不過，這樣的一個東西，真的能賺錢麼這可是96年，那速可是很慢的這年頭國內都沒幾個人能上呢殊不知，美國跟國內的情況根本就不一樣在9年，男克林頓上臺之後，就開始準備爲經濟復甦找新項目，很快就在當年展開了所謂的建設信息高速公路的項目。baoliny在9年的時候，美國那上人數才5、6萬人可是到了94年，美國的上人數到達了萬人，到了95年，這個數字是萬人到了這96年的年初，那就是萬人上下到了99年那更是直接到達了94萬人
這也就是說，光是在今年年內，這個潛在的廣義市場就有萬人而在未來4年，廣義的潛在市場更會高達一億人左右在這樣的一個廣義的潛在市場上，還擔心賺不了錢而且要知道這互聯很重要的一個特質就是年齡分佈很集中，也就是說能上的不是基本都是4歲以下的人，哪怕在美國也都是這樣。在4歲以下，那麼這個年紀就相對比較容易接受新鮮產品
這麼大的一個市場，而且消費者的年紀還正好都是喜歡嘗試新鮮東西的年紀，那還怕產品賣不出去他賈鴻漸這次要去美國。那就是要帶着樣品過去給美國的那些唱片公司的人，然後就準備開始大批量的生產，接着就開始發售運營這個東西了
不過當賈鴻漸帶着一些p來到了美國之後，剛下飛機卻是聽到了葉靜這麼說了一句――“微軟想收購我們一部分股份”哈當時賈鴻漸就愣了一下，這啥意思微軟比爾蓋茨的那個微軟這公司現在居然對他賈鴻漸手下的福爾摩斯公司感興趣了不能吧歷史上微軟不是好像也沒收購什麼谷歌或者是雅籭錚
“他們爲什麼要收購詳細說說”賈鴻漸趕忙問道。“恩，具體的話，是因爲美國政府的一個指導文件。年初的時候，美國政府發佈了一個互聯報告。說是美國的萬上民衆裏面，用於學習或者教育爲主要目的的有超過7的民，而對於這些民來說，絡購物或者娛樂什麼的，只是一個非主要目的。後來4月初，美國政府就出了一個指導文件。說是要促進互聯遠程教育的開展和發展。於是微軟就想往這方面進，就跟國內企業跟着政策走差不多。但是他們如果現在才往互聯方向轉，對於在線的一些站架構啊之類的東西他們可能不太熟，所以就想着乾脆問問我們肯不肯賣股份，如果肯的話，等於可以跟我們合作”
互聯教育哎呦，這美國果然先進啊賈鴻漸印象裏面，大陸是基本在97年9年左右，纔有了專門的校出來――跟普通人理解的不一樣。那一般都是有地域限制的。比如說都是在上滬，那就可能有實驗學校的校，每個月交給實驗學校多少錢，然後可以得到一個用戶名和密碼，就可以通過電話線專門撥號到人家的站上，就能到實驗學校老師佈置的功課啊，練習題啊什麼的，然後還可以在線問老師問題啥的。
這些東西賈鴻漸自己是沒用過，不過他在大學裏面的時候。9年出去當過家教。那時候教的一個混小子家裏給買得一臺電腦，那就是用來上校學習用的。不過那小子多用電腦來玩遊戲什麼的――比如說4元的中文版廉價正版遊戲生化危機2之類的。
不過這個消息卻是一下觸動了賈鴻漸的神經――他可是一個專業的商人那商業神經的敏感度可不是一般人可以比擬的當時他就趕忙問葉靜了“微軟說沒說他們有什麼合作計劃”“有，是簽了保密合同和不競爭合同之後纔給我的，說是他們想建立一個叫什麼微軟教育的東西，也就是給全美國甚至全世界的教師提供一個免費的教育資源平臺說的好像挺厲害，不過我說要等你來了才能做決定”
甚至哪怕在美國都是這樣，不同的地段有不同的學區。房產稅這玩意兒直接可以分配給學區裏的學校，於是房價越貴的地方學校就越好，於是富人的孩子就能接受到更好的教育，而窮的地方學生們就放羊。這樣不同的學校共享同樣的教參有用一邊的好學校裏面，學生們放學了之後參加各種補習班和課外活動，然後這邊的差學校學生放學了就回家給販毒的表哥望風，這同樣的教參有用還不如說是給學生提供一個可以學習不同進度的平臺這樣讓想要上進的學生有個可以自己提高自己的地方怪不得微軟的這個平臺到後世根本聽都沒說過，想來就是弱爆了
不過到了這個時候，賈鴻漸突然腦子裏面閃現了一個主意――等等，提供給學生的一個免費平臺中國美國要知道，中國在基礎教育層面，那水平一直是遠遠高於美國的甚至在中國初中高中裏面吊車尾的學生，那到了美國普通學校裏面，都能成爲尖子生兩個國家唯一差距的地方，那就是高等教育
那麼，能不能跟搞進出口教育一樣的，出口中國的高水平基礎教育給美國，然後把美國的高水平高等教育出口給中國這玩意兒不難啊只要跟學校談好就行啊比如說跟大陸這邊的上滬實驗學校甚至還有皇崗中學之類的重點學校談好，找觔錮鮮和數學老師合作，把中國學生們的進度或者題目做成0牡模放到網上，還有相應的答案什麼的，讓美國學生可以裡拋觥h綣不會，美國學生還可以留言提問h緩竽兀另外一方面，還可以找美國的大學，把他們的一些教學內容給放到網絡上，就像是後世很多的什麼哈佛大學公開課一樣，然後讓中國的學生在網上學習
這玩意兒有沒有搞頭甚至都不用做成免費的，薄利多銷的收一些費用，讓家裏有條件的學生可以花錢多學點內容，這多好而出口美國高等教育這方面，甚至可以跟國內的大學進行聯繫，就跟後世大學批量購買nki中國知也就是期刊的使用權一樣讓每個大學付錢，一年比如一百萬，然後讓他們的學生可以利用校內機器美國的大學相關內容是怎麼教的這纔是做生意啊
甚至，還可以做的更有噱頭比如說，美國的ba工商管理碩士這種課程。前世不是說什麼唐俊那就是拿了一個美國野雞大學的文憑麼，不是說國內還有好多人都跟唐俊一樣麼那麼不如說華夏高科弄一個校，然後聯繫一下哈佛啊、哥倫比亞大學啊、耶魯啊提供一些課程，把他們的課程放進來，然後華夏高科這個虛擬校就可以在線教育“學生”，未來還可以發放學位證書當然了，這可能還要涉及到美國教育部門的認定什麼的。但是實在不行還可以跟別的大學進行合作嘛這種外國ba學歷什麼的，那也絕對是個可以賺錢的招數啊國內那些人傻錢多又沒啥學歷，但是又喜歡買一牆壁的書裝自己有文化的老闆們，不就需要這樣一個裝點麼
想想，這些老闆們爲了以後能拿一個比如哈佛大學絡學院的本科畢業證，他們能拿出來多少錢恩
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