包括柏承誠的那位可能的先祖，也就是老白貂的前任主人，他可以根據老白貂的體質和經脈，將人類的功法進行修改，使得老白貂也可以修煉，從而人爲地主動促進進化，或者說提升老白貂的功力境界。
如果不學會人類的修煉功法，鵬兒也好，老白貂也好，他們成年之後或許會很強大，但終點肯定都不會太高。一旦能夠修煉，那就大不一樣了。
老白貂是怎麼活了十幾萬年，柏承誠還搞不明白，但他確信這絕對跟修煉有很大的關係。
不修煉的普通人類，在醫療科技很發達的社會，平均壽命也就活個一百多歲。
修煉之後，只要能晉階超凡，就基本上能活三百年左右。晉階靈體，則壽命可以長達七八年。再進一步，達到洞虛，壽命就可以以千年計算了。
爲啥？人爲主動地讓自己的生命進化了呀。從本質上來說，超凡、胎藏、通靈三境的修煉者，跟凡人已經不是同類的生命體了，跟靈體、碎空、歸源三境，也不是同類生命體。雖然都是由凡人進化而來，但進化的程度和層次不一樣，有點像猴子和人類的差別。
所以低層次的進化者將高層次的進化者當成仙神，高層次的進化者將低層次的進化者當成螻蟻，是很自然的事。
對於同類都有這種感覺，就更別說其他生物了。人類啊，自詡爲萬物之靈長。
正因爲如此，修煉者往往有可能讓其他生物修煉，但很少模仿其他生物而修煉。
注意，是修煉，而不是鍛鍊。在武技上，他們是擅長學習各種生物的，但在修煉功法，絕對不可能去學其他生靈。他們認爲其他生靈根本不善於修煉。
柏承誠不一樣，他出生於非修煉文明的科技文明。在獵戶時，就有‘新世界’組織爲了異能，而去修改自己的基因，納入各種猛獸的基因，以期待獲得猛獸強大的戰力。
柏承誠不喜歡那種踐踏道德底線和人性的修改基因，但不拒絕修改基因，而且是修改基因的高手高高手。
他沒有修煉者固有的高傲，不認爲人類不可以學習其他生靈的修煉方法。
其他生靈有修煉方法嗎？肯定有的，如果也形成了文明的話。
恰好柏承誠經歷過萬靈界，見識過節肢族，多肢族等等。這些所謂的‘人類’，跟猴人族絕對不是同樣的祖先，也就是說他們本就是其他非人類生靈。他們都是有修煉功法的。
老白貂的修煉功法，是他前主人幫他打造的。鵬兒呢？肯定是沒有修煉功法的。問題是，他們即便沒有修煉功法，戰力也堪比人類的洞天，而且還能自如地變化大小。
這說明什麼呢？說明他們的生命進化層次，不需要修煉也有人類洞天境的水平。
他們可沒有主動打造洞天啊，而是天生的技能。那麼，他們的洞天是如何形成的？
柏承誠最擅長什麼？就是通過幺米機器人，檢測別人或別的生靈的基因，從而修改自己和團隊的基因，達到整體快速提升的目的。
如果能檢測出老白貂和鵬兒天生具有洞天境的基因祕碼，豈不就可以再一次爲自己，爲自己團隊的所有人全體修改基因，而使得整體晉階洞天啦？
柏承誠要求老白貂和鵬兒，允許他檢測他們的身體，以及構造上的基因密碼。至於靈魂層次的基因密碼，他還檢測不出來，沒有相應的手段。
老白貂將柏承誠當成了他前主人的轉世之身，自然無不應允。鵬兒雖然心懷疑慮，但在老白貂的脅迫下，不敢不應。
也就幾天時間，即將抵達幻魔海的時候，柏承誠爽朗而肆意的笑聲，有點嚇人，黎天嬛雁留蹤老白貂和鵬兒都嚇得下意識地遠離柏承誠，以爲他走火入魔了。
柏承誠第一時間將自己的領悟用玉簡的方式記錄下來，請老白貂傳遞給珀麗雅。
珀麗雅一看，立馬緊急着急所有柏氏的核心成員，不管手上有多重要的事，都必須在最短的還時間內回到珀麗雅宇宙的修煉基地。
珀麗雅爲啥如此着急？無他，本宇宙的柏氏團隊，遭遇到了前所未有的威脅。只不過爲了不讓柏承誠擔心，沒告訴柏承誠而已。告訴了柏承誠也沒用啊，他暫時又回不去。
多肢界，威遠星，和門客棧。
這所客棧，算是和門設在多肢界的總部，實力之強悍，自是不容置疑。
這幾年來，攜着金沙界戰勝雲天等三大世界之威，柏家各系勢力的發展，可謂火箭般躥升。
和門是柏家各系中，明面上戰力最爲強悍的，沒有之一。
其他的，金沙帝國只是固守那小小的彈丸之地，並未對外展現出絲毫的野心。相處一久，周邊三大世界也就聽之任之，反正金沙也並未封閉跟三大世界的來往。三大世界還是可以跟金沙有各種交易，以及將金沙當做來往三大世界的中轉通道。
唯一的變化，僅僅是三大世界的所有人進出金沙，都必須遵守金沙帝國的律法，不得再肆無忌憚地掠奪。
銀聯，只要你不惹他，他就是一個純粹的商業機構，對權力結構都沒什麼威脅。當然，因爲其詭異的物資運輸方式，對不少商業組織自然造成了不小的傷害，比如萬靈界的萬界商盟。
萬界商盟被銀聯極大地擠壓了生存空間，至少失去了壟斷性的利潤，一直視銀聯爲死敵。但不管是武力手段還是經濟手段，它都不是銀聯的對手。萬界商盟背後的大佬們，在金沙之戰後，也全都偃旗息鼓，不敢再對銀聯出手，反而，不少大佬跟銀聯談起合作來。
柏家還有一個組織，慈善性的組織，那就是卓青琳設立的炎黃大學堂。
起初並不叫炎黃大學堂，反而叫孤兒院，因爲卓青琳設置學校的目的，就是爲了收養和培育各地無人撫養的孤兒。
隨着榮政清華坤麟退出（或者說被擠出）銀河權力圈，加入卓青琳麾下之後，卓青琳聽從了榮政清的建議，將學校的名字更改爲炎黃大學堂。
炎黃的意義自是不必說，銘記自己的出身，發揚炎黃文明。
還有一重意義，就是吸引原炎黃軍政大學、炎黃衛等不少有些教員和高手、專家的加入。加上榮政清華坤麟的號召力，使得炎黃大學堂的師資力量快速豐滿起來。
炎黃大學堂的發展，這些年非常之順利，因爲它不對任何人構成威脅，反而有利於所有當政者穩定其社會秩序。