“嗯，學典章制度和財務會計之事。www>
孫良棟還在絮絮叨叨的說，曲瑞卻是沒有心思聽下去了。
他是世襲的小旗，但家中一直窮困，小時候讀過兩年書，再下來就沒有繼續讀下去的機會了，但一聽到有人能讀書上進，還是發自內心的歡喜和羨慕。
當下上前兩步，他扒着門縫隙朝裏頭看，卻是瞧着屋裏坐着一排排的少年，加起來怕有好幾十人，幾個老朝奉一樣的老頭子搖頭晃腦的教授算術口決，底下的青年和少年們把算盤打的噼裏啪啦直響，聽着是十分的悅耳動聽。[
別的房間裏有更年少的就是在讀書學字，也是請的先生教讀，底下跟隨，聲音也是朗朗動聽。
“大人這心田……”
華夏是以文明傳承，薪火不絕，民間哪怕大字不識一個的人也是重讀書，也敬重讀書人。張守仁這裏，一下子就栽培了這麼多人，哪怕是教他們學爲吏之道，可畢竟也是一件積福積德的大好事了。
當然，曲瑞是不能理解張守仁的深刻用心。
這個年頭的讀書人，過了十幾歲的年紀，怕都是讀書讀傻了！
張家堡的那幾個秀才，怕就是如此。迂腐自大，腦子裏除了儒家的那幾本書，別的什麼也沒有了。
再好的文章，不合格式，也是判不合格。
這樣一來，人的性靈自然受到嚴重的約束，明朝的讀書人，只知四書五經，不知唐宗宋祖的笑話就極多了，甚至連韓愈，蘇軾這樣的文字大家，也有不少讀書十年的人都不知道。
這樣的人，讀了幾本書後還偏偏自視甚高，脾氣比天還大。
張守仁和一些讀書秀才打過交道，或是聽說對方的脾氣秉性之後就打定了主意：這年代的正經讀書人就不能用！
當然，不是說一律不要，有好的當然要，不過要緊的還是自己培養。
眼下他攤子大了，需要用的人才也多了，有的要幫着建立公文文檔，人員檔案也要管理建立，要緊的當然是財務制度的管理和建立，也要有專門的人才負責打理銀錢收納的事，還有各地輔助人員的管理什麼的，也是要人。
人才的儲備現在就要落實下來了，畢竟他的心思，可不是在這海邊一隅之地當一個鹽梟。