此時就聽着賈老師開口了，“那麼換一個另外的例子，現在咱們班同學這麼多，那老師錢多的燒得慌，決定給你們每兩個人五塊錢。不過呢，有一個要求，或者說一個條件，那就是說你們同桌的兩個人拿到了5元錢之後，必須一致同意怎麼分了，我纔會把錢給你們。但是現在有一個問題來了，如果你的同桌跟你說，他要拿4塊，只給你一塊錢，你答應麼記住，必須兩個人都同意這麼分配了，我纔會給錢另外，你們不要馬上說你們的想法，我給你們兩分鐘時間考慮。考慮完了再回答。”“” 看最新章節
聽到賈老師這麼一說，當時那基本上百分百的人都是不樂意的憑什麼5塊錢就給自己1塊錢這一塊錢還惜得要這必須公平優先必須每人兩塊五，否則誰都別想要當時大家是這麼想的，到了兩分鐘之後，賈鴻漸宣佈思考時間結束了，讓大家說意見的時候，結果一統計差不多90以上的人都不樂意而剩下那不到10的人還是因爲賈鴻漸之前說過這是賺的，所以他們才願意接受的
接着，賈鴻漸又說了“那現在同桌換了個說法，他要三塊錢。給你兩塊錢。誰答應誰不答應”看着同學們舉起來的手，賈鴻漸統計了一下，大概三分之二的人還是不答應，答應的人到了三分之一了。“ok。那我們現在把金額換一下。5塊錢變成5萬塊。他拿3萬，你拿兩萬，有誰樂意接受的麼”
嘿。這個問題這麼一變之後，倒是一下有三分之二的人願意答應了就連之前一直秉持公平爲先的梁雯，現在都願意接受兩萬元的不平等條約了“梁雯，你來說說，你爲什麼現在願意答應了”賈鴻漸提問道。
“因爲這是兩萬塊啊很多了兩塊錢麼就無所謂，公平爲先，拿不到也不能讓對方佔便宜，但是兩萬塊，這稍微喫點虧就能到手兩萬塊呢，雖然比對半分兩萬五少了五千，可是不答應的話那最後一分錢都得不得，要是答應了，這不還有兩萬麼”梁雯有點不太好意思的回答道，好像她現在對兩萬和剛纔對兩塊的反應不一樣，顯得她有點善變和虛僞似的。
此時卻聽着賈鴻漸說道，“所以你們看，這個實驗反應出來了什麼反應出來了當總體收益小，或者你們個人分到的少的時候，人們通常是希望能公平的，但是當分到個人的東西多了，哪怕不是那麼公平，大家都很有可能接受。同樣是五萬元，如果人家要拿四萬九千九，只給你一百，我相信大多數人也不會同意，對吧”
學生們紛紛點頭，這必須不答應啊，憑什麼五萬塊大家只能拿到一百這誰樂意啊必須不樂意，如果不讓自己拿的多點，那乾脆大家都不要拿了，反正自己虧的不多
“那麼到了現在，你們自己琢磨琢磨着裏面的味道吧，給你們10分鐘琢磨，琢磨完了我提問，現在開始。”好麼，賈鴻漸這又偷懶的給了學生們一個自己考慮的時間，然後他自己就坐在椅子上吹電風扇。“這破天，都晚上7點半了，太陽都下山了，怎麼還這麼熱呢電風扇吹出來的都是熱風，該死”這賈鴻漸，扔了學生們在一邊思考，他自己倒是在這邊吹電風扇還在心裏吐槽
這邊賈鴻漸吹着電風扇，那些
學生們可是各種冥思苦想啊。作爲從小被應試教育培養長大的他們，那第一時間想的就是正確答案應該是啥，想的是老師想讓他們回答啥然後再從這樣一個方向上去考慮，而不是真的想自己能發現什麼。
說到了這裏，賈鴻漸很不滿意，他本來還以爲這些學生裏面會有一兩個反應快腦子靈活的想到這方面可以利用呢，結果居然一個都沒有“比如說現在咱們上滬都在拆遷，那麼拆到你們家的時候，你是否可以理智的判斷你家這個地方對人家有多大的利益，然後是否可以利用這樣的方式，讓人家給你家多一點錢這些都是可以在現實中使用的實踐，親愛的寶貝兒們你們怎麼就不懂呢”
聽到了賈老師這樣恨鐵不成鋼的教育，當時學生們真心是恍然大悟豁然開朗啊尼瑪，原來老師教的東西是派這些用的感情可以給自己家多賺錢啊那必須會啊這老師太好了有木有別的老師哪兒會教這種東西啊也就是咱們賈老師好
不錯還沒等大家開心多久，就聽着賈老師又說道，“但是這樣的一個做法是走鋼絲，請記住我最先說過的話，強迫對方答應雖然很多時候可以成功，但是要小心對方以後會報復。同樣，當你們家可能要被拆遷的時候，你們要價格高一些可以理解，要的太高會不會導致人家乾脆找人打你們家人一頓，或者會不會乾脆直接放棄了你家，不拆你家而把旁邊的地方都利用上這種事情不是沒有，所以事先調查好，不要弄到你拿四塊錢人家只拿一塊錢的地步”
賈鴻漸這可真是仁至義盡了，他沒號召大家都當釘子戶，但是也沒有裝不知道而不說一些賺錢的路數。這種對他來說無關緊要的小知識，那完全可以現在丟出來賺一些好感啥的，未來當這些學生家被拆遷的時候，相信他們會感謝賈鴻漸的。
在這堂課結束之後的一週之內，賈老師的威名開始在覆旦全校範圍內傳播。如果說之前還只是大一範圍內的學生們知道有了個賈老師的話，那麼到了現在不僅是大一範圍的學生知道的越來越多了，甚至連一些高年級的學生都知道了甚至，連賈鴻漸寢室裏的那仨都知道了首先是高勵勤跟寢室同學通報了他聽到的消息，接着秦強就表示全寢室同學乾脆一起去旁聽算了，而在賈鴻漸表示了自己家有事不能去之後，那陸華也表示不去了。
這可是讓賈鴻漸鬆了一口氣，要是全寢室的人都去聽，那萬一聽出來聲音跟他賈鴻漸相似怎麼辦不過很快他就發現不用擔心這個問題了，以爲他這賈老師上的談判實務的課程，一時間在學校內簡直就風靡了，簡直就成爲傳說了，在禮拜四下午，居然就有人已經開始提前在多功能教室的課桌上貼紙條，聲明禮拜五下午6點鐘的課這個位置就被佔了當別的一些學生髮現了居然有人提前一天佔座之後，那他們也開始急急忙忙的佔座位，等到了禮拜五下午，整個能做兩百來人的多功能教室全被佔滿了而還想來佔座的人，那可是還源源不斷呢甚至一時間出現了本來上這個課的管理學院大一的學生們都沒座位坐的情況，這可是在覆旦的歷史上絕對少見的，甚至在全中國的大學歷史上都少見的賈鴻漸老師，這可真算是開創了一個先例了未完待續。