這晚，尼爾腦子裏都魔術師約翰遜的過人和傳球動作，他根本就無法不想的睡去，甚至有時候，像着迷了一樣，想着想着，居然想動腳動手實際操作一下，可想到此刻躺在牀上，纔打消了念頭，一直心裏都癢癢，特別想打球，輾轉反側也睡不着，想着想着就莫名其妙的睡着了。
當他再次睜開眼睛之時，太陽也偏東昇起，鳥兒也站上了樹梢，開始了鳴叫，他用手輕輕捶捶自己很暈的腦袋，搖晃搖晃，還是絲毫想不起他是何時睡去的，只模模糊糊的記得，應該是臨晨兩三點。
他戳戳雙眼，掃視一下宿友，一個個被子朝天，雜亂無章，沒了一個人影，他望望窗外的陰暗程度，似乎比平時亮了那麼一點點，腦子裏頓時冒出了一種不祥的預感：“難不成這會兒已上課了，壞了，壞了”
他翻身起牀，隨便整理一下，就往教室趕。
他一口氣跑到教室門口，朝教室裏瞅一眼，望望老師在過道間揹着手走動着，忙打了報到。
老師扭過頭來瞅瞅尼爾：“進來吧，你應該是昨天比賽太累了，不過，以後不許遲到了，尼爾。”
“好的，謝謝老師”
除了薰衣和班上的女生，其餘的男生瞅瞅尼爾，奸笑奸笑的說：“我們看呀，不是比賽太累了，而是電影看多了，浮想聯翩吧”
頓時，全班男生都把女生逗得忍不住笑了。
“都給我閉嘴”老師瞅瞅全班同學，命令似的語氣說。
單純的尼爾也不知他們說的是什麼意思，也沒多在意，就當作耳旁風。
尼爾剛剛坐下來，薰衣便扭過頭來問了句：“今早怎麼遲到了”
“因爲昨晚看的魔術師約翰遜的過人和傳球動作，讓我久久不能入睡，特別想打球，手特別癢癢，就想即刻將他的動作都學會，結果就”
“沒事，還好，老師沒有怪罪你，快認真預習吧”
尼爾點點頭，沒在說什麼，從書抽屜裏拿出筆，本子和書來，就將頭埋在了桌子上。
薰衣見他如此認真，就沒在打擾他，也沒關注他將會做什麼。
薰衣過一陣子，又扭頭過去瞅瞅他在做什麼，只見尼爾，還是那樣認真，只是此時的他，右手握着鉛筆不停地動着，左手擋在最前面，頭低得，就差趴在桌子上了，薰衣也多問，見他這麼認真，也沒打擾，轉過身去，繼續預習着。
老師一直在過道上來回揹着手，走動着，他心裏也覺得納悶了，每當經過尼爾桌子旁時，尼爾都慌忙停下筆，將雙手按在桌子上，像一個做賊心虛的小偷，用僥倖的眼神笑着盯着我，這小子一定在做與課程無關的事，我都在過道上走了四圈了，都一樣的舉動，憑藉我這麼多年的教學經驗，尼爾這小子一定在做與課堂無關的事。
老師心裏有了這種想法之後，突然想到哲學上所說的，要想看看事物的真與假，就得將其拿起來一探究竟。
於是，他彎下腰，目光直直盯着將頭仰成45角，還是嬉皮笑臉地用僥倖的目光盯着他的尼爾，笑笑說：“尼爾，你在做什麼呢還不讓老師看。”
“老師，沒什麼，我在預習，俗話說：好記性不如爛筆頭，我動動手，記得牢。”尼爾反應很快，隨機應變地回。
“那既然是這樣，是好習慣，更應該讓老師看看，好好表揚你一下。”
“老師，從小父母教導我要低調，所以我習慣了埋頭苦幹，不求表揚，因爲一表揚我，我就會臉紅，不好意思。”
“是嗎”
“當然”
薰衣在前面聽着他們的對話，都忍不住笑了。
老師，見他如此狡猾，真拿他無法，就沒在多說什麼，繼續挺直身板，邊向前走着，邊遐想着如何才能將尼爾這小子制服，一天就知耍嘴
尼爾見老師終於離開了，還暗自得意，小聲誇讚了自己一句：“耶尼爾，你真是太聰明瞭”
老師走着走着，突然想到了這樣一個法子，要不，我先去門外轉一圈，然後，進來對他說，他班主任找他，讓他先出去下。
隨後，老師便邁着疾步走了出去，大約在門外兜轉了五分鐘左右，再次返回教室，直接邁着急匆匆的腳步朝尼爾的座位方向走過來，同學們都被他形影匆匆的步伐嚇着了，將目光隨同他的身影移動。
尼爾見老師朝他急匆匆走過來了，忙將畫的東西拿書來蓋上，坐直，眼睛直直地盯着老師。
他走向尼爾，就說：“尼爾，你班主任讓我通知你一聲，她有事找你，她正在辦公室等你。”
尼爾聽後，用不相信的目光瞅瞅老師，可開始故作嚴肅，面不改色，讓尼爾有點琢磨不透，他只得站起身匆忙跑出了教室。
尼爾剛跑出門，老師彎下腰便快速拿出他的書下壓着的東西。
他拿起來看了看，果然跟課堂內容無關，居然在畫魔術師約翰遜的頭像，他就尼爾畫的魔術師約翰遜的頭像，高高地舉在空中，望着全班同學問：“同學們，你們知道尼爾畫得栩栩如生的人是誰”
頓時，薰衣和全班男女生都將目光聚焦到這張紙上，部分女生不知道那人是誰，不過，薰衣和大部分男生是知道的，遠遠一眼便能認出被尼爾畫得如同真人一樣的魔術師約翰遜。
不少男生還滿口諷刺意味極強，大聲地吐槽說：“難不成尼爾還想成爲下一個魔術師約翰遜真是太好笑了”
薰衣聽後，站起身來，一把搶過老師手中魔術師約翰遜的畫像，有點生氣地怒視着那羣剛剛嘲笑尼爾男生：“關你們什麼事，他會成爲誰。”
“咦喲你還不服氣，我難道有說錯魔術師約翰遜現在可是湖人隊的五冠王功臣，他尼爾呢先把這次高中聯賽總冠軍得到再說吧”
在場的老師聽着這些刺耳的言論，心想，還好尼爾不在，不過，我覺得他成爲下一個魔術師，只要他努力，還是有可能的。
大約過了四五分鐘後，尼爾氣沖沖的跑回來來，咬咬嘴脣，凝視着老師問：“老師，班主任說他沒有找我呀”
“對不起，尼爾我剛剛只是爲了看你一直藏的很好的祕密，故意對你撒了個謊。”
“老師，你這是侵犯我隱私的行爲。”
“對不起，尼爾我只是很好奇，見你在課堂上如此癡迷地做着什麼，才這樣的。”
“你什麼都看到了”
“不光他看到了，我們全班都看到了。”班上很多男生異口同聲地搶先說了句。
“我讓你們說話了”老師盯着他們責怪地問。
“這是我們的言論自由，你管不着。”他們稍微降低語氣回。
尼爾很是生氣推了一下老師，走向他位置，突然又扭過頭來問了句：“那畫像呢”
薰衣悶悶不樂，愁眉不展地將畫像放在尼爾桌子上。
老師還是覺得今天是他錯在先，就轉過身，望望尼爾，拍拍他肩膀：“尼爾，你畫的畫真好看，可以給老師畫一張，就畫魔術師約翰遜，因爲我覺得，只要你不斷努力，你一定成爲下一個魔術師約翰遜。”
“切就他那樣兒，就他那球技，還下一個魔術師。”不少男生又用鄙視的眼神盯着尼爾冒出了這麼一句。
尼爾聽後頓時就眼淚滿溢了出來，將畫像往書本里一夾，轉身從後門跑出了教室。
老師對剛剛那幾個多嘴的同學，訓斥：“就你們一天話多，難道一個人有夢想，有追求，也有錯”
話音剛落，老師瞥一眼薰衣，就從後門追了出去。
此時的薰衣，用帶有絲絲仇恨的眼神盯着剛剛那羣男生凝視了好久，纔將目光收回。