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    858,學校

    林子辛大爲喫驚,“一人同時教於幾百人?”

    顧千雪點了點頭,“林大人是讀書人,自然也知曉何爲民愚,”說着,嘆了口氣,“就好比前兩天,好好的百姓被煽動跑去鬧事,最後險些被厲王嚴懲,愚民、民愚,無法避免,而追根究底,卻是沒學識,人不學、不知義。”

    林子辛恍然大悟,面色沉着,“郡主說得對,但如何做到一人同時交給幾百人學識?”

    顧千雪停頓半晌,而後道,“很簡單,首先咱們要確定下學校的存在目的,一:掃盲,交給百姓簡單文字,不用多,卻要實用。

    二、講義,與其平鋪直敘艱澀難懂的大道理,還不如用一些富有寓意的故事,講解其中爲人做事的道理。

    三、爲更多讀不起書的孩子提供一個逆襲命運的機會。

    我相信,若學校真的可以成立,定然有不少人前來學習,畢竟在民間,讀書是一件奢侈之事,多少人家、多少孩子想讀書,卻沒錢讀書,而不讀書,又如何擺脫貧窮的命運?”

    這是事實,不僅南樾國如此,中國古代也是故此。

    首先,教育成本。

    先不說學費和師資,只說在生產力落後的時代,筆、墨、紙、書,都無比昂貴!

    這些用具無形中已篩選了擁有學識、可以得到讀書機會的人選。

    其次,師資和學費。

    培養一名讀書人投入巨大,按照成本計算,讀書人的收入便要超過其成長時的投入,其註定昂貴,更別提供求關係,這些都決定了請先生、入私塾需要大筆銀兩。

    林子辛道,“郡主說得沒錯,百姓難以擺脫貧窮的命運,主要便是沒錢讀書,但,下官的問題確實如何能做到以一教幾百?”

    顧千雪道,“林大人別急,聽我繼續說下去。”

    “好,郡主您說。”林子辛道。

    “因爲確定了‘學校’的任務,便也決定了其教授知識不需要太深、太專,目的是掃盲,那麼課程就不用太過嚴謹,更不用所謂的靈活多樣,只要固定了幾個模塊、幾種課程便好。課程之間不分深淺、難易,可謂平行並列關係,所以前來學習之人也不需要連貫着學習,碰上哪場便聽哪場課程。這樣,既不要求教授者的學識,也不需要學生的時間。”

    說着,顧千雪伸手一指神殿正廳的前方,“只要一名教師站在上面,將這一時間所需要教的內容機械式的講出來,隨時到來的百姓就能聽見。”

    顧千雪小跑向前,到達寬敞的正廳中央,“這裏都要放上桌椅,爲耐用性,桌椅可鐵質木質結合構成,直接釘在地上,好好排列,這大廳最少可擁有幾百人罷。如此,不就實現了一對幾百?”

    林子辛驚喜,讚不絕口,“郡主英明,郡主不愧是京城有命的才女,竟有如此聰明才智,是啊!這樣不就能用最少的物資,給更多的百姓提供了學習的機會?”

    顧千雪不敢接話,因爲這些點子哪是她想

    的?隨便拽個現代人都是知道的,如果碰見個教育學專業相關,肯定比她策劃得更好。

    她也就用現代文明忽悠忽悠這些沒見識的南樾國人罷。

    林子辛是個實幹派,他的誇獎可不是單純的奉承,很快便將種種要素考慮進計劃之中。

    “抱歉郡主,下官愚昧,還有一些問題想問。”

    千雪點頭,“林大人謙虛,有什麼問題直問就是。”

    林子辛也不客氣,“雖然此處能容納幾百人,但如果更多人想聽課,怎麼辦?”

    顧千雪道,“很簡單,雖然事先設置多種課程,但分階段開放,例如說,先單開第一個課程,課時半個時辰,每天開五場,暫時先開一個月。半個時辰的課程,最多聽個三遍就能背下來,既然背下來,就沒必要反覆聽,自然就讓出位置給新人。如果場場爆滿,就多加幾個授課老師,全天十二個時辰不間斷授課,更可以用清場制,一場課程結束後將這一批百姓清出場,讓排隊等候的第二批百姓,以此反覆。待聽課熱情驟減,所有想聽課的基本都聽過了,就可以加第二場課程,而課程設置則是第二場居多,第一場居少。慢慢的,增加第三場、第四場,直至將所有課程全部開設,而後列出一個課表,供前來聽課的百姓自由選擇。但學校只有一個,百姓卻成千上萬,所以計劃如此卻不能急着增課,穩步來。”

    顧千雪一口氣說了一大段,略累,深吸一口氣休息下,而後繼續道。

    “總的來說,人是活的、規矩也是活的,不斷根據現實情況改變策略,而策劃者只要掌握了規律,便很好做時間、課程上的安排,我講的太多了,也不知林大人是否聽懂,若有什麼沒聽懂,儘管問。”

    林子辛再次暗暗喫驚,他本來有諸多疑慮,更覺得這是根本無法實施的天大難事,但被千雪郡主這般寥寥數語,竟幾乎迎刃而解。

    官員們也都不是喫白飯的,林子辛舉一反三,頓時腦子裏計劃出撥出官兵維持秩序,定下多少教書先生,若教書先生請不起,可以先用說書先生湊數,如何向百姓們宣傳等等。

    但還有一個問題,“郡主,如果有些百姓沒事便跑來乘涼玩耍,怎麼辦?”

    顧千雪噗嗤一笑,“我說過免費嗎?”

    “啊?”林子辛一愣。

    顧千雪道,“雖然我可以說服府尹撥款,但有些東西一旦完全免費,效果只會適得其反,秩序必然難以維持,”伸出了一根纖細手指,“一堂課、每個人,收費一個銅板。”

    一個銅板,實際上也只是意思意思,但也別小瞧了這個銅板,積少成多!

    當初進城費,不就是個例子?

    林子辛拍案叫絕,“郡主說的是,就按照郡主說的辦!”

    隨後,神色卻驟然一變,略有動容,“郡主,下官有一句話不知當說不當說。”

    千雪險些就脫口而出,“不當說。”

    因爲這是個梗嘛,現代人耳熟能詳,輕咳幾聲,讓自己嚴肅下來。“林大人請講。”


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