阮茵夢拎着包和橘子沿着路邊走,邊上同方向的兩個路人一路聊着天。
忽然其中一個說：“美院前兩天有個學生跳樓了你知道嗎？”
“都傳遍了,”另一個語帶指責,“爹媽養到這麼大，供着上了大學，不學好不說，還敢跳樓，沒有一點良心。”
他們這一帶離高校園區近，哪所大學發生什麼大事,不多久就能傳過來,成爲居民茶餘飯後的談資。
阮茵夢一聽美院，就放慢了步子。
聽到跳樓的字眼，她驀地心頭一跳，想到池生生日那天的反常，是看到了，所以嚇着了嗎？
可要是因爲這個,池生不至於不告訴她。
“不然還能怎麼辦，做了那種事被撞見了，走到哪兒都要被人戳脊梁骨。”
“什麼事啊？”另一個人顯然喫瓜沒喫全,見似乎還有隱祕,頓時來了精神。
“同性戀啊。聽不懂？就是……”
阮茵夢加快了步子,從她們身旁走了過去，議論的聲音被落在了身後,她走得飛快,甚至不知道是怎麼回到家裏的,只開了燈，關上門，才靠在門後胸口劇烈地起伏。
她把東西都放下，坐到桌邊，那天池生的反常是因爲這個嗎？
她在學校裏也會聽到類似的話嗎？
被人在背後指指點點是以前常有的事，再難聽的話，阮茵夢都聽過，都能裝作聽不到，不往心裏去。
可現在那兩個路人說的話甚至不是衝着她和池生來的，阮茵夢都覺得難以承受。
不是爲自己，她這樣的人，哪怕被人當面說幾句，罵上幾句都沒什麼，可是池生呢？
池生那樣明亮的人，她處在這樣的流言中該多難過。
她一整晚都心不在焉，頭一次在翻開書後走了神。
時間一分一秒地捱，好不容易到了十點，她估摸着池生應該快來了，起身把橙子拿去廚房洗乾淨，切了一盤。
她想跟池生談一談，她知道那種滋味不好受。
可她卻沒等到池生來，只等來了一個電話。
“我今晚不能來了。”池生在那端說，語氣有幾分懊惱，“明天早上有事。”
阮茵夢按在桌上的手一緊，低低地應：“好。”
池生卻沒急着掛斷，她那邊有風聲，似乎是在走路，阮茵夢也沒掛斷，便聽着她的呼吸與風聲。
“阮茵夢。”池生叫了她一聲。
她總喜歡這樣連名帶姓地喊她的名字，卻不顯生疏，反倒有種說不上來的親暱。
阮茵夢一貫喜歡她這麼叫她，可此時，不知怎麼，卻是心頭一緊，輕輕地問：“怎麼？”
“真想抱抱你。”池生說道。
阮茵夢揪緊的心一鬆，居然有種脫力的感覺，她挨着桌邊坐下，脣角彎了彎。
池生突然犯了傻，沒聽到她的迴應，在那邊追問：“你喜歡我抱抱你嗎？”
她聲音帶着笑，使得阮茵夢也跟着笑了起來，她點了點頭：“嗯。”說完，笑意更深，即便池生不在面前，還是羞澀地低了頭，說：“喜歡。”
走到站牌下，正好一輛公交車進站，池生上了車，找到後面的空位坐下。
老師剛剛纔打電話通知她，把週日晚上的指導改到了明天早上，池生對畫還有很多不滿意的地方，只能晚上回學校去改。
畫室還有幾個同學在，湊在一起說笑打鬧。池生都不太熟，便只笑了笑，算作打了招呼，然後就專注自己的事了。
過了十二點，畫室只剩了她一個人。
她沉浸在畫中，天快亮時，就在畫室裏睡了會兒，直到老師打她電話。
這個比賽影響力很大，獎金很高，要是能獲獎，她和阮茵夢接下來一年都能過得輕鬆點，還能給她的畫提供一個很好的平臺，對將來的發展有極大的好處。
池生抱着畫到老師的辦公室。
辦公室是單間的，佈置成了一間畫室的模樣，只在入門處放了張辦公桌用來辦公。
池生到的時候，已經有兩個同學在了。
美院只有兩個參賽名額，原本已經定了這兩人，但老師突然看到了池生的作品，大有眼前一亮的感覺，想要重新確定名額，把她加上去，如此一來，原本定下的兩人就得退出一個。
誰也不願意退出，老師也不好強制，這次的畫作指導，其實是一次內部選拔，三人之中選兩人，誰的畫出色，就誰參賽。
見池生來，老師面上就有了笑容，朝她招手道：“來，把畫給我看看。”
池生走過去，把畫遞給老師。
往年的參賽者都是大三大四的，像池生這樣大一就入了老師眼，大力推薦的學生很少見。
不過池生優秀慣了，她得過很多獎，一路被人捧着，天賦卓絕這類的誇獎不知聽了多少。
於是受了老師這樣的青眼，她感激，卻並不惶恐，大大方方地就帶着畫來了。
老師把畫接過去，池生才把目光落在房間裏的另外兩位同學，禮貌地朝他們點點頭，不卑不亢地打招呼：“學姐好，學長好。”
學姐湊到老師身邊一起看，只看了一眼，就讚歎：“靈氣。”
靈氣是最難得的，是怎麼練都練不出來的。
學長是池生同個高中畢業的，比她高兩屆，沒急着去看畫，而是關心地問了池生是不是晚上沒睡，黑眼圈這麼重。
池生跟他不熟，不太習慣被這麼套近乎，笑了笑，說了句“還好”，就把注意力放在老師身上。
老師將三幅畫都一一點評了，又給他們指點了些不足的地方，講完都中午了。
“好了，選拔結果禮拜一告訴你們。”老師讓他們先走，只把池生單獨留了下來。
老師指了下身前的椅子讓她坐下：“學長學姐的作品你看了，知道自己的弱點在哪裏嗎？”
三幅畫都放在畫架上，風格不一，各有各的特點，其中池生的個人風格最強烈。
她畫風像草原上飛馳的駿馬，像穿過綠林的一縷風，也像盛夏最耀眼的太陽，既清新又濃郁，既自由，又帶着一種齊整與剋制，十分矛盾，但偏偏是這種矛盾，讓她的畫格外奪目。
池生想了想：“基本功不夠紮實。”
老師點點頭：“你缺少練習。”
這也是天賦型選手的通病，領悟力超絕，但在練習上就缺點定力，尤其都還是孩子，坐不住，讓他們多畫幾張素描，簡直是要了命了。