“東青哥，喫飯了！”
“撲棱！”
谷韻就跟被踩了腳一樣跳起來，低着頭跑出門。
“你個喫腦袋……那個老谷家小孩考慮一下，別走啊，吃了飯再走唄！”
季東青被巴圖氣的夠嗆，好不容易逮到一個機會，季東青暗道以後辦公室得弄門鎖，最好能夠遙控的那種，就跟港片裏面那種一鍵鎖定的。
接下來兩天谷韻都躲着季東青，即便是開會也不敢和季東青對視，季東青總是找不到機會和對方獨處，沒辦法只能安心去上學。
只是伴隨着理論課的逐漸深入，季東青發現，貌似自己特麼選錯專業了。
“1926年，奧地利人寫出了所謂的薛定諤方程，然後有人把這個二階偏微方程解一個具有低對稱性一定平移度的格點狀的勢能，你能夠解出能量對動量的函數關係，就是所謂的色散關係，也叫能帶結構，這個能帶結構能夠讓我們理解了什麼東西叫做導體，什麼東西叫做絕緣體……”
鍾老拿着激光筆指着投影屏上面的方程組和各種晶相，季東青聽得目瞪口呆，因爲自己雖然是學習材料的，課堂上老師都是一筆帶過。
從來沒有哪個老師真的把這層東西講出來，或者說自己沒有深究。
左右看看，自己的師兄們幾乎沒人有什麼驚訝。
“師兄，這個方程咱們用的多麼？”
“很多，你看鐘老筆記的第十三頁，上面就是關於我們新材料的導電性和屏蔽性主要推演，還有結論，數據模型就在裏面！在我們材料學來說絕大多數都是數學各種方程的運用，這樣最終建立數據模型，最終了解了材料性能！只有有了這些方程組輔助，你做的很多東西才能夠牢固，橡膠配方，塑料配方以及冶金，採礦，也包括航空航天，和我們最重要的核能聚變方面基礎性的都是這個方程的運用，你運用多了就知道了，我們電腦裏面都有這些東西，鍾老會給你的……”
季東青在實驗方面做的貢獻大家都有目共睹，當然也沒人會想到季東青開始不懂了！雖然季東青是學習材料學的。
望着師兄弟們全神貫注，季東青趕忙把自己腦袋開個東非大裂谷使勁往裏面裝東西，雖然絕大多數東西都難以理解。
下了課，季東青不敢有絲毫的怠慢，直接到圖書館去找書，然後回來構築模型，就連放假季東青也不回到工廠那邊了，即便如此跟着仍舊很喫力。
“本科的時候老師沒講過？”
食堂，季東青喫飯的時候仍舊在看書，鍾老做到跟前。
“應該是講過，但是我們那時候沒有這麼細緻的說明，本科考試很簡單，並沒有把這些作爲重點內容，考研究生的時候雖然有些內容貌似涉及過，爲了考試我避重就輕了，現在才發現比較重要！”
季東青把自己的餐具收起來，這才發現周圍沒人了。
“唉，現在我們的本科教育老師太能糊弄事了，你這樣的學生如果沒注意到，這證明百分之八十的學生沒注意到！剩下的百分之二十都是爲了考研避重就輕，我們的材料人才怎麼會夠用？工業發展了這麼多年，真正懂材料的人還是太少了，數學與材料的關係很多人都沒有去注意，絕大多數還是在湊合階段，這件事纔是最大的悲哀！”
季東青其實心裏也不好受，記憶中班級裏除了自己只有幾個人算是用心學習的，積極地學習計算機語言，考試背題。
然後每一個學科都用心點，雖然不是那種研究進去的，最起碼能夠做到老師課堂上講的重點能夠牢記於心。
可是即便是自己這樣的，也沒有真正的理解一個學科，這不是個案，而是整個本科或者說應用本科教育的失敗。
覺主多，學習的人少，最終教育出一幫拿着高等學歷的廢物。
季東青也注意過樑法榮的材料配方，貌似根本沒有什麼配比或者嚴格的比例計算，完全就是碰！
或者嚴格地說是多年的經驗積累，失敗的積累。
這些在現代化的工業社會完全是可以通過工業軟件的精密計算，數據積累從而達到精確控制的，尤其鑄造廠那邊。
即便是幹了一輩子的王師傅，此時仍舊是本着一個經驗積累，真的讓他們說出一個子午卯喲，誰都說不上來，或者說不懂。
即便是很多本科畢業生，進了工廠也是跟隨着有經驗的老師傅來學習，誰沒事苦哈哈的弄了數據模型出來？
這玩意不光是累，而且短時間不會出現效果，私營老闆恨不得一毛錢都不投入就讓打工人弄出錢，哪裏會捨得投入金錢弄什麼材料研究？
短平快，抄襲是最直接的經營模式，只要錢拿到手，誰管你什麼數據亂七八糟的？
這樣做的直接後果就是大家都不研究，只好好地抄襲就行了，這也就是社會上最普遍的‘彎道超車’！
工業化道路上，這種抄襲是非常可怕的，玩意源頭企業直接把原配方註冊了專利，一個官司就能夠讓你把這些年的紅利全部吐出來。
當然更重要的是，這會導致一個國家的材料學斷層。
當源頭性企業研發到關鍵點的時候，直接設置了高門檻，瞬間抄襲者將無所適從。
季東青考察的時候曾經見過一個企業的本科畢業生，畢業十年了一直在‘研究’配方！
實際上就是在用結果反推配方合理性，起初的計算一概沒有，至於說出來裏面的材料性能，電位性，薛定諤方程這些基礎的數據構造模型？
這位老兄和季東青最初一樣，做腦子麪粉右腦子水！這是一種純純的悲哀，沉積在虛榮的繁華之下的沾沾自喜的可悲或者說是齷齪。
嚴格意義上說，季東青現在纔算是真正的材料學入門，因爲懂得了數據模型運用，數據構築！
爲了能夠趕上進度，季東青放假只是給工廠打個電話，沒事的時候季東青都集中在實驗室內做實驗，構築數據模型，雖然有些東西是現成的，季東青仍舊算了一遍，學期快要結束的時候，面對鍾老的作業，季東青終於輕鬆了。
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