想到唯希的性格，袁敬松臉皮一顫！
袁敬松掏出一張嶄新嶄新的身份證給李舟，一邊說道：“我懂我懂。”
“哼！╭(╯^╰)╮”
唯希的聲音從頭頂傳來，李舟無所謂的聳了聳肩。
“來，搭把手，把光子超算擡上推車。”
光子超算的重量不算太重，也就不到兩百斤的樣子。
在李舟和袁敬松合力下，輕輕鬆鬆就擡上了推車。
不過袁敬松看着眼前的光子超算，總感覺怪怪的，少了點什麼東西。
坐着電梯回到-10F，袁敬松都沒想到到底哪裏不對勁。
在-10F等候的兩名特種兵看到這次的任務目標後，立即上前扶住，生怕發生磕碰。
王遠扶着眼前的暗黑色的“櫃子”，眉頭一挑。
“班長，這東西怎麼沒有包裝啊？最少也得有個保護吧？就這麼拉出去，我們怎麼拉回去？”
王遠真麼一說，袁敬松終於知道爲什麼自己總感覺少了點什麼。
幾人同時看向李舟，彷彿在問你不會沒有包裝吧。
李舟也愣住了，包裝？這一週自己都忙活壞了，哪裏會想到需要包裝啊。
看着李舟憋了半天一句屁也不放，袁敬松算是明白了。
這傢伙不注重細節，註定找不到女朋友。
“咳咳，周松，你去採購部拆一個空調的包裝拿過來。”
“知道了，老闆。”
不到五分鐘，周松抱着一個空調箱回來了。
幾人將光子超算包裝好，才詫異的發現箱子尺寸盡然剛剛好。
大門口，李舟看着五輛軍車緩慢的離開後，剛準備回辦公室。
結果一擡頭，李舟就發現很多窗戶都有人頭。
李舟擡頭的瞬間，所有人頭如同詭影一般消失不見。
李舟看着消失的人頭，摸着下巴陷入了沉思。
“我有這麼可怕嗎？”
“汪！”
一聲狗叫打斷了李舟的沉思，李舟低頭憋了一眼腳邊朝着他搖着尾巴的大黑。
“大黑，你又來和小糯糯蹭喫蹭喝？”
————
袁敬松帶着“貨”上了國道後，整個人的精神都緊繃了起來。
“所有人都給我打起精神來，一有異常，立即彙報！”
“收到！”
“收到！”
“收到！”
……
…
一路上，袁敬松所有人精神都高度集中，好在運送到軍區機場整個過程中，都無驚無險。
在軍區稍作停留後，爲了避免夜長夢多，“貨”上了飛機後，袁敬松馬不停蹄的將這一批貨運回研究所，只有到了自己的地方，袁敬松才能稍微放下心來。
晚上八點剛過一刻，光子超算一到研究所，就有一羣身穿白大褂的老頭跑了過來。
看着黑乎乎的“櫃子”，所有人眼神都發光。
“快，給這傢伙通電試試！”
“是！”
一名士兵在得到了袁敬松的許可後，將眼前這臺光子超算的外接電源插頭插上了電源。
看着毫無反應的光子超算，老頭們眉頭一皺。
怎麼沒反應？難道壞了？
被張愛國這麼一說，大家老臉一紅。
這是太激動了，居然都忘了這茬。
在衆人的注視下，張愛國按了眼前這臺光子超級唯一的按鈕。
下一秒，一個個指示燈都亮了，看到沒有紅燈亮，張愛國才鬆了一口氣。
“小袁，把屏幕連上。”
袁敬松點了點頭，將控制檯上的大屏幕信號源線接上光子超算的接口上。
所有人轉身看向大屏幕，看着一片空白的大屏幕，所有人滿腦子的問號？？？
“怎麼回事，小袁？”
“咳咳，軟件還沒裝。”，袁敬松掏出U盤舉高高揚了揚。
張愛國氣不打一處來，眼睛一蹬。
“那你還不趕緊弄？”
袁敬松插上U盤的瞬間，李舟若是在這裏的話，就會發現眼前大屏幕上的一幕和之前唯希誕生時如出一轍。
在這鮮有人知的研究所裏，今夜註定是一個不眠之夜。
卻說另一邊，李舟剛躺在牀上玩手機，唯希就在手機裏冒了出來。
看着手機上眉頭緊鎖的唯希，李舟不明所以。
這個時間段，沒有急事的話，唯希可不會輕易打擾自己玩手機。
“老闆，就在剛剛的一個小時內，唯希檢測到全球發生了多起不同尋常的自然災害。
一個小時裏，有5座死火山重新復活有了爆發的傾向;南極的一部分冰川突然加速了融化，隨後又恢復了正常;全球各地發生了107起輕微地震，其中有50處地震地點並非身處地震帶上。”
看着嚴肅一本正經的唯希，李舟還以爲什麼驚天動地的大事呢。
“有大地震發生嗎？”
“沒，所有發生的地震都只是輕微地震，最大的也只有輕微震感。”
“你看，全球大地震這麼很正常嗎？最多也是比平時多了一點點而已。”
唯希皺眉，雖然老闆說的有道理，但是依據數據的推演，這裏面還是有點不正常。
唯希不說話後，李舟繼續打開了喫雞遊戲，開始匹配隊友。
此時的李舟，還完全沒意識到這次的異常正是所有災難的開端。
——————
玩了兩把遊戲後，李舟也不知不覺的睡着了。
就李舟睡後，唯希依然在收集全球的數據做分析，但很快唯希就發現全球恢復了正常。
原本復活有爆發傾向的死火山再次沉眠，全球頻發的小地震也消失不見蹤跡。
若不是記錄的數據顯示之前發生的一切，彷彿這一切都沒發生過一樣。
沒推算出什麼結果的唯希也放棄了推算，隨着李舟的沉睡，唯希也進入了休眠。
此時此刻，沒有一個人發現，也沒有一個人意識到，藍星內部正發生着巧妙的變化。
可惜，人類對地球內部的研究少之又少，至於觀測地球內部就更談不上了。
所有人們和平時一樣，絲毫沒有感覺到有什麼不同，照樣熬着最長的夜，不放手的玩着手機。
就連袁敬松所在的研究所裏，所有人還在計劃着“女媧”的教育問題。