,补充自己的训练不足,其次,集训对康宁师范的招生工作,有很重要的参考价值,集训在康宁师范举办,作为一个致力于培养比赛型人才的学校,便可以充分地利用集训的机会,发掘出更多有价值的球员,如果董明在训练中被康宁师范认可,那么,他将来考取康宁师范的机会就会大增。

    董明想顺利进入康宁师范集训,就必须在将要到来的燕北省少年儿童羽毛球赛中取得好成绩,正是有了这个考量,为了让董明尽快适应比赛,汤老师调整了对他的训练计划。

    按照原来的训练方案,汤老师准备让董明学完全部技术动作之后,再让他练习套路球,让他进行模拟比赛,然而,燕北省比赛已经迫在眉睫,时间已经容不得她继续按照原有的训练计划进行,果断做出了调整。

    还有跳杀与反手球两项重要技术动作仍未学习的董明,就这样提前进入到了赛前模式,按照汤老师的说法,没有跳杀,就代表了攻击力的不足,而没有反手,就失去了非常重要的线路补充。不过汤老师也给出了解决方案,因董明的耐力极好,基本步法也拥有了扎实的功底,完全可以通过场上更多的跑动,来弥补他这两方面的缺失。

    对于一个羽毛球运动员,技术动作居然没有学全就准备上场,估计参赛队员除了董明也很难再找出第二个,然而,我们的董明,就是这个另类

    时间已经来到了二十六号,这天上午,也是董明参赛前进行的最后一次训练,按照汤老师的要求,这次训练之后,董明要进行短暂的休整,以保证比赛阶段拥有充沛的体能。

    “球出界,换发球,十八比十二”场地边上,左婕充当着裁判,而赛场之上,汤老师拿回了发球权,并且站到了双号发球位。

    球被汤老师高高地发到了董明的正手后场,准备接球的董明,身体早已侧身,球拍高高地架起,力量由腿部向上传递,随着他一个转体,球拍画出一道顺畅的弧线,羽毛球被劈吊至汤老师的正手网前。

    董明这一吊球的质量不算多高,无论过网高度还有到边线的距离,都不算完美,但也不能苛求董明太多,他的球龄摆在那里,况且这种程度的瑕疵也在接受范围之内。吊球质量虽然不尽人意,董明的这个击球动作却做得无可挑剔,良好的动作一致性,一定程度上弥补了这一缺陷,让他不至于陷入被动。

    汤老师上网速度很快,以一个带有停顿的手法,将球再次回放网前。汤老师的出球质量,远非董明能及,面对这样一个来球,董明知道汤老师会重点留意网前,他不敢继续放网,也不敢网前勾球,只得规矩地以直线将球挑至汤老师的正手后场,虽然将场上的主动权再次交还到汤老师手中,但总算不必要担心因网前失误直接失分。

    经过了这么多天以来与汤老师的对决,董明现在基本清楚,羽毛球比赛常见失误都在哪里,也知道在打出哪些球要慎之又慎,因为这些地方一旦出现失误,结果往往是致命的。就比如网前回放,便需要格外谨慎,对手正在附近虎视眈眈,你却仍然坚持放网,这种做法与找死没啥区别,而挑高球到后场,看似将主动权送到对方手中,实际上,对于一个非常到位的后场高球,对方也很难打出有威胁的球。

    没出董明意外,汤老师的注意力果然集中在了网前,甚至后撤都有些不及时,对于董明的这个后场挑球没有发动进攻,又回给了董明一个直线高远球,将球打到了董明的反手后场。

    后场高球,对董明没有威胁性,但同样董明也很难打出具有攻击性的球,没有机会,就必须慢慢寻找,他将球以斜线滑吊至汤老师反手网前。

    羽毛球比赛就是这样,没有机会不要着急,要慢慢寻找,一旦对手在出球时出现失误,这个时候才是你最好的得分机会,到时候不要犹豫,争取一击必杀

    汤老师轻快的脚步,在场地上面快速移动,对于这样一个网前球,她出拍之后,紧接着很有隐蔽性的向回一拉,勾出了漂亮的网前对角线,羽球来到了董明的反手网前。

    董明快速上网,然而,汤老师这个对角勾得质量太高,羽毛球过网的时候居然蹭到了网,飞行轨迹发生了一点偏转,这种情况,是运动员在场上最不愿意遇到的。

    还好,此球的飞行轨迹变化得不算离谱,加之董明上网速度够快,勉强将此球救起,大力将球挑向后场。


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