隊員都有了逆反心裏，在這種狀態下什麼集體榮譽感都是浮雲。
其實我們班級的足球水平在年級組裏的四個班級中算中上，墊底的事從來沒有，小一到小四還拿過一次冠軍，爲什麼這次會這樣呢問題就發生在李楠身上，本來體育委員並不是李楠，雖然在體這一方面他可以說是我們班的旗幟，無人可以比擬，但因爲他是一個＂四無＂少年，班主任李老師實在無法給他一個＂官位＂，原因是難以服衆。但李楠這小子想當體委想得發瘋，一個勁兒央求老師讓他當體委，未果。眼看還有兩年就要畢業，他最後衝到老師面前立下軍令狀，如果讓他當體委，他保證在在任期間不欺負同學，嚴格遵守課堂紀律，使本班體育實力大幅度提高，最後一條也是最重要的一條，就是他自己本學期期末考試成績不當十大元帥就是逃離倒數十名，這項對他最有難度，因爲從小一到現在他的最好成績是班級倒第六。如有一項做不到就立刻罷免職務。李老師考慮到可以藉此激發李楠學習積極性，而且李楠的確是一個運動方面的好苗子，於是專門爲此事召開班會展開討論，會上大部分同學認爲李楠一直是班級體方面的代表，是他們心中的偶像和英雄，所以讓他當體委實至名歸。面對這種結果，李老師表示願意給李楠一個機會，但也要求李楠說到做到，並且請大家監督。於是華興小學第一任靠立軍令狀當＂官＂的體委誕生了。
按理說，班級體育之神，同學們的偶像帶隊，我們班的體育成績應該飛速提升，但在面對足球比賽這個首次考試中，有點出師未捷身先死的味道。因爲李楠自己的好勝心太強，但又沒有正確的訓練方式方法，而且獨裁專政，其他隊員的合理意見根本不聽。最後導致我們班足球隊還沒在場上和對手拼個你死我活，就在場下隊員和隊長的矛盾已經達到了不可調和的地步，到最後大夥居然都罷訓了
上午的最後一節課是體育課，對我們來說是十分高興的事，因爲這基本就相當於提前午休，小學生的體育課很輕鬆，基本就是做做準備活動然後就是開玩，但今天卻有點不一樣。
＂稍息立正報數＂
＂一＂
＂二＂
＂三＂
＂四＂
＂報告老師，五年二班應到四十三人，實到四十三人，報告完畢＂
＂好，同學們，老師今天有點事，你們先在這列隊等着，誰都不許動，等我回來佈置任務，聽清楚了嗎＂體育老師說道。
＂聽清楚了＂
＂好，稍息＂
孩子畢竟是孩子，老師剛走五分鐘就站不住了，乏味是一方面，還有就是我們一起發現了一件新事物。
＂哎你們看那邊地上放的是什麼球好大啊。＂第一個發現的是王旭。
＂那個叫籃球，用手玩的。＂張聰略微知道一點。
＂我也知道，就是用手扔球，把球扔到前面籃筐裏就算贏。＂李超說道。
＂哎那咱們去玩籃球吧。＂王旭顯的十分興奮。
＂唉唉你們說什麼呢老師沒回來誰都不許動啊，老師不在就必須聽我這個體委的。＂李楠說。
＂體委怎麼了體委很了不起嗎體委就應該體育方面樣樣精通，你這樣攔着我們莫非你對籃球一竅不通，恐怕連規則都不懂吧＂吳志海趁機向李楠發難。正好出一出最近被李楠罵的怒氣。
＂誰說的，我是體委，體育方面沒有我不懂的＂李楠也被激怒了，和吳志海卯上了。
＂行，那咱們就比一比，看誰籃球厲害，你要輸了就把體委的位置讓給我。＂
＂那你輸了就要替我寫三天作業。＂
＂三天一週都行。＂說完吳志海率先離開了隊伍抱起籃球就往籃筐下跑。李楠拔腿就開始追。大家一看體委都帶頭了還等什麼就大家一起來吧。
球場上頓時亂成一團，基本上是一個人抱着籃球滿籃球場跑，後面能有將近十個人在不停地追，還有五六個在一邊不停地揮手高喊：＂傳球，傳球＂也不知道在如此混亂的局勢下，他們是如何迅速地臨時分好隊伍的。最後的五六人才是真正＂懂球＂的人，他們不追不跑，就站在那喊：＂走步了二運了出界了＂可是有什麼用呢大夥已經抱着球從籃球場跑到了足球場上了。原來他們是一羣抱着籃球飛奔在足球場上的橄欖球運動員我呢對哦，還沒說我啊。好吧，我承認我是那羣追着其他人跑裏的其中一個。
＂投籃＂
隨着這名同學一聲高喊，籃球生生地被他砸向籃板後又落了下來。當時我就有一種奇怪的感覺，好像我可以預知籃球下落的落點，於是就憑藉着自己的感覺提前站好了位置。結果因爲個子高，站位準，球輕鬆地落到了我的手裏。這下我立刻成爲了全班公敵，大夥一起奔向我。因爲胖，反應也慢，球一下子就被搶走了。我剛要着急地將球搶回來，球就又被砸向籃板落了下來，不用說，又被我搶到了，當然很快又被搶走了。這次不着急了，因爲我知道只要他們＂砸籃板＂我就能夠＂搶籃板＂，能借這個機會摸摸球也好。接下來的十分鐘裏，一共有大概20次＂砸籃板＂，我至少搶到了13次。我正陶醉在這種優勢的喜悅之中時，體育老師回來了。
＂都幹什麼呢，給我集合＂體育老師一聲獅子吼，大家一下子從剛纔的興奮勁中冷靜了下來。我們體育老師高大威猛，管理我們也很嚴格，平時我們都很怕他，剛纔能將他的話拋在腦後純粹是頭腦一時發熱，還有就是籃球真的很吸引我們。
＂都給我列好隊，站直了＂體育老師真生氣了。＂啊我就離開這麼一會兒你們就亂成這樣體委呢＂
＂到＂聽聲音李楠都快哭了。
＂你是體委，怎麼管理的我教學生30年，就沒出現過今天這種情況你能不能幹不能幹我找你們班主任換人＂
＂別老師＂
＂什麼別在我的課上體委就是班長，自己同學都管理不好還幹什麼幹誰帶的頭＂
＂＂
＂怎麼不說話了啊你要不說就算你帶的頭＂
＂＂李楠還是不說話，本來就是因爲他和吳志海鬥氣，才讓大家一起跟他倆瘋鬧的。反正承認也是他，沉默也算他身上。承認的結果被解職是必然的，不如沉默，如果老師誤會了還會覺得他很講義氣。
＂行不說是嗎講義氣是嗎＂完蛋，老師真誤會了
＂有沒有主動承認的＂就是李楠挑的頭，他不承認誰承認啊但大夥誰也沒把他供出來。講義氣的不是李楠而是大家。
＂好好我還是很欣賞你們的團結。這樣，女生都給我回教室上自習，男生都給我到籃球場最中間列隊站好，誰都不許動＂
女生們有說有笑地往回走，男生們之間在互相遞眼色，意思我大概知道。
＂憑什麼她們回去我們站着＂
＂就是剛纔我們玩籃球她們不也自己解散去跳皮筋了嗎＂
＂對，對，她們還丟沙包來着。＂
＂老師重女輕男，快中午了，這大熱天的怎麼站的住啊。快下課吧＂
還不錯，最後這名同學的心聲被上帝聽到了，並且立刻實現了他的願望。＂鈴鈴鈴 ＂下課鈴聲響起了，這時候大家的心情就像一隻只放飛的鴿子一樣在蔚藍的天空中翱翔。
＂都不許下課，誰站好了誰先走＂
體育老師鏗鏘有力的一句話如同一發發神槍手打出去的子彈，天空中翱翔的鴿子全部陣亡。
＂張聰＂
＂到＂
＂你回去吧。＂
＂王旭＂
＂到＂
＂你回去吧。＂
＂吳志海＂
已經有一半的男生都被批准回教室了，但遲遲沒有叫到我，我覺得自己站的挺好，平時也沒給他留下什麼壞印象，可他就是不往我這邊看。本來就胖，身體還虛，慢慢堅持不住了。
＂楊松凱＂
＂到＂我一下子精神了。
＂回去吧＂
＂是＂我如釋重負，扭頭就往教室走，生怕體育老師隨時改主意一樣。可一進教室我傻眼了。班主任李老師一臉怒氣地坐在講桌前，剛纔先回來的男生也都在講臺前站成一排，一個個耷拉着腦袋。
＂你也過去站着。＂李老師對我說。
我明白了，這是要繼續罰站啊，於是我也乖乖地站了過去，一直到在操場上剩下的學生都回來了，李老師開始給我們補了一堂思想品德課，然後讓我們一人寫一份深刻的一千字檢查，最後宣佈午休。一看錶，離下午上課就40分鐘，沒辦法，我們都只好邊喫午飯邊寫檢查，寫的很辛苦。但我覺得就因爲這次的事情，使得我對籃球留下了深刻的印象，回憶着自己剛纔那麼＂威風＂，我突然發現我在體這一方面並不是一無是處，起碼在籃球這個領域裏我還是擁有屬於自己的優勢的。
bookhtl3232581dexhtl