沒有多少學生討論這事，只有破罐子破摔的差生纔有空當喫瓜羣衆。因爲本週末31日，高三年級就要進行第一次全市統一模擬考試了。
不只是梁爽，五班的班主任李茜同樣發現了梁坤的變化。
她非常重視全班的最終高考成績，除了自己的課以外，晚自習也經常到班裏盯着。
最近一個月，她每次看向梁坤的位置，發現他都在認真學習，並不是裝裝樣子。爲了驗證自己的想法，她還多次在課堂上點名讓梁坤回答問題，他經常回答正確，和同桌張剛形成了鮮明對比。
他這是什麼情況？幡然醒悟了嗎？
李茜很欣慰，即使梁坤醒悟時間晚了也是一件好事。臨陣磨槍，不快也光，總比他天天混日子的好。他或許考不上大學，將來學一技之長也是需要努力的。
李茜相信這次模擬考梁坤的成績會有大幅提升，因爲他起點低，總是全班倒數前三名。只要他進步了，李茜就準備在班上把他當做典型，好好表揚一番。她要讓班裏的差學們明白努力的好處——只要你肯學，一定有回報！
週三的語文課上，李茜做起了戰前總動員。
“大家一定要重視模擬考試，這可以鍛鍊你的把握能力、答題速度、心理適應能力等等，非常重要。每年很多人都是因爲心理緊張、答題馬虎、答題不規範丟分，甚至還有考生忘填答題卡。如果上了三年學，因爲這些細節沒有考好，你們說冤不冤啊？”
學生們特別安靜，一個接茬的人都沒有，場面一度十分尷尬。
冤什麼啊？難道五班這些學生只要不緊張，不馬虎，就能考上好學校？很明顯最大的問題是全國高考的題目太難了，他們不會做。
學生缺乏士氣，李茜卻想不出辦法激發他們的鬥志，只能繼續強調模擬的重要意義。
老師講的口乾舌燥，學生聽的昏昏欲睡。張剛這種學生直接就睡過去了，通宵過後，對他而言最重要的就是睡覺，強撐着容易猝死。
李茜態度認真，講了一堆細節。
學生要找出自己複習的漏洞，以便補救。（五班不是重點班，漏洞多的像篩子一樣）
鍛鍊自己的考試心理，訓練快速進入考試狀態。（一部分人的考試狀態就是發呆，不會就是不會）
掌握一定的應試技巧，積累考試經驗，訓練答題時間和速度，正確評估自己等等……
總之，學生們要戒驕戒躁，重視模擬考試。
119中的學生普遍有自知之明，看往年學校的升學率就知道了，他們驕傲不起來。
煩躁的學生倒是有一大羣，知道自己的好日子到頭了。父母都是望子成龍的，他們考不好將來會有很多麻煩。被家長嘮叨是小事，關鍵不知道自己下一站去哪裏，幹什麼。
多數家長忽略了師資力量的重要性，以爲只要孩子努力就能考出好成績，自學也能成才。一旦兒女考不好家長就責怪年輕人不夠努力，給他們施加壓力。
能夠自學成才的人確實有，但必需是非常聰明或自律的人，太少了。被梁坤幫助過的韓雲峯算一個，他能靜下心來學習的“學霸”技能確實有效。梁坤當然也算一個，他是全國高中生裏最獨特的存在，別人靠努力，他是靠開掛。
梁坤認真的聽李茜講話，把幾句重要的話記錄在了筆記本上，準備引以爲戒。
其實這是多餘的，他依舊低估着自己的能力。在系統的輔助下，他考試時肯定會進入全神貫注的狀態，不可能馬虎開小差。如果他的答題速度太慢，在規定時間內完不成考試，系統都有可能給他預警，讓他心裏不舒服，就像他練球時基礎動作做的不規範一樣。
李茜講了一通後進入自習時間，梁坤情不自禁的開始幻想這次模擬考成績公佈後的場面。如果他一模考了400分以上，比之前期末考試的成績提升一倍，老師和同學們會是怎樣的表情？
他再努力學一個月，二模如果考500分以上那就更酷了。當他從全校墊底變成了前十名，大家又會有什麼想法？是大多數人都佩服他？還是以爲他作弊了呢？
按說有齊魯大學保底，梁坤已經沒必要那麼努力了，隨便學一學就能達到標準。偏偏他現在充滿了學習的慾望，不學都難受。
這種事他想想都覺得很有意思，那些看不起他的人絕對會大跌眼鏡。比如副校長陳樹鴻兩次想勸退他，最後他卻是全校唯考上重點大學的人，到時陳樹鴻的臉要被打腫了吧？
俗話說計劃不如變化，兩節課過後，梁坤的想法就改變了……
課間他聽到了一個熟悉的名字，前排幾個人在討論十三班的王哲同學模擬能考多少分。
王哲個頭和梁坤差不多高，生的白白胖胖、穿着乾乾淨淨，一看家境就不錯。他是去年參與圍攻梁坤的十三班五壯士之一，因成績奇差被同學嘲笑了三年的奇葩。
不同的是，王哲並不是品德糟糕的壞學生。他性格挺老實，整個高中生涯只打過那一次架，還是被打。而他想打梁坤，可說是梁坤的錯。
梁坤在高二期間多次帶着小弟們嘲笑王哲腦子有毛病，是弱智。王哲氣急了，這是五十步笑百步，學渣何苦爲難學渣。
當然，王哲之所以被嘲諷，因爲他不是普通的學渣。他是學渣中的王者，很多人都覺得他是個低能兒，梁坤只是笑的聲音最大而已。
拋開學習成績不談，他平時的做派就不太正常。他眼睛總是睜的很大好像要鼓出來似得，表情呆滯嘴巴微微張着。他走路時脖子習慣性的往外伸，步伐很大，兩腿彎曲，胳膊甩的很直。如果他有個長鼻子的話，看起來會像是在演木偶奇遇記。
他每次期末考試必考全年級倒數第一，各科大題一個也不會做，選擇題明明很多人都是靠蒙，他蒙都沒有別人蒙的準。
二年級的期末考試中王哲物理考了零分，老師驚呆了，在課堂上公開提起了這件事。“你是怎麼做到的？這麼多選擇題，你就是全都選C也不可能得零分啊？”
不會就選C是學生的一個共識。人都有中庸思想，A和D太極端不行。B和C相比，B太靠前，當然也不行。按照黃金分割來看，那也是選C！
然而王哲不會總選一個答案，他喜歡五花八門的選，隨心所欲的選，彰顯個性。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。
王哲兒時的玩伴們都感到奇怪，這傢伙小學二年級開始就考不及格，怎麼還上高中呢？但就是有這種人，會被家長託關係強行送進高中浪費時間。父母永遠相信他有前途，能改變，歸根到底，就是望子成龍心態。
“聽說了嗎？王哲說十三班誰要是能考的比他更差，幫他成爲倒數第二，那個人就是他兄弟，他請客喫大餐外加給其他好處。”
“他爲什麼不認真學習呢？”
“想什麼呢？沒聽十三班的人說嗎？他一直都很認真的在學習。”
梁坤單手托腮開始思索，這傢伙會不會出個顏色不錯的任務呢？中午去看一眼吧。
放學後，梁坤到十三班教室找張揚聊天，說好等會兒一起去喫飯。他倆成了朋友幾次湊在一起，兩班的人都習以爲常了。
張旭和劉勇恨的牙癢癢，卻不敢再去惹梁坤，哪怕喫飽了撐的沒事幹。他倆名義上被記過處分了，再不消停點父母就會收拾他們。
梁坤見到了王哲，發現他頭上頂着個橙色問號。他竟然真的發佈有關模擬考試成績的任務了，並不是和同學開玩笑。
梁坤不動聲色的召出了系統頁面，查看了任務內容。“王哲需要幫助，希望有人能在模擬考試中成績比他更差，成爲學校裏第一反面話題人物。宿主模擬考成績全校倒數第一即可完成任務。”
梁坤瞥了王哲一眼，堅信這人的腦子肯定有問題，就這麼點事竟然還需要別人幫忙，並被系統判定爲橙色任務了？系統是認定他會考倒數第一，憑個人能力不可能倒數第二吧？
他猶豫了，要不要接呢？
我接了的話，這個任務應該很容易完成，故意考差就可以，但沒法讓所有人大喫一驚了。
而且李茜一再強調模擬考有多重要，我都記在本子上了。這是測試自己水準的考試，如果亂來的話，是浪費了珍貴的機會啊。
等等……我有齊魯大學保底，完全可以盡情的浪啊？高考時只要考370分我就穩上齊大了，考倒數第一好像也沒什麼大不了，只是比以前更差而已。