從整體上看，顯得狂野、奔放、原始而又瘋狂，當然這也是他們的文化，以人族的標準去評價，未免有失偏頗。至少此時他們個個都是興奮異常，臉上都洋溢着幸福的笑容，這種發自內心深處的最純粹的快樂，沒有什麼深謀遠慮，沒有什麼深層含義，僅僅就是“我跳舞，所以我快樂。”
如果一個舞蹈能達到這種效果，那無疑是一個優秀的舞蹈，不論其跳起來是否符合其他種族的審美。不過同時也說明一個問題，那就是獸族學生真的壓抑太久了，今天或許真的該給他們放鬆放鬆。
抱着這個想法，小勺子等人也沒有去權限他們，僅僅站在邊上看。其他人有的看不下去，或者嫌吵走了，也有些卻非常好奇，故意跑來圍觀。甚至還有一些藝術天分優秀的學生，當場作畫，要畫下這羣舞的畫面。
凱文倒是有一些新的發現，這種龐大的純粹的快樂情緒，讓他感覺異常清晰。自從學習同步幻術之後，除了所謂的“打意”自己可以成功同步之外，其他的都侷限於感知，難以同步。但這一次，凱文覺得自己的幻術可能會有突破性的進展。
或許可以稱呼一個新的名詞“快意”。
人在憤怒的情況下，會下意識的打人。但人在快樂的情況下，其實也會下意識打人，或者手腳亂動。而下意識的舉動，那就是同步幻術可以具體操控的動作。
以前凱文可以先用嘴炮怒噴對手，當對手“打意”爆滿，動手的一瞬間，同步幻術就同步上去，對手之後的動作就可以在一定程度內被控制。如今也許就多一個選項，“快意”爆滿之時，他的動作也可以被一定程度的控制。
就比如現在的牛頭人，是否可以直接同步幻術施加上去，然後讓他以凱文的想法跳舞呢
猶豫片刻，凱文還是沒有動手。這些人畢竟是學生，直接拿來做法術試驗也不太合適。還是以後找其他機會吧。
突然，一個牛頭人大喊一聲：“老師們也來跳啊”
話音剛落，幾個牛頭人就四處找老師，要拉他們一起跳舞。
凱文當即飛身後撤，腳底凝聚魔法盾，以魔法盾的彈性加快速度。小勺子則轉身就跑，六階實力速度也算極快。當然論速度，他們遠不及牛頭人中的強者。但目前情況下，他們並不需要跑贏最快的牛頭人，他們只需要跑贏最慢的那個老師就行。
比如賽因，他實在跑不快，又因爲是臨時工，本來站的位置就在牛頭人邊上，此時一個紅色鬥氣的人能跑哪兒去當即就被逮住。
“老師，老師你不要跑。”牛頭人直接抓住賽因肩膀。
“你們啊”賽因剛要回答，直接抓住腰帶甩到了空中。然後一衆牛頭人瘋狂歡呼，賽因想要喊停的聲音早被掩蓋的乾乾淨淨。
“你快樂嗎”一個牛頭人扔出賽因，問。
“我很快樂。”另一個牛頭人接住賽因，回答。
“快樂其實也沒有什麼道理，來告訴你”衆人齊唱，賽因再度被扔向空中。
其他所有老師現在都已經躲進辦公室裏，學生倒是不怎麼懼怕，他們人多又聚在一起。牛頭人也不能把他們全拋起來，反而老師因爲人少，成了弱勢羣體。
甚至於學生看着看着，都感覺有些不對。悄悄議論起來：“咦賽因老師看着不太喜歡這種，但怎麼一點反抗能力都沒有”
“大概他傷還沒痊癒吧”有人推測。
“但也不對啊，就算是我，我都能做好幾個反抗動作。而他看着完全是被玩啊。”
“其實我總覺得那次戰鬥很可疑，恰巧還全城停魔了。”學生們也是很聰明的，“現在看他怎麼感覺一點本事都沒有。”
“難道說，他拿着那次是拿着權限戰鬥的”有學生懷疑，“這也太卑鄙了吧”
“不過這種東西，就算直接問他，也不會有答案的吧”有學生回答。
“要不，我們找個機會試探他一下”另一個學生當即出了主意。隨即幾個人頓時開始密謀商議起來。
這邊，獸族學生們還在跳舞，精力充沛，不知疲倦。不得不說他們的舞蹈風格雖然粗野原始，但花樣卻是不少，得益於他們強壯的身體素質，可以做出跟多的肢體動作。這讓邊上圍觀的人也不覺得無聊。而至於賽因，一直在天上飛。
直到2個小時過後，獸族新生們終於漸漸平靜下來。一個牛頭人接住了賽因，終於不是再往天上人，而是把他放到了地上。
“謝謝老師，陪我們跳舞。”牛頭人們很懂禮貌。<b
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“不，不用，不用謝。”賽因臉色慘白，還得強行微笑。
隨後劇團撤離，學生陸續散去，這場專門爲獸族新生舉辦的舞臺劇纔算是真正的落下帷幕。事實上，舞臺劇演了什麼已經不重要了，重要的是跳舞跳的開心就行。學校高層經過這次之後也發現了，想要讓獸族新生髮泄一下，根本不需要絞盡腦汁想什麼主意，只要放個音樂讓他們跳舞就行。
這次，校長對賽因還特別表揚了：“賽因啊，這次你表現的很好。我們這次召的兩個臨時工都非常優秀，一個能管住獸族，一個能和獸族玩到一起，這很難得。”
賽因：“”
“下次有空見到你父親，我一定好好表揚你，”校長說的認真，不像是開玩笑，“下次還有類似活動，希望你好好保持。”
賽因：“”
“怎麼了”校長問。
“哦，沒事，”賽因急忙露出笑容，“校長還有別的事情嗎沒有的話我先去了”
“你去吧。”校長微笑。
賽因轉身，黑着臉走出校長室，喉頭全是粗話試圖噴薄而出，但由於知道校長耳力驚人，所以即便走到門外，他也不敢說半個字。
“老師，賽因老師”剛走沒多遠，突然幾個學生追了過來。
賽因回頭，見這幾個都是人族新生，似乎自己軍訓的時候剛剛帶過，於是點頭回應：“怎麼了”
“老師，我們有個問題想問你。”學生拿出早就準備好的題目遞給賽因。