江口一中的同學們聽到這個都拍手叫好，這人蔫壞，活該這樣的下場。李聲榮還在醫院裏住院。做夢想着回到學校，好好學習，出人頭地。他不知道學校裏的同學們已經開始排擠他了。
這李聲榮的事纔過去。同學們終於想起來簡妙音是個武術高手的事實，又開始鬧着要拜師。簡妙音猶豫了一下。還是答應了，不過條件是前提這些人得先跟着她一起鍛鍊跑步。如果她跑的同學們都堅持的下來，下個學期開始她就可以教他們簡單的武術。同學們興趣很高。大家都摩拳擦掌準備好好表現。本來以爲只是高一一班的人，等到了操場，才發現學校大部分人都來了，男女都有。
衆人跟着簡妙音開跑，可是跟她跑了幾圈之後。發現完全跟不上啊，心想這還是人嗎？慢慢有人就停下來沒有再跑了。但是還有一些人一直在堅持。又過了幾圈跑的人又變的更少了。在跑了20多圈後。操場上能跟着她一起跑的。也就只有劉金紅和高三和高二的個別同學了，加起來不到十個人。
簡妙音挺納悶，說好的就是她們班的同學們。怎麼全校的同學都來了？老師們倒是沒制止，反正這是好事兒。樂見其成，學生鍛鍊一下還能防身。也沒啥不好說，不定以後還可以當個武術冠軍呢。其實很多老師也想來的，就是抹不開臉。
又跑了幾圈，操場邊上很多同學在自發的加油和數圈。同學甲說：“你看沒見沒，簡妙音她總共跑了多少圈？”
同學乙說：“數過了，49圈了吧。”
同學甲說：“我們操場一圈是850米，還是950米？”
同學乙說：“好像是。950米，算950乘50圈。我的媽呀！這完全就不是人吶。這是妖孽呀。太可怕了。這樣去參加運動會。肯定能拿冠軍呀。誰敢與我們班爭鋒？”
操場還在跑的現在也就7個人。其他人都坐在操場邊上圍觀討論。討論對象還是簡妙音。劉薇看看其他人已經跑得氣喘如牛。心理平衡多了，果然這纔是正常人啊。她前面跑不動了，還覺得很沮喪，在自我懷疑。後面看看大家都慢慢不行了。再看看簡妙音到現在都是臉不紅心在跳的。汗都沒出。還能淡定的說話打招呼，其他人。說話都不利索了。果然人和人都是不能比啊，以前心理還有些不平，經過這段時間接觸下來也徹底服氣了。
等簡妙音停下說不跑了，另外五個人直接就癱坐在地上不起來了。男同學有的直接就地躺下了。簡妙音把劉金紅扶起來，然後也讓其他人別躺，也先站起來活動活動，別立馬躺下。這樣有助於恢復。現在簡妙音的話就是聖旨似的，這6個人立馬拖着疲憊不堪彷彿被車子壓過似的身體慢慢站起來活動了。畢竟這以後就是師傅了。
全校的同學更加佩服簡妙音了，她是越看越好看。學習又好，又樂於助人，還是武林高手。簡妙音立馬就成了同學們心目中的偶像。這個時候偶像也是很喫香的。自從發生最近這麼多事後。簡妙音每次的抽屜裏總會出現很多筆記本、零食、還有一些手工做的手鍊。男男女女送的都有。這些都成了她的小迷妹。還有的男同學和女同學。爲了爭奪簡妙音，居然開始吵了起來，越來越多的人模仿簡妙音。模仿她說話走路等等。還好這個時候學校都是穿校服。很傳統的休閒服特別寬大，比較醜的那種。要是穿便裝。她的打扮風格估計又要被全校女同學爭相模仿了。
這邊跑步才結束，體育老師急匆匆的跑了過來，他對簡妙音說：“簡妙音師傅，我有事不在，錯過了這個機會，我能不能從現在開始跑，我也想拜師。”
簡妙音嘴角抽了抽猶豫了一下說：“可是我比你小啊。”
體育老師：“年齡不是問題。你是有真才實學的人，不必拘泥於小節。那我開始跑了。”說完體育老師就開始直接跑圈去了。
留下一臉懵圈風中凌亂的學生們。其他圍觀的人就更加佩服了。牛啊，牛啊！老師都去跑圈了。站在很遠圍觀的校長和教導主任等等，皆是一臉羨慕的看着體育老師，他豁得出去臉面。其實他們也很想去跟簡妙音學武呀。誰沒有個武俠夢呀，可是現在年紀大了，要跑個50圈。心有餘而力不足。教導主任和校長一臉惋惜。可惜了，家裏孩子剛好不在家，錯過了這麼好的機會，不知道，以後再跟簡妙音說一說還行不行？能不能幫忙收下家裏的孩子？
這天在簡妙音下課去打飯時候，一個人走得匆忙沒注意腳下。直接撞到了簡妙音身上。簡妙音沒有吭聲站着沒動。撞人的男生倒是“哎.....呦”的喊了一聲，如果是其他人肯定是以爲他碰瓷，但是他疼的表情不像作假。也沒有說簡妙音什麼，反而特別歉意的一直說：“對不起，對不起，你沒事吧，我不是故意的。”
簡妙音說：“我沒事，沒關係。你疼不疼？”
他說：“我不疼，我沒事，是我撞到你了，應該你疼纔對，真的很對不起。”
這男生道歉後就想離開。他要走的時候簡妙音伸手把他拽走了。還對劉金紅她們說：“我有點事。不去喫飯了，你們去喫吧。”
這男生有點懵，不知道啥情況，又對簡妙音說：“我不是故意的。你這是拉我去哪裏啊？”
簡妙音說：“我帶你去看醫生。”
這男同學有點驚訝，這怎麼回事，我撞了她，她還要帶我去看醫生。
看簡妙音拽着他就走了，劉金紅和其他宿舍的人都一臉震驚，這怎麼回事？狀元難道看上他了？也不可能呀，這人也沒有特別優秀，特別出色呀。而且好像都沒見過，也應該不是高一年級的人。
簡妙音看見他就想起來了。這人叫小林比她高兩屆學習不錯，也是鄉下孩子，父母在外地打工，他跟着爺爺奶奶生活，當年高考的時候。被他們同班的學習委員把他的志願後面給偷偷修改了，給他入到了很差的學校。其實這就是校園凌霸的典型案例，他和學習委員一個宿舍。這人經常打他欺負他。當年這個新聞鬧的特別大，很多人都知道都唏噓不已。
但是大家都不知道，因爲那個人學習好長的也很帥，家裏條件也不錯。後面這個男生。也沒有被處罰，就是出了個行政拘留的單子，其實一日也沒有拘留。說是未成年可以不拘留。只是象徵性的開出了一個行政處罰的單子。可是小林的一生就被毀了，這個同學學習不錯，就說話聲音有點娘，他們就一直取笑他娘炮，太監這種惡毒的話排斥他。
小林和許某翔是在高一那年成爲室友的。在此之前，很少有人會把這兩個男孩聯繫起來。
小林性格溫和，嗓音細，在其他男孩看來不夠“陽剛”。這使得從高一開始，圍繞他的一些“暴力”，就悄悄開始了。
“跑步動作太彆扭了”，“走路步子太碎”，小林體格瘦弱，體育課上，他一舉一動都會受到嘲諷，“正常男生的動作都是張開的，他是向內收縮的”，一個男孩提到，這讓不少男孩覺得“怪怪的”，“不舒服”，私底下，他們喊小林“娘炮”。
面對這些言語攻擊，小林很少表達出明顯的不滿和反抗，“被踩腳”、“書被推倒”、“椅子上被灑水”，一類的惡作劇對他來說幾乎是家常便飯。
高二那年，當小林的桌椅又一次被男孩們推倒時，班上一些女孩看不下去了，她們悄悄報告給班主任，帶頭惡作劇的幾個男孩受到警告，小林才久違地獲得了一段平靜的日子。和男生相比，女生們對小林的評價完全不同，“有趣，而且熱心腸”，這也是她們選擇站出來幫助他的原因。
長期遭受的敵意並沒有讓小林變得孤僻，相反，他積極善談，樂於在朋友圈分享自己的習作文章。他經常主動承擔班上的一些公共事務，有時候去辦公室問問題、寫作業，看到地上的菸灰和垃圾，會立即找來掃把清掃。