“那好吧，那你們可要趕緊我，不要丟了！”莫大河寵溺的看着孩子們。
莫家二房的孩子都很懂事，上了山，果然沒吵鬧，就是最小的莫詩瑩走得磕磕絆絆都沒有哭，還是莫小遲看不過去，給駝在背上。
莫雲飛這邊上着課可不敢再不專心聽講了，回頭是要被打手心的，還要去外面罰站，太冷了！
所以莫雲飛也只能趁着下課的功夫苦惱到底要怎麼開源，前世她學的是理科，琴棋書畫就學過琴，不過是鋼琴，大學專業學的也是電子信息科學，簡直要哭暈在廁所了，在這古代沒有一樣能用的，莫雲飛深刻體會到什麼叫書到用時方恨少！
莫家二房的茅草屋她有檢查過，要說唯一的一個優勢就是挨着小溪，所以莫家二房的鴨舍都建在小溪上！
想到溪水，莫雲飛就想到了魚，這種季節要是能撈幾尾魚那都是極好的，如果是大的就賣人，小的就自己喫，誰讓家裏沒有餘糧呢！
小溪後頭就是山了，說起來，倒是可以在山上挖幾個陷阱，可惜自己沒有辦法真的上山查看，不知道哪裏適合挖陷阱，只能讓莫大河去做了，也不知道莫大河靠不靠得住，會不會做陷阱！
人都是這樣，總覺得自己最讓人放心，最厲害了！
莫雲飛還好意思嫌棄莫大河，她自己也沒有挖陷阱的經驗，就是讓她看她還能知道該去哪裏挖陷阱嗎？
正想着呢，就聽着咣噹咣噹的聲音響起，得，又要上課了！
曾老夫子皺着眉頭，拿着書還有一沓的紙走進來。
學生們看着曾老夫子黑着的臉都噤如寒蟬，一看就知道曾老夫子心情不好。
曾老夫子的心情確實是不好，啪的一戒尺拍在桌子上：“莫雲飛，站起來！”
莫雲飛莫名其妙，她今天乖乖聽課，沒幹什麼壞事吧？
曾老夫子問：“老夫且問你：死生契闊，與子成說，執子之手，與子偕老，何意？”
莫雲飛下意識的覺得這句話問得有坑，可她實在想不出這句話有什麼問題，要知道昨天佈置的作業裏，就只要這一句她看着眼熟好翻譯的，無他，現代常用啊。
所以莫雲飛無辜的看着曾老夫子的黑臉，道：“夫子，這句話的意思是親愛的，我與你生死與共，我跟你說，我將牽着你的手，陪你永遠到老！”
莫雲飛說完，課堂裏的同窗們頓時鬨堂大笑，曾老夫子則氣得鬍子都在抖：“胡鬧，簡直一派胡言，一派胡言！”
莫雲飛再傻也知道自己翻譯錯了，可她根本不知道自己錯在哪裏！
“舉起手來！”顯然曾老夫子要打手心了。
莫雲飛乖乖的伸手，也不敢再辯，從那些同學的反應顯然他翻譯錯了！
見莫雲飛沒有辯解，認錯的態度良好，曾老夫子的臉色總算好看一點了，而且曾老夫子還是挺講理的，打完了莫雲飛還順帶着告訴他哪裏錯了。
只見一個穿着天藍色的棉服的少年站起來，看着身形高高瘦瘦的：“死生契闊，與子成說，執子之手，與子偕老說的是戰士們之間的戰友之誼，因爲戰馬丟了，一同行軍的戰士坐在我身邊安慰我說：我們是共患難的兄弟，一同生死不分離，讓我們握緊雙手，在戰場上共生死！”
莫雲飛目瞪口呆：這，說好的是用來比喻美好的愛情呢？想當初現代表白的時候，多少人是用這句話的？不都是說什麼執子之手與子偕老的嗎？什麼時候這句話竟然是戰友之間！
曾老夫子對方天行的回答顯然很滿意，撫了撫自己的鬍鬚，滿意的點頭：“甚好，坐下！”然後看向莫雲飛：“上課不認真聽講，罰抄《擊鼓》三遍，你可有異議？”
莫雲飛忙搖頭，雖然欲哭無淚，可罰得不冤，人家說的是同袍之義，而自己說的是男女之間的愛情！
“還有，這個、這個……通通罰抄十遍，連釋義一起抄寫，字寫好看些，都要寫對了，再寫別字，莫怪老夫再罰！”曾老夫子昨晚批到莫雲飛的課業，那叫一個氣啊，通篇沒寫不說，唯一一個寫了的也是狗屁不通，差點沒把他氣死！
莫雲飛苦着臉應下了，這毛筆字忒難寫了，還被罰抄那麼多遍，明天就要教，真苦！
莫雲飛下課的時間也顧不上想給家裏掙錢了，他還是先想想明天怎麼把作業交上纔是！
莫雲飛在那裏忙着課間抄寫，還找人借了釋義，這文言文對他來說，是真難，而且還是繁體字版的，看得他更是頭疼！
偏偏孫發那個坑貨還在邊上幸災樂禍，曾老夫子的課一完，就跑過來：“雲飛，可真有你的，你咋想的呢？哈哈，親愛的，我與你生死與共，我跟你說，我將牽着你的手，陪你永遠到老！哈哈，哈哈哈！”陰陽怪氣的，顯得更加的好笑！
莫雲飛頓時覺得手癢癢，她板着臉：“走開，別耽誤我寫作業！”
孫發卻厚着臉皮就是不挪開：“哎哎，別寫了，雲飛，你回去以後再慢慢寫吧！你先告訴我，你這釋義到底是怎麼想出來的？”
莫雲飛不理孫發，埋頭寫字，心想：怎麼想出來的？還不是看人家表白常用這句話嗎？只聽人家表白的時候來這麼一句，誰知道如今還要翻譯，她能解釋出來就不錯了！
莫雲飛沒理孫發，孫發好一會兒才怏怏的回了座位！
左右前後桌的同窗其實也笑，卻沒有孫發笑得囂張！
不過莫雲飛也以此爲戒，決定以後再碰到看着眼熟的詩句可不能再按照現代的翻譯去了！
下了學，莫雲飛還在奮筆疾書，孫發一點都不生氣剛纔莫雲飛不理他，還湊上來，見莫雲飛還不理他，還用手肘推了推莫雲飛，一副哥倆好的樣子：“哎，哎，我說雲飛，不至於這麼小氣吧？我不過是開個玩笑，你就不理我了？”