黃種人的“家長園”，通過二十一名弟子的共同商量，取名“大河家長園”，同時，白種人、黑種人和棕色人種的家長園，分別取名爲“藍色大海家長園”、“黑色霹靂家長園”和“美麗草原家長園”。
上次，弟子們回來後，也把基地的意思轉給自己的父母，除了三個家庭外，都同意搬遷。不願搬遷的只有三戶，這三戶基本是大家族，家裏不止一個孩子，爲了剩下孩子的出路和家大業大的原因，留在原地不搬遷。越是大家族親情越是淡薄，對於這個孩子能不能回家看看並不看重，只是叮囑一下：“聽先生的話”就沒有下文了。
隨着家長園的建立，有家長的那部分孩子，有了令其他孩子羨慕的福利“探親假”，根據個種族的不同風俗，“探親假”的放假時間也不同，但假期的長短一樣，就是一個月！
慢慢地，隨着歲數的增大，這羣當初的懵懂孩子也慢慢地分成了兩個較大的團體：有家的和沒家的。因爲有家的，每次假期歸來都有家鄉特產相互分享，有食品分享，就有喜悅的分享，情趣的分享和話題的分享，慢慢這一羣人就自然而然地成了一個羣體。沒家的，呃，只能在一邊默默的喫着狗糧，當然，狗糧管夠，機制食品也管夠。各喫各飯，各回各牀。
“師姐，你就別翻了，真的沒了”班妮.萊特可憐巴巴的看着在自己房間翻箱倒櫃的妮子。
“換！”妮子語氣簡單幹脆。
“就你的臭魚爛蝦，蝦臭、魚鹹！”
“你懂什麼，這叫聞着臭，喫着香。這可是御廚的手藝。”
“你們的皇帝也太慘了吧？”
“皇帝慘不慘我不知道，我知道你馬上就要慘了”
“投降，我投降。”班妮是白人中有家的，在女孩子圈裏，妮子和這個班妮的關係比較要好。班妮回來都要帶來很多家鄉的特產：黃油、麪包和魚子醬。
妮子最喜歡的是魚子醬，就用自己的特產蝦醬、鹹魚去換。鹹魚大家還能接受，可自己的蝦醬就一個特色：臭！非常的臭！！不是幾乎，是根本沒人接受，包括那些蠻夷女。
除了這些，妮子也沒啥特色的食品可帶了，鮮活魚蝦自己倒是每年都帶，這些東西自母親遷入“家長園”後也不缺。可這些東西不能放久了，放久了就不好吃了，所以，她帶來的鮮貨就是全基地的共享食物，可以說是最先消耗光的，餘下的日子，不想忍受基地的快餐，就得忍受臭蝦和鹹魚，要麼，就像今天一樣，到處打秋風。
“妮子姐，你知道嗎？昨天一班的古德和四班的摩尼打起來了。”兩人邊喫邊聊。
“爲啥啊？”妮子兩眼盯着魚子醬，嘴裏嚼着魚子着，咔嗤咔嗤的，頭都沒擡。古德和摩尼她都認識，不熟。
“他們好像同時喜歡上一個女孩。”一臉神祕的班妮。
“哦”一臉滿不在乎的妮子。
“你知道他們喜歡的是誰嗎？”
“愛誰誰，反正不是我就行。”
“吶~吶~你猜對了，就是你！！”
“咳，咳咳”妮子一口魚子，還沒嚥下去就就就噴了出來，噴了坐在對面的班尼一臉。
“你也不用這麼激動吧”班尼嫌棄的抹掉滿臉的魚子和麪包的混雜物。
“你哪隻眼睛看到我激動了？”
“我兩隻眼睛都看見你激動了。”
“這倆混蛋，居然敢打姑奶奶我的主意！”
“他倆爲你決鬥哎~”班尼的眼睛裏，全是星星，一臉羨慕。
“你好像很羨慕？”
“當然了，他們倆爲你決鬥哎~~如果有誰爲我決鬥該多好啊~~”
“你犯賤。”
“no！no！no！我親愛的師姐，這不是犯賤，這是魅力，魅力！”
“看你一臉賤相，就是犯賤。”
於此同時，四個班主任也坐在校長的辦公室，這個校長就是劉暢。
“幾個孩子打架而已，你們至於這麼的緊張嗎？”劉暢聽完事情的來龍去脈，覺得這四位有點小題大做了，小孩子打打鬧鬧的不是很正常的嘛，親兄弟還經常打架呢。
“你知道嗎？他們爲一個女人打架！”對於劉暢的心不在焉，劉玲有些生氣。
“哦？~~還有這事？”誰說男人不八卦，只因沒遇到八卦的話題，劉暢一臉的八卦：“詩經說：‘窈窕淑女，君子好逑。’有個性。”
“你們四個不是現成的媒人嗎？”
“那父母之命呢？”
“這個有點難辦，雙方都有父母的還好吧，大不了把他們的父母接來。那些沒父沒母的難辦。要不，就取消這一條吧，總不能讓他們一輩子不結婚生子吧。也對我們不利呀，我們還指望他們增加人口、人丁興旺呢。你說呢，姑姑？”
“只要不是苟合就行。”劉玲的要求很明確，婚姻是禮教的最重要一部分，也是人類文明的基石，不是野地裏奔跑的猴子。
“你們三位呢？也是這事？”
“我們也覺得這事必須有個章法，不然我們這成什麼了。”瑪利亞說。
剩下兩位也表達了相同的意思。
“你們覺得這樣怎麼樣，可行不？”
“可行”
“沒問題”
這種事不能太多規矩，也不能沒規矩，五人很快意見一致，大家的氣氛也輕鬆起來。
“現在開始，看看誰第一個生基地北鼻了”瓊斯興高采烈地說。
“等等！！剛纔你說什麼？”劉暢一個激靈，從座位上跳了起來，兩眼直盯着滿臉笑容還沒退去的瓊斯。
“我說，看誰第一個生啊？”瓊斯被劉暢的這一嗓子，嚇了一跳，驚詫不已，我剛纔說的是漢語呀，不是希臘語，這光頭把自己的母語都忘了？
“生什麼？”劉暢緊接着追問。
“生孩子呀!”
“誰讓他們生孩子的？不不不，不是不讓她們生孩子，不能讓她們現在生孩子。一旦生孩子，這些女弟子整天餵奶，帶孩子，不就廢了嗎？”這回，劉暢徹底回過味了，急的有些語無倫次，現在才發現這個問題的後果很嚴重，比沒有老丈人、丈母孃更嚴重。
“你同意人家結婚，又不讓人家生孩子，太不講理了吧？”甘妮杜也迷惑了：“結婚不就是爲了生孩子嗎？不生孩子誰還結婚啊？不會生育，這些女人才廢了。”
“不行，我反悔了，不能讓她們現在結婚。她們的壽命有三四百歲，着什麼急結婚生子。”劉暢可知道這些女弟子一旦結婚生子，基本就是家庭婦女了，自己費了這麼大力氣，就只是培養一羣高學歷的家庭婦女，他虧喫大了。
“那怎麼辦？”問題又回到原點。
“必須規定他們的結婚年齡，到了年齡，才允許結婚生子”無媒苟合不行，有媒也不準苟合。
“那他們多大才能結婚？”瓊斯問道。
“一百，一百歲才能結婚。”劉暢真的有些急了，現在的情況怎能讓他不急，本來人就少，而且還都是在緊張的學習階段。三天兩頭的生孩子，還幹不幹正事了。
“太不講理了吧？食色性也，你這是滅絕人性！不行！”瑪利亞不幹了，讓人一百歲纔可以結婚，和不讓人結婚有什麼區別。
“那就，那就八十，反正不能低於六十歲。”劉暢也提出自己的底線，雖然這個底線有點高，但沒辦法，現在是艱難時期，不能老婆、孩子、熱炕頭。
“那這些孩子還不天天打架啊，搞不好會造反。”
“打架？給他們找活幹！加強學習的強度，課餘讓他們做手工，每個人必須掌握一兩門藝術，唱歌、跳舞、繪畫、書法都行；一兩門技能，鍛造、冶煉，做玻璃瓶子，當木匠都行。實在沒辦法，讓他們學漢字，用毛筆寫，把李斯的字帖找出來，讓他們臨摹。讓他們每天累得連上牀都費勁，就不會東想西想了。”看着張牙舞爪的劉暢，四位班主任都有點同情這些弟子了，這太殘忍了吧。
“可可可是”還是瓊斯戰戰兢兢的說：“這些我們都不會呀，咋教？”
“我不在乎他們是不是學的會，主要是讓他們學。至於怎麼學，讓他們組成鄰里的模式，自學。五人爲組、五組爲班。四個班組成大班。設組長，班長、大班長，讓他們帶着學。
聽說遊戲卡很喫香，學的好的，獎勵遊戲卡。老天，差點犯個大錯誤。這羣倒黴孩子，着什麼急結婚，他們現在才幾歲。”劉暢心有餘悸，雖然他也覺得這樣有點過分，但必須態度明確：
“姑姑，你說的對，這事不能兒戲。讓他們把所有的精力都放在學習上，還沒啓程，就整一堆孩子，我們還幹不幹活了。”
“有這麼嚴重嗎？”
“當然嚴重，可能比預想的還要嚴重。”