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好喫不貴樓，二樓。.shusvip.
史阿將一盅水酒輕輕潑灑在地上，酒漬未乾，劉漢少已經從樓上走了下來。史阿連忙起身，侍立在旁。
劉漢少面無表情地問：“唐周到哪了？”
“河內，懷縣。”
“那些錢財給辦事的兄弟們分了吧。另外，讓這位信使再給馬元義送個信，告訴他……血不白流。”
史阿原本有些頹喪的臉色頃刻間變的神采奕奕，抱拳，簡潔有力地應道：“是！”
這是劉漢少第一次下達殺人的命令。此前，他從未想過殺人竟然可以如此簡單，簡單到只需自己一句話。至於唐週會怎麼死，他並不關心，只是想着，既然這個世上少了一位義士，就應該有一個小人，乃至一羣小人去相陪。否則，豈不是世上的好人越來越少，壞人越來越多，就更不可能天下大吉了。
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公元184年，光和七年，甲子年。
二月，太平道張角提前起事，自稱天公將軍，其弟張寶稱地公將軍，張梁稱人公將軍。三十六方，頭纏黃巾，紛紛響應，旬月之間，戰火烽起，天下四溢。黃巾焚燒官府，攻城略地，地方喫乾飯的官員無力抵擋，死的死，降的降，跑的跑，躥的躥，就連安平王劉續、甘陵王劉忠也被生擒活捉。
三月初三，劉宏下詔，任命河南尹何進，劉漢少的便宜大舅，爲大將軍，封慎侯，率左右羽林以及屯騎、步兵、越騎、長水、射聲，五營營士屯駐都亭，修理器械，以鎮京師；並置函谷、太谷、廣成、伊闕、軒轅、旋門、孟津、小平津，八關都尉，拱衛洛陽。
劉宏問計於中常侍呂強，對曰：“黨錮久積，人情怨憤，若不赦宥，輕與張角合謀，爲變滋大，悔之無救。今請先誅左右貪濁者，大赦黨人，料簡刺史、二千石能否，則盜無不平矣。”
於是，初七，大赦天下黨人，流放者准許還鄉。不過這一次，張角可不在被赦範圍內。同時，徵調各地精兵，征討黃巾。派遣北中郎將盧植征討冀州張角，左中郎將皇甫嵩、右中郎將朱儁征討潁川黃巾。
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戰亂一起，流民俱增。不得已，北邙山重新開始收人，仍是以孤兒與工匠爲主。這也是沒辦法的事，劉漢少想兼濟天下，卻力有不逮。
人數太多，只得在北邙山中，更深更密的地方選址建村，號召老農戶以老帶新，大家相互幫襯着共度難關。好在大大班的娃們雖算不上學有所成，但是也能幫忙做很多的事，看護、照管小小娃們，修屋建房，計算用料，到處都有他們的身影。
只是這一次劉漢少沒辦法再進山了，宮裏不允。只好把高大尚派駐山裏，同去的還有韋光正那一隊衛士，他們在山裏呆的久，熟悉情況，能幫助高大尚很多。
所幸的是，之前史老道坐鎮山中，因爲和太平道有接觸，預知天下將亂，所以早早的在山中建造穀倉，一直盡力積蓄着糧食，雖然談不上能夠讓山裏的人衣食無憂，卻也不至於挨餓受凍，束手無策。這大概是劉漢少近期聽到最好的消息了。
劉漢少指示高大尚，要把山裏的青壯組織起來，加以操練，萬一發生變故，也好讓大家能夠自保。同時，派王越童淵輪流進山，教習訓練。隨後劉漢少進山“遊玩”，高大尚回報，山裏已經擇優挑選了三百多青壯，忙時務農務工，閒時加以訓練。還打趣說他這個屯長可是實打實的軍候了。劉漢少爽的哈哈大笑，摟着高大尚的脖子說：“哥現在可沒權封官，你就先憋着吧。等將來，一個軍候算什麼？”
於是，高大尚也爽的哈哈大笑。
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官現在還不能封，但是隊伍總需要有指揮，那麼換個說法是不是可以呀？於是，劉漢少指示高大尚，每十個人編爲一班，設正副班長各一，副班長管五人，正班長管五人，同時統領全班。這個好理解，副班長就是伍長，正班長就是什長，同時兼任一個伍長。
班上設排，管轄三個班，設正副排長各一，副排長由第一班班長兼任。高大尚一愣神，管三個？一個隊率可是管五什呀，怎麼到漢少這兒就給砍了倆？
排上設連，管轄三個排，設一正兩副，兩副分左右，右副連長，也就是第二副連長由所轄第一排長兼任，若連長戰損，臨戰當由左副連長，也就是第一副連長接任。
高大尚撓了撓頭皮，琢磨着了半天，還板着手指頭算。一什轄兩伍，一隊轄五什，一屯轄兩隊。班等於什，排不如隊，可是到了連長這裏，呼啦一下全給找補回來了，比自己這個屯長管的人還多。而且，副職的設立，更是聽的高大尚心驚肉跳。
只怕連長不聽話，怯戰或反叛，副連長立馬能給砍嘍，而手下有兵的右副也別想奪位，還有左副在前，名不正言不順。想來硬的，恐怕另外兩個排都不會答應。
漢朝軍制大體可以分爲二五制，但是到了漢末，各地賊寇、反叛不斷，軍制也就無法再嚴謹如初，比如高大尚所說的“軍候”是一曲長官，平時一曲只轄兩個屯，二百人，但是有時又能夠管轄到五百人，這彈性都趕上猴皮筋了。
現在劉漢少採用了“冒牌三三制”，前生後世之時他又沒當過兵，不可能對軍隊編制熟知明細，僅僅是大概所知，加上自己的想象補充，所以，是冒牌三三。
那邊高大尚剛理清連長是怎麼回事，這邊劉漢少又拋出營制，除基本編制類同連制外，還增設了“督教班、參謀班、需備班”。高大尚暗想，這就開始有監軍、司馬和輜重了啊。這麼想也不算有錯，但是司馬既有領兵權，又兼軍法、訓練等等，是軍事主官的主要輔助，而監軍更是高高在上，用人不當時，甚至會做出干預指揮作戰，斬殺軍事主官的事，所以軍隊沒有喜歡監軍的。
這些情況劉漢少是絕不允許出現的。
“督教”自然有整飭軍容軍紀，執行軍法條例之責，戰時還要記錄功過，督軍督戰，但更重要的在於“教”，要教導每一個兵士，他們爲什麼當兵，爲什麼打仗。“督”是表象，是軍隊紀律的執行手段，“教”是內質，是軍隊思想的純化洗煉。軍隊有了嚴肅的軍紀，兵士有了堅定的信念，這樣的軍隊也許還會被打敗，但是絕不會被打垮。
“參謀”需要各種經驗豐富的實用人才與技術人才，可以聯絡通訊，上命下達；可以偵察敵情，彙總情報；可以繪製地圖，分析態勢。當然還可以協助長官，出謀劃策，佈置部署……不過一個“營參”好像沒那麼大能力。
“需備”最好理解，就是軍需後備嘛。勢力不大，權利大，當然，責任更大。所謂兵馬未動，糧草先行，再牛叉的軍隊也扛不住餓呀。
“督教班、參謀班、需備班”，三班長官各稱“營督、營參、營需”，待遇同副營。根據自己的理解加想象，劉漢少把這些都一股腦地告訴高大尚，並要督教班與參謀班下放到各連一名督教員，一名通信員，同時各連設置炊事班，營部設置警衛班。
別的都還好說，但是督教還要教兵士們讀書寫字，背誦軍法條例，還……唱歌？這些不在高大尚理解範圍內。北邙學校的校歌他倒是聽過，並且還會唱，的確很提氣，可是讀書寫字和打仗有什麼關係？
“大尚，你爲什麼要當兵啊？”
一時之間，高大尚還真不知道該怎麼回答，後來覥着臉說：“爲了報答漢少知遇之恩。”
劉漢少笑罵：“滾你的！你當兵的時候，恐怕本侯爺還沒出生吧，你報誰去呀？”然後神色一正，又淡淡地說：“有空的話，去聽聽沙妹兒講課吧。楊家將裏說，當兵參軍，是爲了……精忠報國。”
精忠報國原本應該是岳飛的詞，但是岳飛的結局實在忒粗話的，恐怕這個故事講出來，能把原本想當兵參軍的也給嚇慫嚇跑嘍。楊家將雖然慘烈，可好歹還有座天波府墊底啊。十七八歲，二十郎當，正是激情澎湃，熱血沸騰的年紀，至少在想象未來的時候，是根本不怕死的，所以有了精忠報國的大義指引，一定能點亮他們的目標，點燃他們的鬥志。
或許劉漢少當初在講這些故事的時候，除了提氣之外，也有意無意地灌輸着這些思想。因爲他知道，想要保全自己的小命，想要在這個世道里活下去，必須得有實力，有槍桿子，而槍桿子要攥在自己手裏。
如何能把槍桿子攥在自己手裏？
不僅僅是軍紀軍法，獎懲賞罰；也不僅僅是思想指引，洗腦灌輸，還要融入他們，把自己變成他們。這對於前生自由散漫、吊兒郎當慣了的劉漢少來說，其實也是一種潛移默化的改變，只怕連他自己都還沒有察覺到罷了。
一個營算下來，四百人左右。作爲一個獨立作戰單位，可能太小了，不過保護個村子應該還行。麻雀雖小，五臟俱全，於是高大尚又招收一些青壯編入炊事班，選衛士隊兄弟與大大班的娃們組建其他三班。文聘拿下營督，趙雲拿下營參，高大尚也堂而皇之地在山裏當起了營長。
當然，僅限於山裏，下了山還得老老實實地當他的高屯長。這事不僅不能張揚，還要嚴格保密，否則，“皇子蓄養私兵”這樣的事要是傳出去的話，恐怕連劉漢少的腦袋也不一定長的安穩。
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