筆趣閣 > 高冉的異世生活 >17. 天閣詩會(三)
    叩!叩!

    小二輕敲了兩下門,隨後便主動說明了來意,“閣主,時辰到了,詩會可以開始了!”

    “好。網你去登記一下參賽者的人數,然後給他們每人發一份筆墨紙硯。記得,每人只限給一張紙!至於今年的題目嘛……”

    說到這兒,邱嶽澤忽然有些玩味地看了高冉一眼,而後便接着對門外的小二吩咐道,“就以‘茶’爲題吧!”

    “是!”小二應了一聲後,便退下了。

    “我沒聽錯吧?!你剛纔說讓小二給每位參賽者一張紙?!”

    要知道,雖然這世界如今已經有人發明了紙,但因爲技術還不高,能生產出來的可供書寫、或製作銀票使用的紙質較好的紙張,數量其實是很少的!

    所以,這時候的紙,其實是很貴的!

    目前的市價,一張紙一般要一兩銀子!

    所以,即便是富有的高家,平日裏也甚少會使用紙,大多時候,也依舊還是使用布帛來書寫。

    而高冉去書院時,也只隨身帶了兩張紙,後來還將這兩張紙裁成了幾張小紙條,方便她以後寫留言什麼的……

    這不,這次下山,她就用掉了一張,給巧兒寫留言了。

    在寫留言條的時候,她就已經開始在心裏醞釀着,以後有機會,一定要找人改進這造紙技術!然後大規模地生產紙!

    這樣,她以後書寫時也能方便很多。

    更重要的是,她還能借此大賺一筆!

    比如,光是提供技術,她至少就能賺到不少錢!

    再來,有了大量的紙張來代替布帛,待紙張逐漸普及之後,她便可在這基礎上發展印刷業。

    到時,她又可以憑着她提供的印刷技術,再大賺一筆!

    雖說,下山時,這一連串的想法,也只是靈光一閃。

    高冉記得當時,自己還想着要尋個什麼機會,找個合適的合夥人呢!

    沒想到,這纔剛下山,她就意外地發現了她想等的機會,以及她認爲比較合適的合夥人!

    “嗯!你沒聽錯。不過,買這些紙的錢,本來就是從他們繳納的入場費里扣的。而且,今天來這兒的人,也並非全部都會參加這詩會比賽。其中有很多,其實也只是來湊熱鬧的……”邱嶽澤說着,嘴角還不自覺地露出了一抹淺淡的奸笑。

    “哦……”高冉想了想,覺得自己真沒必要跟這麼精明的商人繞彎子,便直入了主題,“我突然有個想法!我有兩樁生意想跟你談!你有沒有興趣?!”

    “生意?!還是兩樁?!”

    即便知道剛纔這話是出自他眼前的這個纔不過五歲的小女孩之口,但他卻一點也不意外,反而還對她產生了比之前更濃的興趣!

    “嗯!”

    見邱嶽澤看自己的眼神最多也只是帶了些玩味,但卻一點也沒當她是在開玩笑,高冉心裏不覺也便輕鬆了許多,知道自己不必費心思去想該如何讓他相信她的所言所想了。

    “說說看!”

    邱嶽澤的話音剛落,門外便又再次傳來了小二的敲門聲。

    邱嶽澤有些不悅地朝門外問道,“什麼事?!”

    也難怪他會不悅,這小二敲門的時機的確有些不合時宜……

    “閣主贖罪!只是,這參賽者裏,還有一位是在您的房間裏……”

    經小二這一提醒,高冉這纔想起,“對啊!我都差點忘了自己來此的原本的目的了!”

    說罷,高冉便立刻起身去開門,接過了小二手裏的文房四寶。

    待她重新回來坐下後,才後知後覺地意識到了一件事……

    她很不解地問道,“爲何又是‘茶’?!”

    她是想問,她來時,明明就已“作”了首與“茶”有關的詩,爲何,如今又要再作一首?!

    她覺得,似乎今年這詩會的題目,十有八九是跟她有關!

    “因爲你之前作的那首詩,我很喜歡。就想着,你能不能再以同樣的主題,再作一首不一樣的?!怎麼?你的才華應該不會只有這一點點吧?!”邱嶽澤語氣略帶調侃地問道。

    他看向高冉的目光,也不覺帶上了些許的玩味,但卻沒有半點的挑釁……

    高冉見了,便明白了,他也只是一時興起,覺得這樣好玩而已。但他似乎並無惡意,並沒有想要挑釁她什麼……

    只不過……

    “呵,激將法!看你這麼大的人了,應該不至於幼稚到會認爲我會被你激到吧?!不過……也罷!反正我是來奪‘詩魁’的,你出什麼題目,對我來說,都一樣!”

    說着,高冉也不再與他囉嗦,起身,開始研磨。

    一邊磨墨,一邊迅速在腦裏搜尋着她所知的所有與“茶”有關的古詩……

    “有了!”

    她想起了一首元稹寫的《茶》。

    她趕緊提筆沾墨,而後端正地在紙上寫下:

    “茶。

    香葉,嫩芽。

    慕詩客,愛僧家。

    碾雕白玉,羅織紅紗。

    銚煎黃蕊色,碗轉麴塵花。

    夜後邀陪明月,晨前獨對朝霞。

    洗盡古今人不倦,將知醉後豈堪誇。”

    寫好後,高冉信心滿滿,覺得這次自己是贏定了!

    此時此刻,她真是無比感謝自己前世上小學時的語文啓蒙老師。

    她不記得那位老師的名字,但她永遠記得她的教學方法。

    那位老師從沒有像其他班同科的老師那樣、強迫學生背誦古詩詞,而是用結合卡通圖片的講故事的方式,來激發學生們對古詩詞的興趣。

    並且,她從不要求學生們一定要記住那些古詩詞,只是經常會開小組討論會,讓學生們把自己找到的、自己比較喜歡的古詩詞念出來,跟其他同學分享。

    而學生們,爲了讓自己能在小組討論會上表現出色,很多人都會很積極地去找自己喜歡的風格的古詩詞。

    而在找到之後,還會很仔細地瞭解這些詩詞的寫作背景,及一些相關的故事。

    當然,這詩詞本身的意思,他們自然也是會熟記於心,方便討論會上給其他同學講解。

    這樣的學習方式,不僅激發了年幼的高冉對古詩詞的興趣,還令她慢慢找到了自己喜歡的風格。

    而之所以後來在不知不覺中記住了那麼多古詩詞,其實也只是因爲她有個自己無形中培養起來的學習小習慣——做筆記。

    她喜歡把自己看到的喜歡的古詩詞全都摘錄在筆記本里。


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