“葉麟同學，昨天那個出現在你面前的人不是我！你就把他當成我的邪惡雙胞胎兄弟好了！不要記恨我好不好！”
可憐兮兮地向我請求道。.shung
難以置信，昨天就是同一個人，惡狠狠地把我踩在地上，還打腫了我的臉。
“哈？昨天耀武揚威地打了我，今天跑來裝可憐了啊？”我有些氣不過地說道，“你不是說我弱得像條狗嗎？你不是說扣不扣星星對你一點影響都沒有嗎？既然如此……”
“不要！”小芹陡然升高的音量甚至吸引了附近同學的注意，“不要扣掉我好不容易賺來的1000多個星星……”
“是100多個吧！不要在這種時候還擅自增加星星的數量啊！看樣子你完全沒有檢討自己的錯誤吧！是不是痛毆了我一頓對你來說還蠻解氣的？”
“反正不能扣我的星星！”小芹的語調快哭出來了，“葉麟同學不滿意的話就來打我吧！把我的臉也打腫，哪怕腫得像一條深海魚似的……”
“你是說我現在的樣子像深海魚咯？我臉上都貼膏藥了你還對我說風涼話……”
這時班長過來解勸了，她第一句就問道：“葉麟，你的臉是怎麼搞的？難道是昨天追上小芹之後，被小芹給……”
“沒有！絕不是被小芹給打的！”我爲了面子趕忙否認道，“是小芹喝醉了以後像個猴子一樣去爬樹，我爲了拽她下來，纔不小心跌傷的！”
小芹得了便宜還賣乖，居然很不滿意我這套謊話：
“人家纔沒有像猴子一樣！怎麼能形容女孩子是猴子……”
我指了指在教室前排，正將小靈通的髮夾橫着戴在額頭，模仿緊箍咒的熊瑤月。
“誰說女孩子不能當猴子的？那不就是一隻姓孫的猴子嗎？”
雖說緊箍咒這種時髦的玩意，《西遊記》裏不光是孫悟空有，後來給觀世音菩薩看守南海紫竹林的黑熊怪也有一個，不過用黑熊怪來形容熊瑤月有點太殘忍了。
“幸好這件事出在你的心……你的腰傷痊癒以後。”班長既覺得好笑，又有點擔心地說道，“不管小芹酒醉後做了什麼事，都不是出自她的本意——你不會小心眼地責怪她吧？”
“是啊是啊！”小芹有了班長撐腰，也在旁邊說，“我醉掉以後的事情全記不清了！就像是被黑衣人的記憶清除器閃過一樣！爲了我記不住的事情而懲罰我，太殘忍了！”
“小芹之所以會醉酒，是因爲我從婚禮上帶回來了酒糖。”班長主動承擔起責任，“這是我沒有檢查清楚的過錯，你不要一味地責怪小芹了——再說你的臉不是從樹上掉下來摔傷的嗎？”
“是……是啊！當然是從樹上掉下來摔傷的！”我尷尬道，“不是摔傷的，難道還是被什麼人打的不成！？我武功這麼高，有誰敢打我……”
我說這段話的時候，小芹突然擺出了一本正經的嚴肅表情，可那表情卻像是勉強憋住不讓自己發笑一樣，看了很讓人生氣。
最後班長決定，這個週末和小芹一起置辦一桌食物，來向我這個受害者賠罪，順便也可以教給小芹一些她一直想學的菜譜——現在班長可是連法國菜都頗爲精通的高手了。
這件事暫且解決以後，二十八中卻流傳出了，關於我和職業拳擊手之間對打的謠言。
謠言有板有眼，說職業拳擊手名叫雷龍，從他生下來第一天的願望就是痛毆我（不知道他媽媽對他進行了什麼樣的胎教），就在昨天，終於在我逃學回家的半路上堵住了我，用他的“黃金左手”對我的右臉進行了痛擊。
我實在受不了，就在幾個外班學生如此討論的時候，問他們雷龍這傢伙到底現在人在何處，爲何他的存在意義就是打我一頓，其後就人間蒸發了呢？
無知羣衆們諾諾不能言，半日後，謠言出現了新的版本：雷龍在打腫葉麟的右臉以後，被髮狂的葉麟活活咬死，然後扔進大寧江拋屍了。
你們奶奶個熊！爲什麼我是將對手活活咬死啊！我是得了狂犬病嗎！另外請別再往大寧江裏拋屍了！數個版本的謠言當中，大寧江裏面已經堵塞了好多屍體，再也擠不進去了吧！
話說回來，謠言雖然可惡，小芹還是比較誠心地向我承認錯誤的，比如中午的時候她主動去小喫街幫我買了炒飯回來，還把自己的飯盒裏的蝦仁夾給我喫，總之就是忽閃着兩隻大眼睛賣萌，希望我把昨天的事情全部忘記。
怎麼可能忘記呀！不光是昨天的事情無法忘記，咱們倆在童年之時發生的大事小事，全都因此想起來啦！
“看在班長和任阿姨的面子上，就放你一馬吧。”
我沒有喫小芹夾過來的蝦仁，又給她還了過去。
“105顆金星，也暫時不給你扣了，不過你以後不能再喝酒了知道嗎？你昨天實在是太過分了，尤其是蜈蚣……”
“我知道了，”小芹嘟噥着點了點頭，“我昨天回家好好洗了一次澡，尤其是把手洗了二、三十遍，一想到竟然碰過那麼噁心的東西……”
“喂！你還說沒有酒醉後的記憶！？”
“有、有那麼一點點嘛~~~”小芹委屈道，“因爲蜈蚣太噁心了所以記憶深刻，像其他的沒那麼噁心的東西，就記不住了……”
好嘛，被你歸類到“沒那麼噁心”的東西里面，我是不是應該感恩戴德啊？
小芹表示從此以後堅決不碰含酒精的飲料或者食物，而且會盡心盡力地做好事，爲了消除昨天她留給我的壞印象，她無論是在哪方面都要加油了。
然而常言道“欲速則不達”，小芹當天下午就做了一件好心幫倒忙的事。
我之前說過，初三（2）班的班主任宋老師，臨時給我們當了代班主任，就在正常的課時結束，晚自習還沒開始的時候，他過來視察，然後就發現幻燈片幕布的電源插頭鬆了，於是蹲下來調整電源。
當時教室裏沒有太多人，班長也不在，宋老師把電源插頭左調調，右調調，總也放不穩當（因爲教具陳舊，年久失修），這時小芹和大喇叭、小靈通一塊從教室前門回來了——非常不湊巧的，宋老師的衣服突然起了靜電，電得他“哎呦”一聲，並且反射性地甩了甩手。
“啊！宋老師觸電了！”