“鄧布利多先生，您可能在魔法上比較擅長，但在教育上……您依舊比我強，不過我比你更加了解麻瓜社會，而麻瓜社會這些年的發展不是我們只有數萬人的巫師世界能夠比擬的。”
顧雲並沒有打算他一出口，鄧布利多就同意下來，所以他並不心急。
頓了頓後，他舉了一個例子：“您知道嗎？在伊法魔尼魔法學校之中，一直流傳着一種說法，那就是墨西哥的小巫師比不過北美的巫師。
事實上，數據也是如此，每年畢業的時候，北美的巫師基本比墨西哥的巫師平均成績要好，您知道爲什麼嗎？”
“或許你可以爲解惑。”鄧布利多看着顧雲，並沒有猜測的意思。
“很簡單，伊法魔尼魔法學校把招生對象擴充至整個北美洲只有不到三十年的時間，所以只要家庭允許，近些年墨西哥的巫師家庭都會把自己的孩子送入伊法魔尼魔法學校就讀。
但即便如此，每年伊法魔尼魔法學校招收的墨西哥學生一隻手也數的過來，所以大家一直以來都忽略了一個很重要的問題，墨西哥學生的英語並不好！
他們只能面前讀懂課本上的拉丁文，因爲那是他們父母教過一點的。
課上的老師講的快一點，他們就完全聽不懂了。
小孩子的世界是最殘酷的，抄着一口墨西哥英語的小巫師們不僅不會得到同學的幫助，甚至還會被北美的小巫師們試做爲怪胎。
這是一個非常簡單的問題，但只有真正地深入到課堂，才能夠發現學生們的訴求。”
顧雲用平緩地語氣講述着這個故事，但他保證反而是這種不加任何情感的講述，更加能夠打動眼前的鄧布利多。
鄧布利多沉吟片刻，最終下了決定：“我可以給你寫一個手信，不過教授們如果不願意的話，你沒有權利留在課堂上。”
“非常感謝，鄧布利多先生。”顧雲連聲感謝道。
儘管他沒有得到鄧布利多的承諾，比預想之中的結果要差一些，但好歹是打開了一個口子，已經足以讓他更加深入地到霍格沃茲的課堂上去。
原本作爲一個心理輔導員，他只能夠通過學生們的隻言片語瞭解霍格沃茲的教學，而且還不一定有學生願意分享他們的課堂。
現在可不一樣了，一些強勢的教授可能不會讓他參與課堂。
但一些比較好商量的教授們，顧雲可以名正言順地去蹭課了，比如海格、盧平等。
解決完最重要的時候，顧雲閒聊了幾句，就和鄧布利多告別了。
走路的時候，他腳步都輕快了許多。
只是他有些疑惑，爲什麼感覺鄧布利多這麼好說話，他又不是救世主哈利·波特，怎麼感覺鄧布利多對他格外的‘寵溺’呢？
校長辦公室。
在顧雲走後，鄧布利多從凳子上站起來。
他開始在房間裏面踱步，走來走去，原本永遠平靜如水的面龐上流露出來一絲的猶豫。
福克斯懶洋洋地鳴叫了一聲，並沒有回答鄧布利多的意思，只是簡單地迴應表示自己還在他的身邊。
“這個孩子不可能是他，年齡對不上，他們的守護神卻是一模一樣，就連其中的靈性都相同。
就算是同個家族的血脈也不會出現這種情況，但他也說過他會……”鄧布利多喃喃自語道。
“阿不思，你又在踱步了？那個莽撞的小男孩呢，他的守護神太討厭了，都快把我的畫像都點燃了！”一個前校長回到了自己的畫像上，對着鄧布利多抱怨道。
鄧布利多立刻終止了之前的喃喃自語，開始和這位剛剛回來的前校長聊了起來，就好像剛剛的那番話不是他說的一樣。
顧雲渾然不知道鄧布利多的反應，也沒有注意到之前談話中鄧布利多對他守護神的評價。
少見，卻不是第一個！
……
拿到手信的顧雲，開始向第二建築羣走過去，那裏是大部分課程的教室所在地。
顧雲在思考他第一節去蹭什麼課。
相比起其他的選修課，顧雲對於七大必修課更加感興趣。
不過七大必修課之中的天文學、草藥課和魔法歷史課首先排除，這些課完全可以通過書本進行快速學習，而且實用性也並不大。
剩下的四大課程中，魔咒課倒也不一定需要去蹭課，他完全可以通過自學，但他想要研究一下巫師們釋放高階咒語時候的表現。
變形課也同理，他不感興趣，但也期望窺視一下巫師世界的高端法術。
魔藥課和黑魔法防禦術屬於他最感興趣的兩門課，不過兩門課一冰一火，兩個老師就像是兩個極端。
“哈利他們應該正在上魔藥課吧？”顧雲忽然想起來，今早哈利帶他去鄧布利多辦公室門口的時候，正好說過他要去上魔藥課。
“那就先從魔藥課開始！”
儘管斯內普教授不喜歡他，但斯內普教授信任鄧布利多，所以他可以藉着鄧布利多的手信旁聽一兩節課。
如果他被其他教授拒絕之後再去找斯內普教授，那麼斯內普教授絕對會毫不猶豫地拒絕他。
而相反的，就算斯內普教授拒絕他，但由於他本身的性格就比其他教授孤僻，所以其他教授並不會學習斯內普教授的做法。
開最高的難度，挨最痛的毒打！
這是顧雲攻略遊戲的策略，現在他放到了斯內普教授身上，準備先開他這個最高難度的礦。
顧雲詢問了牆壁上的畫像，慢慢地來到了魔藥課的教室，這裏的溼度都要爆表了，也不知道是不是因爲斯萊特林本人喜歡這種環境，所以把整個斯萊特林學院的學生都帶着喜歡這種環境了。
還好，顧雲到達的時候，他們還沒有到上課的點。
顧雲在門口遇見了斯內普教授。