“作爲東海鎮陸軍高級將領，你們身上肩負的擔子，並不只是簡單的勝利、失敗這樣的字眼。
你們心中要清楚的知道，如果不能洞察戰場形勢，排查戰場危機，每一次的失利就代表着成百上千的死亡！”
在興華講武堂組建的高級教導班中，滿桂、祖大壽、祖大弼等人，神情嚴肅的端坐於位上。
東海鎮陸軍如今處於發展的關鍵期，所處的高級將領，根本就沒有那麼多時間，去脫產學習數月時間。
但同時作爲東海鎮陸軍的核心層次，他們的戰略意識，將直接影響到陸軍整體發展！
爲了能夠讓他們獲得應有的進步，趙宗武結合實際，制定了論調、考覈的教導方式。
因爲在戰場上取得一定成就，這也使得滿桂、祖大弼他們，這心中輕易也不會服別的小嘍囉，所以對於高級將領，趙宗武只能親自來進行教導。
如果面對其他人的教導，滿桂、祖大弼他們或許會扎刺，但教導他們的是趙宗武，這一個個在戰場上如猛虎一般都存在，此刻溫潤的像一隻只小貓！
跟中級、初級將領教導不同，高級將領教導採用的是討論式學習，通常由趙宗武引出開頭，一應將領再根據自身見解，進行細緻的探討。
在這過程中如果遇到什麼情況，那必須要談論清楚，需解決的問題必須講明，由此引發的後續改變也必須知曉。
高級將領教導班，可以說就是東海鎮的帥才集結地。
從這裏面脫穎而出，那代表着你未來道路不可限量，在這裏面默默無聞，那未來的成就也已肉眼可見！
一場進行半個多時辰的探討，最終以趙宗武總結要點結束，對於這樣的探討，可以很好的延展思緒，使得對戰爭的切入點，可以更多的進行。
結束探討，滿桂恢復以往性情，自帶痞笑的說道：：“大人，您在東海鎮推行興華講武堂效果實在是太明顯了！
原本以爲東海鎮陸軍建設，想要達到預期目標，最起碼需要經歷小半年的時間，但在這段緊張部署中，已經擁有了強軍的根底！”
興華講武堂組建的意義，就在於對軍隊各級將領，實現全方位培訓，通過不同位置的甄別，實現對戰局的全方位布控！
指着滿桂，祖大壽笑罵起來：“老滿，你又在大人這裏吹捧。不要以爲你的想法我們不知道啊！
這一次的低層將領培訓，大人肯定不會偏袒你部的，東海鎮陸軍現在要的是整體發展，你光想着一部獨大，是不是想把所有戰功，都籠絡到你部麾下？”
別看滿桂、祖大壽他們，在外都是陸軍副指揮使，但他們之間並不存在競爭，相反他們的私交都很好。
所以說話就顯得比較隨意。
“你個老祖頭！我就這點優勢了，你還當着大人的面子戳穿！當真是不給我老滿一點面子啊！”
結束培訓，私底下進行交流，也是一種很好的方式，對於這些趙宗武並不反感，相反他很喜歡這種感受。
見滿桂那般混不吝，趙宗武這臉上帶着幾分無奈，但卻認真講道：“此次興華講武堂，舉行的底層將領培訓。
參謀本署、宣撫本署，會根據陸軍的實際情況，進行細緻、科學的劃分。
雖說你們二人所統的兩部，都是陸軍編制，但具體到細節的發展部署，卻還是有着一些不同。
正如滿副指揮使所部，是以突襲、強攻爲特性的部署！
祖副指揮使所部，是以火器、壓制爲特性的部署！”
雖說與祖家進行了聯姻，但在官面上還是以官職相稱，私底下才會講親屬關係。
“有大人這話，那末將這心中，就一點都不擔心了。”滿桂故作輕鬆的說着，但注意力卻都看向了，正在培訓的底層將領培訓班。
雖說趙宗武藉助先知先覺，通過朱由校調遣了大批帥才悍將，這也使得東海鎮的第一次渡海戰役，取得了很大的成就！
只是趙宗武這所謀甚大，在東海鎮堪堪穩定之時，便順勢將麾下的軍隊，進行細緻劃分。
陸軍、海軍的總體分屬，地方駐防、遠洋艦隊的相繼組建，使得原本人才衆多的軍隊，開啓新一輪積攢能量的階段。
而造成這樣的情況，也就使得東海鎮軍隊中，其實大量缺少中低層將領。
爲了緩解這樣的情況，趙宗武便在現有軍中抽調、甄選人才，並組建底層將領教導速成班。
隨着一系列科目的高標準完成，底層將領教導速成班，如果填充到東海鎮陸軍，將會帶來天翻地覆的改變。
一支強軍需要擁有超強的向心力、凝聚力，而想要做到這一點，除了在思想層次上去抓，更需要在底層構架上去把握。
滿桂所看的底層將領教導速成班，只是衆多速成班的一個，每班50名，共計15個班組。
如此龐大的優秀將領基礎，即便東海鎮陸軍不想變強，那是一件非常不容易的事情啊！
“不要打擾他們學習，是你們的終究是你們的，你們要相信參謀本署、宣撫本署的能力。”
在大明其他地方或許黨爭不絕，但在東海鎮卻絕對沒有這種情況，從一開始趙宗武就宣揚這樣的思想，確保麾下將領、官員，一心想着的是做實事。
沒有區別對待，沒有派系劃分，趙宗武做到了真正的一視同仁。
讓參謀本署、宣撫本署管理軍隊，這從根上就是明確規矩，無規矩不成方圓，東海鎮應該是一個講究規矩的地方！
如果說現在不明確這些根本，那即便東海鎮後續變得強大起來，可終究會被這種無序打破！
或許在搶奪進攻主導權，滿桂、祖大壽他們會耍些小心思，但涉及到根本，他們是不會亂動心思的。
正是因爲有這樣的情況，也使得東海鎮現如今，能夠確保超強的發展動力！
擁有這樣的底蘊，趙宗武又何懼建奴反攻？