“平靜的池塘”回覆：“如果說是醫生，他卻被不少的人稱作老師，如果說是老師，他確確實實是一名醫生。您說，他是醫生呢，還是老師呢？”
“孤獨的蚊子”：“我想爲女兒請個家教。可是我對咱們這裏的老師都不熟悉，不知道醫生老師能不能幫我一個忙，爲我女兒找一個可以輔導其寫作文的家教？”
“平靜的池塘”回覆：“我雖然是醫生，但我讀書的時候的作文是挺厲害的。高考作文也是差點就成了滿分作文——要不是閱卷老師不認真的話。因爲我的卷面不是十分整潔，作文被老師扣了兩分。”
“孤獨的蚊子”問：“您的意思是……咱們不用考慮找別的老師嘛？”
“平靜的池塘”答：“正有此意。如果不嫌棄的話，池塘裏的一池春水都將會爲你的到來泛起一陣陣漣漪。我是o型血，是最招蚊子的血型。自從那天在三毛魚莊遇見你，你給我的印象很深，我內心深處的平靜的池塘有如被春風吹動，從前只能養月的一池清水，現在已變成可以養魚的活水了。”
“孤獨的蚊子”發了一個臉紅的表情，道：“池塘的水多深，我又不會游泳。況且我是蚊子不是魚……那就這樣約好，本週六上午，我女兒放假，我帶她來找您輔導寫作文，怎麼樣？”
“平靜的池塘”道：“好的。週六我在辦公室值班，我們中醫科病人不多，您帶孩子來吧……”
“孤獨的蚊子”又發了一個吐舌的表情：“你這一生當的真輕鬆啊？只坐班不看病，還照樣領工資和獎金？你們醫院的管理需要切實加強哦……”
“平靜的池塘”道：“周場長，咱們一筆難寫兩個周字哈，我是看在咱們五百年前是一家人的這一點上才主動幫助你的，我可不是真的沒事可做的醫生，再怎麼差勁，也算是中醫世家出身，在中醫界也算是名人了。你可以說我不行，但你不能說我們的中醫不行。我們中醫講究的是治未病，以預防爲主，注重治本的。你知道自古中藥店門前有一幅什麼樣的對聯嘛？”
“孤獨的蚊子”道：“但願世間人無病；何妨架上藥生塵。”
“平靜的池塘”道：“不錯，這就是中醫的悲憫世界觀和價值觀。衡量中醫技術水平的高低不是以他看病的病人多少來衡量，而是經過他看病之後，病人再也不得病爲技術尖子。我們在讀中醫的時候，老師給我們講述了《扁鵲三兄弟的醫術故事》，故事的大意是這樣的——春秋戰國時期，扁鵲被稱爲‘神醫’。一次，魏文王問扁鵲說：‘你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢？’扁鵲答：‘長兄最好，中兄次之，我最差。’文王又問：‘那麼爲什麼你最出名呢？’扁鵲答：‘長兄治病，是治病於病情發作之前，由於一般人不知道他事先能剷除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病於病情初起時，一般人以爲他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里；而我是治病於病情嚴重之時，一般人都看到我在經脈上穿針管放血，在皮膚上敷藥等大手術，所以以爲我的醫術高明，名氣因此響遍全國。’關於這則故事，現代人更有許多不同的看法，我們學中醫的從中讀到的不僅僅是謙虛的美德，而是中醫的終極目標——天下無病。”
“萍姐姐放心，外甥女來我這裏輔導，我絕對不收一文錢，還會將我寫作的祕訣傾囊相授，絕不藏私。”周志華說完，這個“平靜的池塘”爲了讓所謂的外甥女對自己的作文水平另眼相看，專門在夜深人靜的時候認真準備，找了不少高考滿分作文來研究，從中總結出了《高考作文十八法》：揚長避短法、引人入勝法、按圖索驥法、行雲流水法、緊扣主題法、鳳頭豹尾法、題目醒目法、亮點金句法、一干多支法、意境高妙法、曲徑通幽法、身臨其境法、標新立異法、陳言務去法、信言不美法、要言不煩法、完美呈現法、厚積薄發法——還製作成了ppt。
轉眼就到了週六，周志華一大早就來到主任辦公室裏，他工作以來，一直堅持每天早上來到辦公室就做好清潔衛生。這個好習慣來自醫學院的恩師反覆教導：“咱們做醫生的人，如果自己的辦公室都不能清潔，怎麼能治病救人呢？”
坐在辦公桌前，首先是打開電腦，看看重要記事本上今天有沒有什麼預約。如果有，就做出時間合理的分配。如果沒有，就自己安排一天的主要工作。他電腦裏寫有2條預約——，一條是每天都有的網上預約掛號情況；另一條是記事本寫的，10點，蚊子的女兒來輔導作文。
看到這條，周主任非常淡定——自己精心準備的《高考作文十八法》ppt，應該是非常好的教材。結合自己的寫作經驗，一定會讓外甥女學有所獲的。看了看手錶，現在還沒到8點半，距離10點鐘還有1個半小時的樣子。周志華把中醫科近期需要他做出俺怕的事情過濾了一遍，對工作進行了再次的明確。然後，就開始接待病人。今天，在網上預約掛號的病人一共3個。其中只有一位是新增的病人，兩位都是治療了一個療程以上的病人——據說是去西醫看病的時候，被確診爲病危的病人。西醫治療沒什麼效果，就來找中醫，他們的家人也說：“那就死馬當成活馬醫吧。醫得好就是命好，醫不好也不怨誰。反正是沒有希望纔來找中醫的……”
周志華一直覺得這種現象是中醫的悲劇，也是中國人的悲劇。爲什麼一定要在醫不好的情況下才想到找中醫呢？沒有得病的時候，怎麼不按照中醫的觀點去進行健康的生活呢？
欲知後事如何，請看《穹窿八部.新村疑雲》第一百三十四章宣講會（3）