說完頓了下，又說：“也不要光寫行軍打仗的事情，如文軍機令、嶽帥他們，咱們大宋的這些武勳們，再有朝廷肱骨，他們都是爲大宋嘔心瀝血之人，可以分派文字功底好的史官或是翰林學徒去他們身邊，給他們立傳，寫他們生平之事。沒有他們，不會有現在的大宋，朕不想百年過後，他們便被世人遺忘了。”
“是……”
鍾健眼中隱隱流露出感激之色來。
他知道，趙洞庭說的這些人裏，也包括他鐘健。
作爲人臣，能被皇上這麼惦記着，還有什麼好說的？
然後擡頭問趙洞庭道：“皇上，那您自己……”
趙洞庭擺擺手道：“朕就算了。興許等朕老了，有這心思，再說吧！”
說完，便起了身，又對趙安道：“好生準備準備，過兩日便啓程吧！”
“兒臣領旨。”
趙安躬身答應。
趙洞庭回到御書房，繼續思量意識形態的事情。
要抓意識形態，當然不是單靠給這些文臣武將們出書立傳，朝廷出本《復山河》就可以做到的。肯定會有效果，但不可能做到盡善盡美。
到底還是時間太晚了些，現在大多數年輕人，怕是根本沒聽說過當年之事。
自幼沒喫過苦頭的他們，哪能想到當年的生活？
就算看到這些書，也難以產生共鳴吧？
還得把這些歷史編撰到教科書裏去纔行。
這纔是最根本也最直接的辦法。
當即，趙洞庭又宣了翰林院、國子監和禮部的官員到御書房內。
以往大宋教科書的編撰，都是由他主導，這些部門輔佐。
不過之前的教科書，都是偏向於實用方向。如數學、化學、物理、地理等等，那都是和日常生活密切相關的。語文方面，趙洞庭更是大多延用以前教的那些東西，還從沒有過在書中單獨寫過誰的傳記。
得是時候開歷史科目了。
如文天祥、陸秀夫、陳文龍他們這些人，理當名垂青史，作爲標榜。
至於李照恩，他在大宋科技方面的貢獻無疑是最大的。
只是他現在年歲尚小，卻是不用着急。
在把這些翰林院、國子監和禮部的官員宣到御書房之前，趙洞庭已經在書案紙上寫滿了密密麻麻的名字。
在復宋的血戰中功勳最大的，事蹟最感人的。
再就是在民生、治國方面貢獻最大的那挫人。
其餘的，更適合專門出個名將錄和名臣錄。
“皇上。”
翰林院、國子監、禮部官員進御書房，給趙洞庭施禮。
“衆愛卿平身吧！”
趙洞庭揮揮手，又低頭瞧瞧紙上的那些名字，“朕宣諸位愛卿過來，是想讓你們編撰本新的教材，科目名字爲歷史。主要內容便是我們大宋這二十餘年復國、治國的經過，再有之前歷史文獻中的那些重要事蹟。讀史，明理。此事緊要，你們三部快些挑選出人來，即日便開始編撰。另外，此教材中還可以注重點出幾人，寫他們生平事蹟，爲咱們大宋學子做個表率，過些時候，朕會將名單交給你們。”
“是。”
羣臣都詫異，但還是點頭。
趙洞庭屢屢有新想法，對他們來說如羚羊掛角，也是見怪不怪了。
皇上本來就是天資卓越之人，這些年做的新奇事還少麼？
反正不會是壞事就是了。
趙洞庭還從未讓他們失望過。
……
過兩日。
太子趙安帶甲冑數百，持趙洞庭金牌令箭，開始巡視三軍。
飛龍軍總都統趙大同行。
而翰林院也是開始忙碌起來。
翰林院匯聚的都是大宋最出名的那些大儒，下面學徒都是學問最拔尖的。既是大宋朝廷中的清流，也是把持大宋文化方向的主要部門。
史書，也同樣是由他們負責編撰。
趙洞庭讓他們編歷史書，中樞內閣又讓他們主編《復山河》，還要派人準備給那些文武功勳們立傳。這讓以前頗爲閒散的翰林院學士們着實有些頭大。
能有什麼辦法？
招人唄！
於是翰林院開始放出招募公告。
當下，就有人搶破頭。
這可是個清貴衙門，不知道多少讀書人夢寐以求。
翰林院的學士們光是爲挑選人才，也是弄得雞飛狗跳。
有找門路的，也有憑真才實學應考的，都得由他們去挑選、過目。
而且書怎麼編，由哪些人去編，也得由他們把持。
翰林院衙門裏，難得的車水馬龍，人流不息。