对此，石崎感激涕零，并痛苦地表示，到了高中，他还得重新找个抄作业的对象来生等人的平时成绩都只比他强一点儿，他看不上；森崎的功课还行，人却老实巴交，老师问起会如实交待，抄了白抄；至于岬，他的成绩太好了，更是不敢抄。
互相取笑了一会儿，露华的心情很好，跟着表态：“别的科目先不管，英文作业，你可以抄我的。”
“得了吧”石崎翻了个大白眼，当场拒绝：“你的文法太地道了，别人模仿不来，还有词汇量，我就知道那么几个单词，哪写得出来啊你这是坑我呢”
“还真不是。”露华非常耐心地给他解释，“语言学习需要积累。不是有句话说，熟读成诵么与其抄别人不正宗的，不如来抄我的，至少我的语法都是地道的。不信，你把今天的作文抄一遍，看上杉老师会不会表扬你，我有90的把握，他会的。”
翼大笑着说这个可以有，石崎将信将疑，满脸犹豫，似乎在认真考虑这个提议，尤佳莉实在不忍直视，高声说：“知识学到脑子里才算是自己的吧队长，还有露华，别捉弄他了”
翼笑着说了声“对不起”，露华抿着嘴笑，石崎皱着眉头问：“为什么不能我还觉得这个主意挺好的呢”
“榆木脑袋”尤佳莉恨铁不成钢地点点石崎的脑袋，“抄完了，你能记住吗就像踢球一样，你知道站在中圈踢落叶球能得分，让你去踢呢不练习，你踢得出来吗”
一语点醒梦中人，石崎大张着嘴，这才反应过来：“对哦，上杉老师肯定会让我把那些单词统统背下来的那我还是不抄了吧”
露华正要给石崎好好讲讲知识积累和学习方法之间的辩证关系，嘴巴才刚张开就怔住了，她突然觉得浑身不舒服，似乎从大脑深处传来一声带着回音的轰鸣，迅速扩散开来，在耳中嗡嗡作响，胸口开始上涌一种近乎熟悉的压抑、酸楚感。
咣当一声，自行车倒在脚边，露华没去管它，停在原地缓缓抬起手，擦了一把从鼻翼旁渗出的冷汗。
是真的，又来了
“地震”露华喃喃地念着，一手挡住双眼，转过身面对不知是谁家的院墙，用臂肘紧紧支撑住身体。翼等人还没发觉露华突然掉了队，但是几秒钟之后，大家先后感觉到脚下的地面开始轻微震动，进而身体跟着前后摇晃，站立不稳，两旁的门窗发出咣啷咣啷的刺耳摩擦声。
“地震了，大家降低重心”翼转过身对所有人大声说，早苗等人挨个点点头，他们应对突然到来的地震都很有经验，沿着这条小路依次蹲下，背靠墙体，身体蜷缩，将书包或手里的球袋挡在脑袋上。
“露华”岬看到了落在最后一动不动的露华，他来不及多想，保持下蹲姿势迅速挪到她身边，低声喊她，“没事吧又头晕了吗”
“别怕。”岬丢下书包，略站起身，伸出左手把露华的右手紧紧握在掌心中，安慰地拍拍她的背，“大概是海底地震引起的，很快就过去了，别害怕。”
露华对地震极为敏感，地震也是她自小就最害怕的事情。尤其是母亲去世之后，每当地震来临，难以抑制的恐惧反应会让她难过到几近崩溃，往往要花一两天才能缓过劲来。日本偏又地震频发，虽然这几年没有见过树倒屋塌的情况，震感明确的地震却每年都会经历好几次，随着年岁增长，这种痛苦一再加剧，对地震的恐惧丝毫没有好转。
在校内遇到低级地震时，露华都会找个角落避开别人的目光，直到把最难过的开头熬过去，剩下的时间就找借口躺在保健室里。足球部的朋友们除了早苗，其他人并不知情，露华不想解释自己为什么害怕地震，更不愿让别人看到她如此狼狈的样子。
耳边的轰鸣声还在持续，露华听不见岬的声音，却有一种温暖的触感从手上传来。她僵直地坐在地上，死死闭着眼睛，把头埋进膝盖里。看不到，听不到，什么也不想，很快，就会过去了
这场地震前后足足持续了半分钟，烈度并不是很强，震翻了巷角几个花盆。当地面不再摇摆后，就地避震的人们环顾四周，确定危险解除，纷纷站起身，拾起自己的东西，继续向不同的方向走去。
翼最先站了起来，和男生们相互询问着有无受伤，看到岬和露华仍靠在墙边不动弹，露华的自行车倒在一边，他快步走来问道：“你们没事吧”
“没事。”岬回答，“我送露华回家，翼君，你们先回去吧。”
早苗担忧地注视了一动不动的露华一会儿，露华对地震的反应有多强烈，她是亲眼见到过的，轻声问：“需要给路德先生打电话吗”
“待会我来联系吧。”岬抬起头看看翼，再看着早苗快速地说，“很久没经历地震了有点儿懵，我们稍微缓一缓就走。”
“怎么回事，吓得走不动了吗”石崎没发觉异常，咧嘴笑着大声说，“刚才的地震不算厉害啊头号经理，至于那么害怕吗要不要我给你唱首儿歌，打起精神来啊头要抬高背要挺，哼哼儿歌想爸妈，大手会把小手拉”
石崎刚念了一半就哑了，他发现岬正瞪着他，那目光咄咄逼人、冷漠生硬，像萃了寒芒的利刃。但他只是保持沉默，露华也没有抬起头。
翼也看到了，感到惊讶的同时，更多的是不可置信：他一向好脾气的搭档此刻就像处在爆发边缘，秀气的双眉紧锁，嘴唇抿成一条直线。那双向来温和的眸中，少有地闪着无法抑制的怒火。
第十二章待续
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