阿諾更是直接站立起來，大聲的說道：“雖然我沒聽懂什麼是實在，什麼是認知，但是，我願意高舉火炬，我要成爲下一個傳火者”
奧莉羞紅了臉，她聽的有些懂，又有些不懂，但是她知道阿諾肯定沒聽懂，連忙把阿諾拉下來，低聲說道：“阿諾哥哥是大笨蛋你先把初等數學研究透了，再說能不能傳火吧”
其他巫師學徒也跟着激動起來，他們心情激盪，他們是一個團體，是傳火者大人的火種，是下一位傳火者
瓦倫則眉頭緊皺，他思考了許久，站起身，對着艾斯鞠躬問道：“尊敬的傳火者大人，請問如何才能正確的思考，理性的認知”
艾斯欣賞的看着瓦倫，喜歡提問，喜歡思考，不盲從，這是極佳的品質。
他沒有着急回答，靜靜的等待衆人平靜，等待衆人思考後，開口說道：
“我們假設世界是一個洞穴式的山洞，只有一條長長的通道連接着外面的世界，纔有很弱的光線照進洞穴。
一些囚徒從小就住在洞中，頭頸和腿腳都被綁着，不能走動也不能轉頭，只能朝前看着洞穴的牆壁。
在他們背後的上方，燃燒着一個火炬，在火炬和囚徒中間有一條路和一堵牆。
而在牆的後面，向着火光的地方，還有些別的人，他們拿着各色各樣的人偶，讓人偶做出各種不同的動作。
這些囚徒看見投射在他們面前的牆壁上的影像，便錯將這些影像當作真實的東西。
這時，有一個囚徒被解除了桎梏，他站起來環顧四周並走出了洞穴，於是就發現了事物的真相，原來他所見到的全是假象，外邊是一片光明的世界。
於是，他再在也不願過這種黑暗的生活了，而且想救出他的同伴。”
艾斯靜靜的講述着這個關於洞穴和火炬的故事，看着面前的衆人，問道：“你們覺得他的同伴會如何對待他呢如何對待第一個看見真實的人”
阿諾站起來說道：“他們肯定會特別尊重他，讓他帶領剩下的囚徒去往光明的世界”
其他巫師學徒則在思索着，沒有馬上回答。
拜仁在心中思考着，站在故事之外思考，似乎是阿諾說的那樣，但是，如果化身爲囚徒呢
從出生開始，就不能走路不能轉頭，只能看着洞穴的牆壁，只能看着牆壁上的影像，那麼他們認知中，影像就是全部
他們真的會信任一個打破他們全部認知的同伴嗎
“洞穴的其他囚徒，不會信任這個看見光明世界的囚徒，他們不會信任他。如果那名囚徒試圖解救其他囚徒，他甚至會有生命危險”
“因爲，那些囚徒沒有見過真實，他們生活在虛假之中，他們只能看見洞穴展示給他們的他們是沒有思想力的人”
拜仁站起來，斬釘截鐵的說道。
懸浮於篝火之上的艾斯，看着斬釘截鐵的拜仁，有些欣慰。
他輕輕的說道：“囚徒們不僅不相信他說的每一句話，反而覺得他到上面跑了一趟，回來以後眼睛就被太陽烤壞了，居然不能像往前那樣辨識“影像”了。
“現實之中，我們也可能處於這一洞穴，處於矇昧之中。如果有人對我們訴說的真理，顛覆了我們的認知，我們又會如何呢”
一衆學徒陷入了沉思，如果現實中有人徹底顛覆了他們的認知，他們又當如何，又會如何
“幾十年之前，北方城邦米爾恩，畢達學派盛極一時他們的基石理論就是畢達提出的任何兩條線段之比，都可以用兩個整數的比來表示。”
衆人都學過初等數學，知道數不止整數和分數，還有無理數甚至更多的拓展。學徒們議論紛紛，很難相信竟然有人用這種理論作爲基石。
“你們可能覺得難以置信，但是，在畢達學派看來，那就是數學世界的真實。後來，有一位畢達學派的學徒，叫希伯斯，他發現了畢達定理推廣是a2b2c2，假設a1，b1，因爲a2b2c2則c22。
你們學過初等數學，都知道這個c2，是一個無限不循環小數。但是對於畢達學派的信徒來說，這打破了他們對數的認識，所以，他們淹死了希伯斯”
“畢達學派簡直蠢透了”
“竟然有人把謬論當成真理”
“他們就是洞穴之中的囚徒”
一衆學徒議論紛紛，瓦倫還在認真的思考，“洞穴隱喻”和“新數殺人”究竟和正確的思考、理性的認知有何關係。
他似乎抓到了什麼，仔細想想又什麼都沒抓到。
“我的學徒們，如果有一日，你們中有人宣稱目前魔法的基石體系，魔力魔素符文法術模型體系並不正確，這套體系是完全錯誤的道路，你們會怎麼想”
艾斯懸浮於空中，悠悠的問道。
篝火已經漸漸熄滅，太陽逐漸升起，東方既白。
學徒們譁然一片，他們纔剛剛步入魔法之路的大門，踉踉蹌蹌的沿着魔力魔素符文法術模型的道路研究，這條道路是如此的迷人，賜給了他們超凡的力量，怎麼可能是錯誤的呢
“魔力魔素符文法術模型是對這個世界超凡現象的真實總結，也許有不完善，但是不可能是錯誤的”
“難以想象這條道路會是錯誤的，如果它錯了，爲什麼能給予我們超凡的力量”
瓦倫的雙眸閃過疑惑和驚喜，難道說
“我的學徒們，這就是認知障礙，如果真有那麼一天，包括我在內的所有巫師都不約而同的反對這個質疑，那麼我們就成了洞穴的囚徒，畢達學派的信徒”
“正確的思考、理性的認知，就是要求我們不能迷信權威，始終保持客觀中立的思維模式、研究精神”
“只要始終保持客觀中立的研究精神，不迷信權威，我們巫師就會是一羣有思想力的人，我們就是萬物的尺度”
長夜已過，東方破曉，旭日東昇