如此優秀的詩詞，聽一遍又怎麼能夠？
看到一路小跑的李君羨，張風潛都沒有等他開口說話，頓時明白了他是什麼意思。但是該有的場面話還是要有。
因爲李二並沒有下旨，所以李君羨並不能隨意亂傳旨意，不然的話假傳聖旨可是重罪。
“煩請這位先生。再次宣讀一遍！”說話的同時，李君羨還向着他躬身行禮！因爲這不僅僅是對他的尊敬。更是對這一篇好詩詞的渴望。
畢竟在大唐的時期。人人崇尚文武雙全。遇到好的詩詞，就好像喫到了完美的精神食糧。
張風潛有些懵，心想：雖然不是陛下的旨意，但是絕對有陛下的意思。這次必須要一句一頓大聲宣讀。而且還必須要多次宣讀幾遍。
隨後，張風潛轉過身雙手十分恭敬地捧着這篇詩詞。隨後開始大聲宣讀起來。而且宣讀的同時也被這詩詞當中的意境所感染。讀的時候更是慷慨激昂。
而且百姓們也是聽得熱血沸騰。讓李二以及文武百官們都忍不住開始回憶自己當年的青春。浮現着自己年少輕狂的畫面。
誰在年少之時不曾輕狂。誰的青春又不曾熱血。更何況是他們這些征戰四方的熱血男兒。
而且這首詩實在是太狂太傲了。甚至讓他們忍不住想到了當今太子殿下。這簡直就是對他的真實寫照。
這首狂傲的詩詞。是杜甫仰慕太子殿下所作，而且十分嚮往。在他心中覺得，大好青年就當輕狂有度。囂張有理！太子殿下就是完美的典範，讓杜甫一直以其爲楷模…………
聽完了這首詩詞之後。孔夫子學院上上下下都處於震驚之中。
孔穎達不得不感嘆。自己終歸是老了。院裏的這些夫子們也終歸是老了。現如今到底還是年輕人的天下。
因爲就算把全院所有人都綁在一起。也未必能夠做出一首詩詞超越這一篇詩詞，寫的實在是太好了。
意境深遠回味悠長。簡直就是一篇千古美文，傳世佳作…………
孔清月同樣是自愧不如。而且他更加癡迷於太子殿下，學院的學子能如此。太子殿下又該是怎樣的絕世天才？
而孔夫子學院當中那些參賽的學子們，滿臉的失望。甚至是深深的絕望。根本看不到一絲希望。
強！實在是太強了！這是他們心中唯一的想法。
太子學院當中李白和杜甫。這二人任何一個都足以碾壓整個孔夫子學院。他們人所說出來的詩詞完全就是絕世佳作！
他們這些人又有什麼資本與這二人爭鋒呢。而且。太子學院當中尚且還有四大天王的詩詞沒有被讀出來！
輸了。徹底輸了，而且輸的一敗塗地！！這根本都不用人來評判。是個人都能聽清楚誰強誰弱。更何況這兩首詩陛下就已經下旨。讓其宣讀了數10遍。
李承乾看着孔夫子學院的那些學生們。嘴角淡淡的笑了，真不知道這些人有什麼可驕傲的資本？一羣資質平庸之輩。竟然還妄想着一步登天。
真是應了那句話，如果學習有用的話，還要天才做什麼？
這些人資質平庸也就罷了，竟然還每天都白日做夢。這樣的人難堪重用。看來自己是要重新思考一下，到底要不要將孔夫子學院當中的學子們併入太子學院。
一羣資質平庸，而且思想頑固不堪的廢物。若是將他們留在太子學院，恐怕也只是浪費資源的蛀蟲罷了。
隨即，李承乾淡淡的說道：“傳本宮命令！將這首詩對着天下百姓解釋一遍！”
“學生謹遵太子殿下命令！”張風潛領命之後，便開始對着天下百姓解釋這首詩。
這首詩通過描繪岱宗山（泰山）雄偉磅礴的景象，將岱宗山，高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色寫的栩栩如生。表達了作者對祖國山河的熱愛之情。
同時寓意了詩人不怕困難，永攀頂峯俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立兼濟天下的豪情壯志。
不僅僅將登山時所見的景象寫的傳神，更是抒發了自己遠大的抱負。
李承乾淡淡的點了點頭，不愧是青年時期的杜甫，字裏行間，果然是洋溢着蓬蓬勃勃的朝氣！同時他的理想抱負遠大…………
自己果然沒有看錯他。日後定然能夠成爲我大唐棟樑之材。
百姓們，聽完了解釋之後。感覺自己熱血沸騰。彷彿找到了自己年輕時候的影子。回想起了自己的青春。
那個逍遙騎馬仗劍走天涯的熱血少年夢。曾經想要在戰場上拋灑熱血建功立業，曾經爲了某家姑娘………………
如今那些青春年少時候的夢，也只能是成爲他們最爲美好的回憶了…………
這首詩詞不僅僅是讓百姓們感觸頗深。更是讓李二以及文武百官們深受觸動。這個叫杜甫的人。簡直就是一個人才。不，應該說他是一個天才。
太子學院當中文學一班的夫子和2班的夫子她們二人臉上甚是驕傲。因爲李白和杜甫是他們二人的學生。
如今自己的學生名揚天下，做老師的自然也是跟着沾光。更何況自己的學生還是在陛下面前露臉，更是讓陛下記憶深刻。
而且自己學生所做的詩詞。陛下竟然下旨讓人宣讀了數10遍。這簡直就是無上的榮耀。
恐怕今夜回去之後，他們二人都難以入睡…………
由於李白和杜甫的出色表現。讓所有人都下意識的覺得。太子學院當中後面那幾個學子定然也是不凡，甚至心中隱隱有些期待…………
李二要不是爲了顧及自己帝王的面子。恐怕早就已經走下觀衆席，親自去宣讀這些學子們所做的詩詞…………
【作者題外話】：第一更第一更。。。