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最後一天這樣了，明天晚上再來看，一下看四章，對不起大家。
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每個月有那麼幾天不舒服，你們懂的。
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愛你們！
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對了，前面那章已經重置內容了，大家刷新一下就能看了。
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安靜的圖書館中，一位身着藍衣的少年捧着一本金色書脊的書低聲喃喃道：“誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊。”
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這位少年就是本書主角邱明。
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當他捻起頁腳、準備翻頁的時候，他身後忽然傳出一個聲音：“你剛剛說的這句話聽着挺有道理，你在看什麼，能讓我也看看嗎？”
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“不能。”
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邱明頭也不回地拒絕了。
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對方沉默兩秒後又問：“你回頭看看我是誰？”
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聽起來好像是個有身份的人。
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不過邱明心中沒有絲毫波瀾，絲毫不想回頭看她，只淡淡地說：“不。”
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別說不知道這個人是誰，就算知道他也不能把這本書給身後這個人，因爲書上根本沒有他剛剛說的那句話。
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那句話是他地球老鄉尼采說的。
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這個世界可沒有這個人。
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對方看着邱明的背影，心中有些惱怒。她本來只是對邱明的書有一點好奇，但現在她是非看不可了。
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她咬牙道：“我是司如雪。”
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聽到她報上的名字，邱明腦海中躍出一串信息。
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司如雪，晴明高中高三仙科的首席，專業課符、術、器、道四門的成績連年位居仙科年終考覈的榜首，文化課也學得不錯，除了數學爛得一塌糊塗，幾乎沒有弱點。
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這個世界沒有人人平等的說法，即便在學校中也用衣服的顏色劃分了三六九等。從差生的灰衣、普通學生的藍衣到優秀學生的白衣。
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首席生是學生中的特殊存在，仙科和凡科各一位，他們不用穿校服，在學生中享有等同老師的權威。
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邱明把書合上塞進書架的縫隙，不回頭地朝過道另一端走去，邊走邊說：“不認識。”
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所謂不知者無罪。
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只要他沒看到司如雪的彩色衣服和她手臂上象徵首席身份的金標，他就可以假裝自己不知道司如雪是首席，進而免去躬身行禮。
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儘管首席的照片和名字常年在學校各處的屏幕上滾動，不過他太熱愛學習所以不清楚今年仙科首席是誰。這個理由雖然牽強，但也勉強說得過去。
司如雪忍不住喝止道：“站住！”
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邱明聳了下肩：“你以爲你是誰，首席嗎，我憑什麼聽你的？”
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說罷他便揚長而去。
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走出圖書館，看着花壇中散發着朦朧光暈的奇花異草，邱明心情大好，絲毫沒把方纔的事情放在心上。
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首席的權力是不小，可她總不會因爲這件小事去告老師查監控把他找回來吧，一個人得多狹隘纔會這樣做？
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邱明快步走向宿舍。
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這裏是乾元星，本來是一顆純粹的修仙星球。許多年前，一部分資質不佳的修仙者放棄修仙轉而鑽研奇技淫巧，最終讓這顆星球形成了仙道和科學共同繁榮的局面。
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他是兩個月前穿越到這裏的。
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身體原主和他同名同姓，也是個孤兒。因爲早戀被綠，成績大幅退步。在高三上半學期的期末考試中慘遭滑鐵盧，代表優秀學生的白衣被收走，一氣之下服毒自盡。
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他順利接盤。
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對於穿越這件事，他看得比較開。因爲他是個孤兒，無牽無掛，本來就是做穿越者的好苗子。
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穿越了總不至於比之前過得差。
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之前他是一個混喫等死的哲學研究者，除了一肚子逼格極高的名言，一無所有。
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穿越後雖然沒獲得什麼金手指，但他發現自己的學習能力有了堪稱變態的提升，無論什麼內容都過目不忘，並且一看就會。
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原主是凡科的學生，邱明便利用暑假的兩個月時間惡補了凡科從幼兒園到高三的全部知識。他私下做往年高考試卷，除了語文作文拿捏不準，其他都是滿分。
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什麼五年打鐵三年鍊銅、白崗密卷、地利三十三套，他寫下的內容都和參考答案基本一致，偶爾有衝突，仔細一查全是參考答案錯了。
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打電話舉報，一次二百，他前前後後得了兩千多塊獎勵，把高三下學期的學費都湊足了。
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因爲學習壓力完全消失，他便預習了大學知識，自己獨立設計了一款仿生昆蟲機器人，並以個人名義把成品、圖紙和有關這項發明的理念寄給了全球青少年科技創新大賽。
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在這個世界，類似機器人的造物被統稱爲傀儡。因爲歷史原因，有關傀儡的學問一直是仙科的專屬，凡科從不涉足。
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邱明決定打破這一固化思維。
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超強的學習能力和腦海中來自前世的參照物使他輕而易舉地攻克了一項項難關，最終得出了令人滿意的成果。
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他希望自己能得獎。
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