也就是在那之後，王艾琳就開始了系統的鋼琴課程學習，也是一直在班主任老師手下學習，一直到了今天，已經前後過了五級考試。用班主任老師的話來說，王艾琳很有天分，重要的是，她是真心喜歡，這對她的身心培養都有很大幫助，對於王剛和劉琳都很支持孩子這方面，也表示了肯定和欣慰。
“艾琳還在裏面練琴呢，你不進去看看嗎？”
劉琳嗯了一聲，走出兩步又停下，搖了搖頭，“老師，我就不進去了，你也不用說我剛剛過來了，我就是路過，別打擾到孩子！”
班主任老師點點頭，又稍微歪了下頭觀察過劉琳，“艾琳媽媽，你的臉色不太好，可要多注意休息啊！你跟艾琳爸爸既是孩子的後盾，同時也是她的精神支柱，你們要是垮了，可讓孩子怎麼辦好啊！你說是不是？”
劉琳又和班主任老師聊過幾句，就獨自離開了，面對旁人的安慰跟鼓勵，她的心裏是有感動在的，除此之外，就是滿滿的感慨。
都說父母是孩子的精神支柱，可是父母各自呢？同樣身爲自然人的他們，又該去找一個怎樣的物件兒或是事情作爲精神支柱？如果這個精神支柱是對方，那麼萬一其中一個出了事情，另外一個，又能獨自堅持多久而屹立不倒呢？
那之後的日子，無論是王剛還是劉琳，都比從前更加努力的工作，且各自主動扛下了許多加班加崗的工作，因爲企業性質和架構的原因，決定了酒店是不可能拖欠他們加班費用的，而正是因爲這樣的原因，各自懷揣着心事想要多賺些錢回家的他們，的的確確都比從前更忙了。
劉琳每次都不會作答，之後就會跑到藥店去買藥給王剛喫，一開始的時候還只說是新買的保健品，用來補充鈣質跟維生素之類的，可是後來，偶然的機會，王剛還是發現了被劉琳扔掉的那些藥盒跟藥瓶，查過之後才知道，這些全部都是用來緩解他病情的藥。
這一點讓王剛大爲震驚，所以，劉琳到底是從什麼時候開始發現的？到底是什麼時候知道他有了這個毛病？是無意中發現他身上的東西，自己上網查到的？還是什麼時候跑到了醫院，逼問過大夫才知道的？
王剛很想就這麼跟劉琳攤牌，很想說既然你都已經知道了，那不如就滿足我的意願，跟我離婚算了！可每次這話到了嘴邊，王剛卻無論如何再也說不出來了，於是他不得不承認了，在擔心連累她們母女的同時，他也到底還是心疼劉琳的。