羅聰同學站起來答道：“老師，是俄羅斯方塊嗎？”
一班傳來一陣鬨笑.....
地理老師忍了忍嘆了口氣說：“羅聰你坐下，讓你們平常多讀書，這樣也不至於問出剛纔那種文盲的話啊。”
一班又是一陣鬨笑聲…...
地理老師接着問同學們，河水向哪裏流呀？另一學生馬軍猛站起來唱到：“大河向東流啊。”
老師沒理會他，接著說：“天上有多少顆星星啊？”
那位馬軍同學又唱到：“天上的星星參北斗啊。”
老師氣急：“你給我滾出去！”
馬軍同學：“說走咱就走啊。”
老師無奈說：“你有病吧？”
馬軍同學：“你有我有全都有啊！”
老師：“你再說一句試試…..”
馬軍同學：“路見不平一聲吼啊！”
老師：“你信不信我揍你？”
馬軍同學：“該出手時就出手…”
老師怒：“我讓你去外面站着！”
馬軍同學：“風風火火闖九州！”唱完就走到了門口罰站。
一班同學又是一陣爆笑.....
老師問：“誰能完美的將任何兩種動物結合起來？”
小麗說：“美人魚。”
老師很欣慰的說：“恩，很好，還有呢？”
羅聰說：“單身狗。”
老師：“你也和馬軍一起出去門口站着！”等他走了出去後。
地理老師無奈的道：“我們一班。是高一年級最好的班級，居然還有這種活寶。也不知道這兩個人怎麼考過來的。”
隔壁二班聽到一班傳來的陣陣笑聲，都在感慨，都是老師，怎麼差距這麼大，看看人家一班上課多歡樂啊。老師聽到下面同學的竊竊私語。也說道：“都是同一老師教的，爲什麼有的同學考的很好，有的同學很差？啊！”
班主任又要訓話了，全班無語，這時一個聲音從角落裏響起：“因爲監考老師不同。”老師愣了愣接着點名二班班長：“你作爲一名班長，看到有人在自習課上下象棋，怎麼不制止？”
學生：“老師，這考卷上，爲什麼有提高題”？
老師：“提高題是難題，可以選拔出優秀的考生。”
學生：“可是，考卷上還有送分題。”
老師：”送分題是讓所有考生都能得分，打個比方，送分題就是共同富裕題。”
學生：“哦，我知道了，提高題就拉開貧富差距題。”
一班地理老師：“做你們的老師已經有一段的時間了，不知同學們對我還滿意嗎？”
小麗同學：“您是最受我們歡迎的老師了，我們真想把你的肖像掛起來，然後有空就燒燒。”
地理老師生氣的喊道：“小麗，你也去門口站着。”
小麗飛快的站起來跑了出去，把地理老師氣的吐血。看了一眼教室，李浩上課時老想打球，眼睛不住地往操場上盯，老師看着李浩他說：“你呀，人在教室，心在操場，這怎麼行呢？”
學生聽了說道：“老師，讓我人去操場，把心留在教室，好嗎？”
地理老師剛想說讓他出去罰站，李浩居然飛快的跑到外面去站着了。老師一臉內傷，叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴響起了，老師拿着書說下課，氣的就走下了講臺，看見門口那幾個同學，氣的差點一腳踩空摔倒。
下課後同學們在聊天，“胖子，我給你說，在咱們學校，我可是神呢！”
“就你還神，什麼神？”
“初一時，我可是超神。”
“爲什麼是超神呢？”
“真笨，作業抄多了，不是抄神嗎”
“好吧.”
“初二時，我是死神。”
“這麼厲害？”
“那當然了，那時班長一問我要作業我就裝死，他把我一點辦法也沒有，”
“初三時......”
“停，你不會是戰神吧！”
“你怎麼知道？”
“我天天從我們教室窗口看見你站在那裏，怎麼可能不是戰神。”
“唉，沒辦法，被罰站太多了！”