筆趣閣 > 大漢大忽悠帝 >北邙卷 第015章 差一個字三千七
    第015章差一個字三千七

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    前生不是三國迷,或者曾經迷過,到了後來那樣的年紀,也就不會再迷了。在劉漢少看來,所謂猛將,就是殺人的技術好;所謂謀士,就是鼓搗別人去殺人的技術好;所謂能臣,就是別人殺人,他遞傢伙,完事還能幫忙擦屁股的技術好;所謂明主,就是殺人殺的最多,殺完了還能讓大家磕頭作揖,狂豎大拇指說:“給你點一百個贊!”

    有時想想,人真是一幫賤貨!歷史上所謂的明君聖主,哪個不是殺人狂魔?結果卻是越狠越追捧,越殺越敬仰。能夠活人救命的好人也會被紀念,但是肯定都沒有殺人狂魔們的名氣大。

    當然,這樣的想法很偏頗,很極端。也許和劉漢少前生的時候不得志,只能憤世嫉俗,怨天尤人的性格有關。

    漢末亂世,沒有所謂的好人或者壞人,有的只是能夠算計得過別人,打得過別人的人,和那些被別人算計,被別人打的人。括弧,也許不管到了什麼時候,都不能簡單武斷地給人貼上個“好人”或者“壞人”的標籤,那樣很不科學,很黃很暴力。

    然而對於曹操,劉漢少還是另眼相看的。這個“另眼”既不是盲目崇拜,也不是排斥貶低,僅僅是假設他能夠活的再久一點,有生之年能夠一統並且“鎮守”些年頭,也許華夏曆史就會完全變成另外一副樣子,雖不敢斷言如何如何盛世,至少能夠減去三國兩晉、五胡亂華這好幾百年的黑暗苦難。

    孫文臺被一石頭……哦,是被玉璽砸腫了腦袋,劉備備一個走街串巷,投機倒把的小販子,所以,曹操是唯一的……有前途的混蛋!

    再所以,當曹孟德活生生地出現在劉漢少面前,或者更恰當地說,應該是劉漢少莫名奇妙出現在曹操面前的時候,可真是又喜又怕,又愛又恨哪!

    …………

    據消息靈通人士透露,那晚……曹議郎因諫言無果,懷着悲憤之情與有志之士一同喝着花酒,鍼砭時事。喝麻之後,返家途中,聽到一高牆之內傳出“嗯嗯啊啊、咿咿呀呀”的聲音,還以爲有賊人行兇,便站在馬背之上,扒着牆頭向內查探。

    “你丫平時騎我還嫌不夠,現在居然還踩我,還有沒有點尊重,講不講點馬權了啊?”馬曰。

    孟德曰:“你當我願意踩你呢?我這個個子要是能自個兒扒上牆頭,我至於帶你一塊玩麼?”

    “你走不走?我都困了,趕緊回家睡覺去啊。”馬又曰。

    孟德又曰:“彆着急,再看一會,你站穩了別晃。”

    “得,你玩,我走先,咱們家裏見。”馬再曰。

    於是,隨着巡城士卒的喝喊,就出現了那匹無人駕駛的馬。孟德平沙落雁,爬將起來,雖緊追慢趕,奈何腿短步幅小,慌忙之中,衝撞了劉漢少的車隊……

    後來劉漢少很厚道地把曹孟德送回家門口,又很不厚道地把他往他們家門口一扔,還順手牽走了他的馬和劍。前生後世對於這個套路叫什麼來着?對了……摸死狗!反正高大尚和韋光正喊的都是漢少,而“漢少”之名僅限內部流傳。

    想把東西要回去?先找着哥再說吧!

    …………

    在劉漢少殫精竭慮的努力與蔡邕小小幫襯之下,北邙山上出現了一部字典,當然,把兩個人調過來說也許更恰當一點。

    這部《北邙字典》只有三千六百九十九個字,用盡了劉漢少認知的所有簡體字,還加上了一些當下的常用字。括弧,不包括簡繁對照,意思就是說,簡繁兩體的同一個字,只算作一個字數。

    字是已經出來了,拼音、釋義、詞組、例句,全都交給蔡邕忙活去,又不拿他當老婆使,憑什麼養着白喫飯?

    按照蔡邕的說法,這根本就是一部殘卷,他還很謙虛地說,雖然自己不敢說認識天下所有的字,但是也能補充數倍。

    數倍!

    麻辣隔壁!

    前生後世,一個大學生能夠認識四千字左右,而對於日常用字,這已經是綽綽有餘。都說倉頡造字,但是漢字在歷史的演化過程中,頻頻出新,就像一個越塞越重的大包袱,全都加起來,十萬也擋不住。別說造了,就是讓倉頡學,恐怕一輩子也學不完。

    如蔡邕一般,還是海內大儒咧,照樣不敢說自己認識所有的字。而那些“造字磚家”爲了顯得自己有學問,還在前赴後繼,不斷地造字,好像能造出一個新字,就能用自己的名字佔領一個星球。全然不顧漢字在實用的道路上,嚴重超載,被他們越造越偏輪。

    一個字說不清楚,那就組一個詞;一個詞說不清楚,那就用一個成語;一個成語還說不清楚,那就句子,段落,節、章、卷……

    要是這些都不能把話說清楚,那就乾脆喫一頓麻辣小龍蝦,沒有什麼事是一頓麻辣小龍蝦解決不了的。

    一頓不行?

    兩頓!

    幸虧劉漢少夠黠慧,不敢跟蔡邕引經據典地去爭論,事實上他也根本不會引經據典,到現在連個先生都還沒有呢。劉漢少就是哄着蔡邕,說這只是初級版的,僅僅讓小娃們認識個日常用字,他們現在都還小嘛,講多了也學不會。等將來您了覺得哪些是好苗子,可以收徒弟,再教更多的字,講更高深的學問。

    如此,蔡邕便樂樂呵呵地給劉漢少賣老命,白天上課,晚上編書,偷空還得練習拼音檢索,偏旁檢索,加深對簡體字的學習。

    …………

    北邙學校依然像是個幼兒園,亂糟糟,鬧哄哄,儘管有蔡邕這個大神坐鎮,但是面對着幾百個大小不同,性格不同,興趣愛好也不同的男娃女娃們,老頭也麻爪。後來,還是劉漢少有急智,或者說能湊合也行。他和蔡邕一人只帶兩個班,蔡邕帶的是倆“大大娃”班,五年級;劉漢少帶的是“二大娃”班,四年級。

    蔡邕給一個班上課的時候,另一個班就去向工匠們學習,女娃學女紅啊,學做飯啊之類的,男娃就學木匠、鐵匠和泥瓦匠什麼的。關於這一點,蔡邕起初也很有意見,說自己教出來的學生,怎麼能夠再去學習那些……他倒是沒敢說什麼賤不賤業的話。

    於是劉漢少只能接着忽悠,說做學問啊,是需要天賦的,您了以爲這些娃們將來各個都能像您蔡大家一樣滿腹經綸,名達海內?別說咱們山裏這些娃娃,就算滿天下去找,趕得上您的能找出幾個?再說這些女娃,將來總是要找婆家嫁人的吧,難道您能讓她們連洗衣服做飯都不會?還有那些男娃,如果不是讀書的材料,也總得給他們找口飯轍,將來讓他們能自力更生吧?


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