合格的心理諮詢師應具備專業的心理素質，要有足夠的耐心與真誠的態度去接納求助者，假如自己就有排斥心理，又怎可能避免求助者在諮詢過程中的產生阻抗情緒呢
恰在這時，側後方有個很好聽的女聲道：“小丁老師，這麼巧您這是去哪裏呀” 扭頭一看，正是剛在課堂上回答過問題的孟蕙語。
學校西門外是各大快遞公司的收發點，還有不少美食攤位、好幾家主要經營鐘點房的快捷酒店，學生下課後來到這裏的很多。但看孟蕙語的樣子顯然不是恰好偶遇，她此刻雖已放慢了腳步，但呼吸還有些急促，看臉色明顯有體溫升高的跡象，就算剛纔沒有一路小跑，也是快步追趕了一段時間。
丁齊雖然看出來了，但也沒想點破，微笑着答道：“真巧，你出來取快遞呀我去心理健康中心，下午還有一個預約。”
孟蕙語：“小丁老師的課講得真好，我們宿舍的女生都愛聽呢還有您的個子有多高呀”
這話問得太突兀，前言後語缺乏邏輯聯繫，一點都不挨着，但也不能說她的思維散亂或者給一個“破裂性思維”的診斷。只能說明她表面上故作鎮定，其實心裏很緊張，而且問的是一個很感興趣的話題，不經意間就脫口而出了。
丁齊不緊不慢地答道：“也不算高，只有一米七八。”
“已經是很標準的型男啦” ，孟蕙語儘量調整步幅，與丁齊並肩行走，語氣有些害羞的說道：“我們宿舍有好幾個女生都對您很感興趣，想知道您有沒有女朋友呢”
丁齊呵呵一笑：“當然有了，她在北大讀碩士一年級，我們打算明年就結婚。”其實他只要回答“有”就可以了，卻特意多說了兩句。
孟蕙語在掩飾着什麼情緒，笑容有點不自然道：“哦，那要恭喜小丁老師了您還在校醫院做心理醫生，真是好有才呀”
丁齊：“確切的說是心理諮詢師，我們與諮詢對象的關係是求助者與被求助者的關係，而不是醫生與患者的關係。”這是一句他在日常工作中常說的話。
孟蕙語似是試探道：“我平時也有很多煩心事，有很多問題想不通需要找人開導呢，可不可以也去掛號預約、找小丁老師諮詢呢”
丁齊語氣溫和，儘量專業地說道：“其實你就算需要做心理諮詢，我也不是合適的諮詢師，因爲我已經是你的任課老師。心理諮詢是迴避雙重身份的，諮詢師應該是與你沒有其他關係的人。”
孟蕙語掩口笑了：“我就是跟小丁老師開個玩笑，您一次收費六百，我這樣的在校學生可消費不起。”
丁齊也笑了：“學校也有心理輔導老師，針對學生的心理輔導和調節，差不多是免費的。”
孟蕙語：“可小丁老師您爲什麼不是呀”
丁齊岔開話題，以講課的語氣道：“心理諮詢不是安慰開導，也不是教育指導，是應用心理學技術幫助求助者解決心理問題。
一個心理和生理都很健康的正常人，只要對現實有正確的認識和反應、對環境有合理的適應與改造能力、有穩定健康的人格，遇到問題通常都能自我調節。這也是人的正常能力，否則的話，這個世界豈不是早就亂套了”
孟蕙語微微低下頭道：“說的也是哦，其實絕大部分事情，都是要靠自己去調整心態的。小丁老師一次約談就收費六百，像我這樣有什麼事能自己調整好心態的話，那等於省了多少錢啊”
丁齊也笑了：“那可是省了不少健康的生理和心理，其實就是一個人最大的財富，這句話從來都不錯。快遞點到了，你去取快遞吧。”
孟蕙語當然不是來取快遞的，但此刻也不得不停下了腳步，做出很萌很可愛的樣子招手道：“小丁老師再見”看着丁齊走遠的身影面帶笑容，但眼神深處卻說不上是失望還是別的情緒。
已經走遠的丁齊當然清楚，這位大二女生對他很有好感或者說喜歡他。這種情況本身很正常，但既然意識到了，他就不會去助長這種情緒，也應儘量避免給對方曖昧的暗示。
其實從對方私下場合“小丁老師”這個稱呼中就能察覺出一點端倪，這是在潛意識中刻意強調雙方的年齡差距並不大，通常應該叫丁老師
纔對。
丁齊如今還不滿二十六週歲，他不僅是在讀博士、大學講師、心理諮詢師，同時也是一名精神科醫生。他攻讀碩士時的專業方向就是精神衛生，導師同樣是劉豐。
心理諮詢師與精神科醫生，嚴格說起來是兩種不同的職業，只是專業領域有交叉與重疊。但在實際執業的中，身份卻難免有重疊。不少心理諮詢師就是精神科醫生出身，或者像丁齊這樣仍然身兼精神科醫生。
丁齊本科三年級的臨牀實習，就是從校附屬醫院的精神科開始的，等到本科畢業時，醫院又在原精神科的基礎上成立了心理健康中心。他自己選擇的職業方向是心理諮詢師，導師劉豐也支持這一決定。
當初從校醫院科室獨立出來的醫療機構，之所以不叫“精神治療中心”，而叫“心理健康中心”，就是不想讓人產生“神經病”或“精神病”之類不太好的聯想。雖然“中心”也收治神經症患者與精神性狀病人，但業務開拓的新方向就是心理治療與心理諮詢，主要是面對正常人羣的。
這是聽上去是個很“時髦”或“時尚”的新職業，更符合當代社會的需求。心理諮詢師的服務對象可比精神科醫生廣泛多了，而且社會形象以及給人的印象也好多了。至於目前的收入嘛，則是不太好說。
丁齊雖然身兼三職，但是隻拿一份工資，也就是境湖大學講師的薪水，他的人事以及勞動關係也都在境湖大學。至於校附屬醫院的醫生以及心理分析師，拿的只是績效獎金，平時每個月都有一些，年底還有一筆。
這不僅是丁齊一個人的情況，他身邊的同事只要人事關係是屬於境湖大學教職員工的，幾乎都一樣。
三年多之前，丁齊本科剛畢業留校任助教的時候，就已經取得了三級諮詢師資質了，而且也在校醫院的精神科做助理醫師了，記得那時每個月的收入扣除七七八八的費用之後，到手的也就二千。