孟翰林心中有一股傲氣，並沒想解釋什麼，也無需爭辯什麼，只是微微一笑。
徐小佳雀躍地道，“咱們上山吧！我還想到桃花林玩玩呢！”
時間剛剛八點。
太陽半懸在空中。
金色的陽光溫馨恬靜，山間的春風和煦輕柔，藍天的白雲飄逸悠揚。
山風徐來。
樹葉緩緩地從空中飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥自由飛翔，給山路平添了幾分點綴。
天元峯和朱雀峯間有一條小溪。
溪水嘩啦啦地流着。
小溪上橫跨着一座小橋，由幾根木頭捆綁成的，橋下的溪水清澈見底。
田雨欣走到橋邊時，瞧見小溪的一塊岩石下有一條小魚，“這條小溪裏有魚，小佳，咱們一起來抓魚吧！”
徐小佳興沖沖地跑到溪水裏，跟田雨欣嬉笑打鬧在一起。
孟翰林喜歡有歷史文化底蘊的名山大川，九峯山的確是巍峨高大，可終究是缺少些人文氣息，他爬到朱雀峯的時候就沒有多少興趣了，不過田雨欣、徐小佳兩人遊性正濃，他們三個是一起來的，不好一個人獨自下山提前回去，況且他是坐田雨欣車來的，下了山同樣要等田雨欣……
田雨欣、徐小佳兩人在小溪裏沒有抓到魚，便在小溪裏撿起石頭擺成各種形狀自拍起來。
孟翰林覺得頗爲無聊，便翻出隨身攜帶的書，抱着本《春秋公羊傳》，坐在小溪邊的石頭上，讀得津津有味。
“其言以璧假之何？易之也。易之則其言假之何？爲恭也。曷爲爲恭？有天子存，則諸侯不得專地也。許田者何？……”
田雨欣見孟翰林居然坐在小溪邊看書，故意彈些水到孟翰林臉上來逗他！
天才都有些特殊的癖好，孟翰林就是有愛書強迫症，他讀過的書都保存得極好。
田雨欣從小溪裏彈水過來。
孟翰林用胳膊肘把手裏的書緊緊地護起來，生怕田雨欣把水弄在書上了，“田老師，別胡鬧，等下把書給打溼了！”
田雨欣嘴一撇，“真沒意思！”
徐小佳從岸邊的包裏拿翻出一包草莓，在小溪裏洗乾淨後給孟翰林遞了一顆，“孟老師，喫草莓嗎？”。
孟翰林瞧了徐小佳一眼，回絕道，“謝謝徐老師，現在還不餓！”
徐小佳滿臉失望地一口把整顆草莓都吞下去。
田雨欣之前瞧出徐小佳對孟翰林有幾分意思，才特意把兩個人都拉倒九峯山來玩的。
不過孟翰林貌似是一個注孤生的傢伙……！
田雨欣、徐小佳、孟翰林三人繼續往落日崖的方向爬着。
啾啾啾……
天元峯山坡上的各種鳥兒越來越多，鳴唱聲此起彼伏構成了一隻交響曲。
快到落日崖的時候。
空氣中瀰漫着一股淡淡的桃花香。
桃花林裏傳來一陣郎朗的讀書聲，還有鳥雀嘰嘰喳喳嘈亂的叫聲。
柳滄海躺在亭子的藤椅中，手裏正拿一本《孟子》。
他把幾本儒家經典和道家經典都翻看了一遍，尤其是《孟子》他讀得最多！
或許和他在曾體驗過《孟子》中的一段人生有關係。
他已經把《孟子》全文都倒背如流，每一個字每一次的意義都瞭如指掌！
柳滄海心中在不禁在想，他真地讀懂了《孟子》嗎？
不！
他其實讀懂的是兩千年的《孟子》！
歷史在發展。
不僅制度發了個改變，也涌現出許多新事物，若拘泥於兩千年前的文本，其實就是沒有讀通透！
柳滄海想到這一點，心中突然有種明悟！
“彼一時，此一時也。”
“人之患，在好爲人師。”
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
……
柳滄海進入了一種玄奇的狀態，《浩然養吾經》自主運轉起來。
他早已把《孟子》讀得滾瓜爛熟，沒有按照全文的順序通讀，而是有一句沒一句隨心所欲地念着《孟子》中的名句。
泥宮丸的中浩然正氣和讀書聲發生了共鳴，讀書聲在浩然正氣的渲染下，彷彿是古寺晨鐘暮鼓的聲音，在幽深的林間傳播開來。
桃花林像是在開演唱會一樣的鳥兒集體靜止下來。
田雨欣、徐小佳不約而同地望向了書聲傳來的方向，孟翰林本來對所謂隱居在山裏的奇人並沒有太多的好奇。
但這讀書聲卻極其神奇，每一句讀書聲似乎是直接落在他們的腦海裏，讓每一位聽到讀書聲的人不僅能理會其表面意思，而且很自然地就感悟了其中更深層次的意思。
“計劃趕不上變化，尤其是在高速發展的互聯網時代，我們必須不斷地充實自己，不斷地去適應新的變化，假如我們觀念老套，老是認爲現在與過去沒什麼不同，那麼我們一定會被這個時代所拋棄！”
“有些人爲了五斗米而折腰，對着他人溜鬚拍馬，奴顏婢膝，這些辱沒尊嚴的事大丈夫是不做的。尊嚴是一個人生命的骨架，而對於民族來說，尊嚴是他們永不屈服的動力與源泉。”
“生活中有些人，自以爲自己什麼都會，什麼都是對的，因此總是以一種高高在上的姿態來教導別人，這樣的人只會遭到別人的厭惡。因此我們在生活上如果遇到非教不可的情況，應該用一種平和的心態，至於對別人指指點點的事最好不要做。”
……
良久。
讀書聲停止。縣
田雨欣、徐小佳、孟翰林像木頭一樣呆立在原地，久久纔回過神來。
徐小佳驚訝地張着嘴道，“我的個天，這是誰在那裏讀書？怎麼感覺那讀書聲沒有經過過我的耳朵就直接出現在我的腦海裏……”
田雨欣也是滿臉不可思議，“真是太神奇！這些句子的表面意思我都懂，可我聽到這讀書聲，腦海裏卻自動冒出對那些句子更深一層的感悟！”
孟翰林則是沉默了！
因爲他發現剛纔讀書聲響起的時候，之前一直嘰嘰喳喳叫着的鳥雀都停止鳴叫！