張居正與嘉靖皇帝在湖畔的亭子中談論國事。
王崇古和馬芳在追擊阿勒坦時，東北方向的土蠻趁機南下入侵，好在馬芳有才，提前有防備，沒讓他們得逞。
“馬芳是帥才，堪當大任，朕沒有看走眼。”
嘉靖皇帝說道：“有他在，東北防禦不會被土蠻攻破。可惜這次沒有斬殺阿勒坦，倒是讓他死在了王廷，不然大可藉此好好震懾韃靼各部。”
張居正有自己的想法：“其實阿勒坦沒死在聖上兵鋒下，也是好事。他一死，韃靼內部便會互相爭鬥，數年內不可能與大明發生大的戰事。
王崇古已經與幾個韃靼部落接觸，或許能扶持一個與大明親近的新王。
不過，他們有要求，希望大明放開邊境通商限制，允許相互間通市。
臣以爲，一旦談成，可以允許互市，以保邊境安定。”
張居正是希望不要有大的戰事，才更利於他實施新政變法。目前南面倭寇，北面韃靼數年內難有大戰事，也認爲東北面的土蠻族不足爲慮。
只有嘉靖皇帝最重視土蠻族，因爲歷史上大明就是被他們取代的。
不過，眼下而言，土蠻族的實力還遠不如韃靼。
“一邊打，一邊談，只有把對方打服了，他們纔可能安穩。”
嘉靖皇帝說道：“最好能收腹河套地區，當然若是有困難，就先保證爲新政創造一個安定的外圍環境，等新政後富國強兵，再取失地不遲。
還是如舊，你來主持實施新政，朕會堅定支持你。”
張居正心中感動，現在的嘉靖皇帝，讓他想起了秦孝公與商鞅。
“臣定不辜負聖上！”
張居正鄭重的一拜。
嘉靖皇帝則沒想這麼多，想的主要還是儘快幫助張居正完成新政變法，獲得任務獎勵。
歷史上的張居正新政變法，總體上是失敗了的。
這次系統定義的成功是何程度，嘉靖皇帝心裏沒底，所以纔要全力支持張居正進行變法改革。
不知不覺，就讓張居正有了這種“君去青山，我是松柏”的錯覺，感動的一塌糊塗，恨不得“士爲知己者死”。
張居正離開後，黃錦緊忙趕來。
“主子，四月的賬目已經整理出來了，請你過目。”
他拿着的是皇家紗坊，皇家香皂，皇家文具坊，皇家玻璃，皇家織布坊，順天報等等在四月的賬目情況。
“放在一邊，朕之後看，先說說大致情況。”
嘉靖皇帝此時坐在亭子邊，面向湖，拿着釣魚竿在釣魚。
黃錦想了想，開始說：“主子，皇家紗坊現在有一千餘架紡紗機（珍妮紡紗機），比年初預算要好許多。
還是以棉紗爲主，增加了毛紗和麻紗產量。各種紗線目前銷售穩定，加上皇家織布坊消耗，當月所產紗就快去消耗完……”
“皇家織布坊，目前已有八百架織機，不過等爲江南織造局製作的織機完成後，下半年全力爲皇家織布坊製作織機……棉布，絲綢，麻布都有生產……”
飛梭織布機，主要是手工彈簧的產量限制它的製作數量，目前主要是先滿足江南織造局的數千架，然後再大量擴大皇家織布坊的織機數量。
說來說去，無非是都在不斷擴大規模，增加一些新的品種。產品多了，基本不愁賣，獲得也就隨之增加。
此刻，嘉靖皇帝更關心順天報在四月的銷量：“好，其他的先不說。說說順天報四月賣出多少，獲利有沒有超過一成？”
黃錦頓了頓，說道：“回主子的話，順天報，四月發行四期，總計賣出十一萬六千餘份。
比三月增加五萬餘份，根據各地報亭銷售的情況來看。
兩京國子監，賣出近三萬份；順天府內賣出五萬七千餘份；南直隸及江南地區賣出兩萬多份。
獲利上，有近五成。”
目前，順天報主要是在順天府，南直隸，江南地區建立報亭進行售賣。
而南面的順天報，要比順天府晚一兩期。
不管怎樣，四月份的順天報超過了十萬份，而且獲利近五成。
加下來，就是要保證銷量只增不減。
“接下來要繼續擴大銷量。”
嘉靖皇帝說道：“對了，有沒有商人對順天報感興趣？希望在其他地方賣順天報？”
意思就是有沒有意願當經銷商的商人。
黃錦這方面沒注意：“主子恕罪，奴婢下去後就去過問。”
嘉靖皇帝沒生氣：“不管有沒有，以後都可以找一些商人爲順天報在地方銷售順天報，可以讓一些利給他們，有利可圖，應該能找到一些這樣的商人。
當然，順天報需要安排人，監督他們，不能讓他們隨意大幅度漲價出售，也不能打着順天報的名號做其他勾當……
以後皇家紗坊，皇家織布坊，皇家玻璃坊的產量大量增加後，也可以分給一些商人去幫着賣，給他們獲利空間，能省去許多成本，又能增加銷量。
最好，讓這些新物品，賣到大明各州，各府，各縣去。”
黃錦認真的記在心裏：“奴婢記下了，馬上去安排。”
嘉靖皇帝點了點頭，然後問：“青少年班一些人安排到各坊去學習，表現如何？”
“爲主子做事那是他們的榮幸，都很賣力的學着。”
黃錦回答道：“他們中，將來會去主子期待那樣，有的會成爲出色的賬房，有的成爲製作紡紗機，織布機，玻璃的技術人才，有的也會成爲出色的掌櫃……”
銷售，產量，技術等等術語，是嘉靖皇帝說出來的，謊稱是從仙器上所學專業術語，黃錦等人聽了自然會記下，然後運用起來。
目前青少年班已經有六十多人，基本是前面，會將他們培養成各方面的人才。
比如：作畫，書法，技術工，賬房先生（會計），音樂，經商，夥計，老師，算數特長，廚師，醫生等等。
只要有一技之長就可以。
先學基礎知識，然後安排他們去“實習”，學着如何運用，然後精通一技。
三年時間培養出六十個一技之長的人才，嘉靖皇帝覺得應該沒多大問題。
選幾百個培養，總能出幾十個人才吧！
……