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錢塘縣，這裏原來是一戶人家的宅院，後來被趙誦買來後就充當了技校。
王劉拿着報紙來了，正巧見到江桁拿着書從課桌上下來。
而此刻下面聽課一些工匠早都走了，因爲他們大部分的時候還是要去幹活的。
江桁已經累了一天了，他鬆了鬆肩膀，雖然很累，但心裏還是很開心的，畢竟能將自己學到的東西交給這些工匠。
不過他知道飯要一口一口喫，要慢慢來，什麼都急不得的，明天的教學內容他都已經準備好了，除了教一些字之外，他還要教這些工匠要愛國敬業。
至於愛國敬業，這些他都是從臨安的報紙上看來的。
江桁收拾課本正要轉身離開就見到了王劉前來。
江桁眯笑着眼睛問道：“你是來送錢的麼？”
“不是，錢的事情自然由少掌櫃與先生相談，而小的現在來只是想問問先生你，接下來先生是不打算寫稿子了嗎？”王劉認爲江桁不繼續寫書着實可惜。
江桁聽了王劉說的卻道：“誰說我不寫了，我只是現在大部分的時間都在教書育人上，偶爾還是會寫個一二章的。”
“那就好。”王劉鬆了口氣，然後繼續道：“先生覺得今天如何？”
“這個你就不用操心了。”然後江桁就拿起王劉送來的報紙，接着轉頭盯着王劉：“這些報紙多少錢？”
“不要錢。”
王劉走了，江桁則看起報紙來。
江桁的目光一直盯着這份《臨安時報》，對大宋朝廷這份新出的報紙讚不絕口，朝廷的政策解釋十分清晰明瞭，而且爲了讓老百姓也能瞭解，用文言與通俗的文字分別寫了一遍。
“殿下果然是個經世務實之人，這麼快就將報紙準備好了。”
看完《臨安時報》後夜已經很深了，對江桁來說收穫頗豐，接着他便沉沉睡去。
......
第二天上午的時候江桁在準備授課的內容，準備好後，又執筆寫他那本《萬國演義》了，一到下午江桁迫不及待來了錢塘技校，此時技校內陸續來了學生，他們
大部分來自將作監與軍器監，還有少部分來自蘇家的作坊、臨安行會以及其他的商號等。
江桁不過就是其中一個教書先生，和江桁一樣的先生在錢塘技校還有不少。
魏彥時雖然現爲督造使，但他覺得他現在的才幹仍舊不足以勝任這個職位，畢竟他是工匠出身，而且大字不識幾個，不過就是仗着祖上傳下來的奇淫技巧傍身罷了。
南星橋水泥廠那邊的水泥還在試驗當中，經過研磨、配比、燒製等工序之後，基本已經與三合土預拌好後的堅硬程度差不多了，但趙誦並沒有滿意，讓他繼續試驗，
趙誦也讓魏彥時來技校學習，希望魏彥時能夠像吳下阿蒙那樣。
魏彥時也暗暗發誓要超越吳下阿蒙，這樣子纔對得起趙誦的栽培與魏家祖先。
一到下午魏彥時急急忙忙抽身來此學習，南星橋那邊暫時交給督造副使李可定去監督試驗去了。
這個時候其他工匠見魏彥時也來了，還和李三他們一同坐在一張長凳上，一時間有些侷促不安，畢竟他們上司。
魏彥時對他們笑笑，然後跟他們說不要緊張。
其他工匠才放鬆神情。
而這個時候江桁腋窩下面夾了一本書本來了。
這是他的教學筆記。
桌子上放着粉筆、粉筆刷和教鞭。
他拿起粉筆在黑板上寫下了“愛國敬業”四個大字。
工匠中絕大部分並不認識江桁今日寫的，少部分工匠倒是認識，但他們對愛國敬業的概念不太明白。
江桁便對他們解釋這四個字的意義。
“愛國，我們打小便生在大宋，自然爲大宋效勞，將來死也要死在宋國的，成爲我大宋的鬼魂。”
“敬業，你們是工匠，自然要對現在的生計負責，比如這椅子是你做的，你做出來的椅子總不可能別人一坐就塌了吧，你們說是不是啊。”
江桁這麼一說，下面的工匠們哈哈大笑起來，然後他們自然也明白了愛國敬業的意思。
江桁繼續說了起來：“今天我就來教你們寫這四個字。”
江桁則站在黑板前，一邊寫一邊道：“你們看這個愛裏面是不是有顆心啊。這個心就是你們的本心，就是你們的愛，這出自本源的！”
魏彥時的表情極其認真，和平時鑄銅的時候一樣，也一筆一畫寫了起來，他寫的有些歪歪扭扭的，往邊上一看，其他人的字比他還要差，看上去就像蚯蚓一般，但是他並沒有嘲笑他們。
江桁在寫完愛這個字的時候，就從講臺上下來了，他的腳步停留在這些工匠們的邊上。
他也知道這些工匠在幹活的時候，那叫一個心細如塵，但寫字還是稍微有些爲難他們，不過江桁仍舊很耐心地指導他們。
等工匠們寫完愛國敬業四個字之後，江桁就用非常粗淺的語言講歷史上的一些愛國敬業的典故。
工匠們則擡頭認真地聽着，他們沉浸其中，聽着江桁繪聲繪色地說着。
時間差不多了，江桁這個時候也講完了，但底下的工匠們還是目不轉睛盯着江桁。
他們纔看到外面的天色有些黑了，才意猶未盡地陸續離開。
江桁這個時候纔拿起茶杯喝了起來，他實在太渴了。
外面進來一人，捏着麻木的腳踝，正是西湖書院的院長錢良玉。
方纔他也被江桁的教授方式與教學內容驚訝了，他站在外面足足聽了半個時辰，這才注意腳都麻木了。
江桁不知道這個年輕人是誰，但看打扮應該也是錢塘技校內的一個教書先生。
只聽錢良玉對他道：“你就是江先生吧。”
江桁點點頭。
“不知先生可否有興趣去那邊談談。”
江桁見到這個年輕人非常熱情的樣子，就沒有拒絕他，而是與他一道同行。
.......
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“據說江桁教導的課，有其他班的學生也過來聽，而且那個教室因爲太小了，實在擠不下去了。”
“這個江桁真的這麼神奇？”
“當然了，和萬國演義一樣精彩！”
“連錢院長都打算讓他去西湖書院教學去了。”
“......”
趙誦從蔡子義與高襄那邊聽說了江桁的教課情況，他非常好奇。
蔡子義建議道：“殿下不妨出宮一看。”
趙誦打定主意要去看看錢塘技校那邊的情況怎麼樣了，他想看看現在識字掃盲的推動情況進行地怎麼樣了。
而這段時間他一直在負責《臨安時報》。
這一類的報紙正是當初爲了宣傳新政而出的。
版面內容皆由朝廷負責。
《臨安時報》具有政治宣傳意義，而且以宣傳新政、引導國家的輿論方向爲主導的。
所以在時報上的內容全都是積極正能量方面的，不容摻雜其他不利的一面。
《臨安時報》一出，在臨安各個階層掀起了巨大的反響。
其中歡迎程度與反對程度各佔了一半。
趙誦知道這是好事，新政一出總會有些人反對，而反對者基本上是那些既得利益者，但只要保證朝野上下的局勢基本平穩就行了。
若是一旦局勢有些失控，趙誦總有對付的法子。
某一日江桁上課的時候，趙誦來了，他今日一身便服是來聽江桁講課的。
不過今天江桁並不在原先那個教室上課。
而是搬到了外面空曠的一個場地，這個場地是日後打算做操場用的。
江桁站在臺前看着下面烏泱泱坐着的一片，心裏的緊張是在所難免的，他現在除了在錢塘技校教書之外，還要應錢良玉的邀請去西湖書院講課。
而今天來的不僅僅有聽課的工匠，還有其他教授的先生。
不過江桁並不知道趙誦來了，而此刻趙誦坐在最後一排。
見時間差不多了，江桁鬆了口氣，開始繪聲繪色講了起來，頓時下面所有人安靜下來，聽着江桁講課。
江桁一開口，像是有魔咒一般，連趙誦也被吸引住了。
......果然江桁的教課內容非常獨特，因爲早年的時候闖蕩天下，結交了不少異國他鄉的人士，因此這樣的人才能寫出萬國演義這等精彩小說。
趙誦心理想着：“能得到江桁這樣的人，真是我朝的榮幸。”