筆趣閣 > 最強茶道 >第054章 《弟子規》
    “手把青秧插滿田,低頭便見水中天。六根清淨方爲道,退步原來是向前。”

    陳龍心中想起這一首“插秧詩”,開始對部族的婦女們講解插秧之道,“插秧,通俗地來說,將秧苗栽插於水田中,或指把水稻秧苗從秧田移植到稻田裏。”

    他拿過一把秧苗,一邊在已經耙好的水田裏親自做示範,演示如何插秧,一邊說:“育種的時候水稻比較密集,不利於生長,經過人工移植,讓水稻有更大的生存空間。插秧也是有技巧的,有的人插得很均勻,橫豎都在一條線上。”

    他按照小時候跟着村裏的人插秧的樣子,在水田裏將秧苗插在水田裏,部族中的婦女們也挺熱愛學習,跟着他,學着他的模樣,開始插秧。

    這些農活兒,都是熟能生巧的,教過幾遍,婦女們慢慢地就領會其中的套路。

    陳龍也就功成身退,走出了水稻田,看着在不遠處看熱鬧的孩子們,像吟誦兒歌一樣,一遍一遍地吟道:“人之初,性本善,性相近,習相遠。苟不教,性乃遷。教之道,貴以專……”

    他伸了伸懶腰,站在水田裏,還真是腰痠背痛,這可都是體力活呢。

    這一派鄉村唯美圖,讓陳龍流連忘返。

    走過水稻田,來到那一羣孩子聚集的地方,不等他招呼,孩子們已經圍了過來,一張張看上去都是單純好像蔚藍天空的臉蛋,笑嘻嘻地問道:“炎帝爺爺,我們今天學習什麼呀?”

    噗,爺爺?我一口老血噴死!

    要放在現代都市,別的小孩,聰明的都叫我哥哥,笨一點的都叫我叔叔好吧!

    好一個爺爺,真想一口老血噴死你們這羣熊孩子!

    也罷!

    喊老老死不用人埋,再說,這一羣熊孩子,那可都是日後人類的祖先,開枝散葉都靠他們呢。

    論輩分,他們可都是幾千年前的老爺爺了。

    現在,我既然身爲炎帝,理當是他們的爺爺。

    “孩子們,《三字經》都記住了吧?”陳龍一副老爺爺的姿態,摸着站在自己面前的一位小孩,流着長長的鼻涕。

    “記住了!”

    “炎帝爺爺,快點教我們別的吧,我們都學會了!”這些小孩真是可愛,看樣子,在這個沒有玩具的遠古時代,學習反倒成了樂趣。

    尤其是誦讀像《三字經》這樣的文字,那都是朗朗上口。

    真不愧是中國遺留下來的啓蒙讀物,孩子們特喜歡這種郎朗上口兒歌一樣的文章,還能增長知識。

    站在他面前的這位看上去不過三兩歲的孩童,也是擡着頭,萌萌地問了一句:“炎帝爺爺,我……們學什麼呀?”

    看着他快要萌化的樣子,鼻涕都快要流成一條線,牙牙學語,學着其他大一點的孩子問着。

    陳龍將這個萌寶抱起來,笑嘻嘻地說道:“今天,炎帝爺爺,教你們《弟子規》,好不好?”

    “好耶,炎帝爺爺,快點吧!”

    其餘大一點的孩子手舞足蹈起來。

    這位萌寶吸了一下鼻涕,萌萌地迴應了一句:“好呀!”

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    陳龍摸着萌寶小腦袋瓜,“你叫什麼名字呢?”

    “小寶!”

    “小寶?哈哈哈,你乾脆叫萌寶……”

    “好呀~”

    陳龍將萌寶放下,“孩子們,今天我們開始學習《弟子規》……”

    一說學習,孩子們可都興趣滿滿,那些嬉鬧的也都靜下來,紛紛站立,萌寶也小步走到那些孩子羣中乖乖地站着。

    “弟子規,聖人訓,首孝悌,次謹信……”陳龍開始教起《弟子規》來,唉,要說炎帝部族的孩子真是好幸運,這可都是中國幾千年文化的精髓,如今,我將這精髓傳遞給了幾千年前的人類啓蒙。

    這無形中已經註定,華夏民族勢必會在接下來的浩瀚歷史煙河中,立於世界民族之林,成爲四大古文明帝國之一。

    泱泱華夏大國,該不會是因爲自己這一穿越,締造了今後的華夏文明吧?

    畢竟這是炎帝部族,是炎黃子孫的先祖之一。

    炎帝在中國歷史上,那可是可歌可泣的大人物,該不會最開始的炎帝,果真像自己現在這樣的?

    “泛愛衆,而親仁,有餘力,則學文……”

    陳龍教一句,孩子們學一句,每一個孩子都是聚精會神地學着。

    《弟子規》,原名《訓蒙文》,爲清朝康熙年間秀才李毓秀所作。

    一般的人聽到“弟子”,會有錯誤的認知,覺得是小孩學的。

    其實這個“弟子”不是指小孩,聖賢人的學生都叫弟子。

    其主要內容也是《論語》學而篇的解讀,所以,《弟子規》是源於《論語》,是隨順聖賢教誨,也就是人生的真理,來做事、來處事待人,並不侷限於幼兒教育,也適用於成年人。

    本來,陳龍是想教給這遠古時代炎帝部族的孩子啓蒙三大國學讀物,教完《三字經》,再教《百家姓》和《千字文》,但在這個時代,天下不過就是神農氏族、軒轅氏族、九黎氏族等。

    原始部落,姓氏爲時過早,所以,《百家姓》首先排除,至於像《千字文》倒也可以。

    不過,幼兒教育,從《弟子規》也未嘗不可,教會孩子們做事待人的規矩,才能讓這個神農氏族部落不斷地發展壯大。

    所以,以《弟子規》爲先,接下來,會繼續教孩子們《千字文》、《論語》、《孫子兵法》等等,如果他能夠在這個遠古時代的時間足夠長,定要將遺留於世的國學經典,一一帶入這個鴻蒙初開的時代,從這一刻,將中國幾千年的文明,從這裏傳承。

    在這裏,是一個最壞的時代,也是一個最好的時代。

    萬物復甦,一切鴻蒙。

    誰能掌握運轉生存規律,將會引領這個時代,主宰這個時代。

    “父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶……”

    陳龍的教書聲、孩子的誦讀聲,在這鄉村的原始部落瀰漫,讓這一個遠古的部落,平添了文明的勃勃生機。

    所謂問道茶祖,或許,正是這樣一種鴻蒙初開的狀態,帶着幾千年後的文明,讓其星火,形成燎原之勢。


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