“老師，爲什麼他們每天下課都可以喫棒棒糖可以喫冰淇淋”
這是一個學生對趙國明所說的話。
“你從哪裏聽的”
“我在課堂上認識了一個朋友，是他告訴我的，他說每天下課他們都能夠去買冰淇淋喫，放學他媽媽就給她買麪包，什麼是麪包呀”
聽見這話，趙國明頓時便感覺到有一絲難受，於是他便解釋的說道。
“你不要聽他們瞎說的，怎麼可能每天下課都買得到冰淇淋喫你要努力學習，長大之後就能夠跟他們一同在一個學校讀書，到時候掙到錢了，你就能夠每天買麪包喫，麪包可是很好喫的。”
像這樣的詢問還有很多，趙國明挨着給他們解釋了，於是這一些學生大部分都充滿了鬥志，小學生是非常單純的，特別是這一個偏遠地區的孩子，他們非常的單純。
就這樣一個短短的想法。紮根在他們心底，長大一定要買好喫的，天天都喫，這對於他們來說是非常有益的。
等到第2天的時候，趙國明就拿着一個大箱子，然後不斷的向着山裏走去，他要做的就是給那些沒能夠讀書的孩子送去這一些頭盔。
有了這些頭盔之後，就能夠解決他們根本性的問題。
就比如說李成的父母不是不願意李成這裏去讀書嗎那麼李成不去就是了，帶着一個頭盔在放牛的時候，也同樣的能夠感受到課堂的氛圍。
走了大約半天時間，他纔來到這一個偏遠的小山村，比往常要慢上好多個小時，是因爲他這裏帶着這一堆頭盔是有一些步履闌珊的。
“老師，老師，我在這兒。”
李成看着老師過來之後頓時便非常的高興，他今天也同樣的正在放牛，早上割了一點豬草，下午放了一會牛，現在正在休息當中，看見自己老師過來了之後連忙招呼。
李成穿着破爛的衣服，身上到處都是補丁，趙國明來到李成面前的時候，就直接拿出了一堆東西。
“老師，你這箱子裏面裝的都是什麼呀”
李成眨着大眼睛，非常好奇箱子裏面的東西，趙國明將其拿出來，裏面放着的就是虛擬現實頭盔。
“來，將這個帶上。”
在這個地方是有網絡的，雖說這裏比較偏遠，但是依舊有信號塔能夠覆蓋到這裏。
虛擬現實頭盔的網絡連接需要大量的通訊技術，這一些通信技術是內置在這一個虛擬現實頭盔裏面的，也就是說這一個虛擬現實頭盔集成了新一代的通信技術。
甚至說這一個通信技術都可以單獨的拿出來，不過對於陳楓來說，將其拿出來也是不容易的一件事情，他也沒這個想法。
李成將這一個頭盔戴上之後，便頓時沉浸在這一個頭盔裏面了，趙國明也同樣的跟着李成一起遨遊在虛擬課堂之中。
李成還是一臉不可思議的樣子，對這一個頭盔非常的好奇，他頓時便對着趙國明說道。
“老師，這東西好神奇呀。”
“是啊，這確實是非常神奇，就連我也感到非常的神奇，以後這東西就是你的了，你能夠帶着它和我們的小夥伴一起上課，還能夠跟老師一同上課。”
趙國明給李成解釋了這一個頭盔的用途，於是李成便非常的高興，他也是非常喜歡上課的，畢竟相對於放牛來說，上課那一種氛圍真的是讓他沉醉。
這一個虛擬現實頭盔的電池能夠用很長一段時間，他們村是通電的，一家人就只有一個插座口，燈泡都是趙國明他們援助的，有這一個插座口就行了，每天晚上只需要充一晚上電，第2天就能夠支持一天。
趙國明跟李成告別之後，立刻就去了其他的一些孩子家裏，然後給他們這虛擬現實頭盔，除此之外他還將全村的人都召集在了一起。
趙國明在村裏還是非常有威望的，畢竟他援助了村裏很多東西，因此這村裏的人對他來說都是非常尊敬的。
“我之所以召集你們過來，是因爲想告訴你們，不讓自己的孩子去讀書也是可以的，但是你們不能夠沒收他們手中的東西，這一個東西能夠讓他們遠程進行上課”
跟着一些村民解釋這一些東西是非常複雜的一件事情，不過在趙國明這裏孜孜不倦的解釋之下，他們終於就聽懂了。
做完這一切之後，然後趙國明這裏就心滿意足的向回走了。
從此以後，這一個偏遠地區山村裏面的孩子，至少在教學方面是不會落下的，也不會出現惡性循環。
除了他們這一個小山村之外，冉冉之星工程在整個華夏都開始進行試點工作，以至於現在很多人都在跟進這一個冉冉之星計劃項目。
陳楓此刻也拿着一組照片，這一組照片就是關於冉冉之星計劃所捐助的貧困地區孩子們的笑臉。
劉秋雅在陳楓的旁邊看着這一些照片，頓時便感覺到非常的佩服，他佩服的就是陳楓的魄力，雖說這期間有着張教授的協助，不過沒有陳楓的魄力的話，這句話根本就行不通。
要知道陳楓這裏相當於是免費打工，基本上是不賺錢的。
“看着這些孩子們的笑臉，我這裏也就心滿意足了，科學技術畢竟是要改變人們的生活方式的，如果這一些孩子們的生活方式都不能夠得到有效的改變，那科學技術也就失去了它原有的意義。”
當然陳楓所說的是科學技術，科學是唯物主義，科學技術的話帶有那麼一絲唯心主義的味道。
陳楓這裏並沒有因爲這一些事情而耽誤自己的進度，他知道必須自己要有一定的能力，才能夠幫助更多的人。