聽到這話，李二眉頭一挑，“這馬周真有你說的那麼神奇？”
“陛下若是真的好奇不妨回去一試即可。”
李躍說完，對面的李二點了點頭，“說說你的報紙吧，這東西你不會想手抄發行吧？”
聽到這話要不是對面坐的是皇帝，李躍差點就上去給人直接翻了個白眼。
“陛下，您還記得活字印刷術嗎？”
李躍說完看着李二的樣子，就知道這傢伙把自己在清水村給他們教的東西全部都給忘完了。
帶着李二來到一間大號的辦公室，隨後李躍便帶着李二擺弄那些活字。
排完之後，倒上墨水，把白紙鋪上去，片刻後把白紙拿下來，翻過面一看，一篇李綱曾經寫的文章已經被完整的拓印了下來。
李二看到這些笑嘻嘻的着念着紙上的字，整個人顯得也很是開心，在念完之後，啪的一下打在了李躍的肩膀上。
“小子不錯，乾的事情也不賴嗎，就這麼一擺弄，竟然能真的拓印出來這麼多，而字跡好像細小，好像有衡山先生的味道，不錯，不錯。”
李二看了看隨後緩緩道，“朕怎麼覺得真的用他來辦報紙好像也不是那麼方便呢？”
“哦？陛下何以見得？”李躍反問道。
“你先看看，印所有的東西也是一種生產，生產就要考慮利潤。
活字之於雕版是無可爭議的青出於藍。但你讓大唐人搞活字印刷，首先得認識一萬多漢字，然後要懂音韻知道字盤裏哪個字在哪，還要有好眼神把正確的字從裏面挑出來，因爲有些字高頻使用還得多準備一些，字盤就變得十分龐大。屆時還得花大力氣培養工人識字，還不如讓工人大字不識直接照書稿上板來的方便。再加上這東西也是消耗品，需要不停新印，當然也就需要儘快把原版調出來，直接調用現成的書版，比起重新排版要省時省力，也不容易出錯，要知道光是校勘就很費功夫。”
聽完李二的見解，李躍很快給出了不同的答案，“陛下，撿字不需要識字，比對外形而已，撿字盤也不是按音韻排的而是按部首排的。認幾個部首和數筆畫不需要培訓多久時間。”
“我覺得雕板工人照樣要識字，雕板工人要識別書稿上的手寫文字，然後轉化爲一筆一劃的雕出來，不識字根本做不到。活字排好了以後，照樣文盲也可以印刷。”
“更何況活字印完一包紙之後可以拆版，用於下一套或者是其它的書籍。一套活字可以用來印多種書籍，尤其適合印大部頭的著作。
萬一這一套活字中有個別損毀、變形的，補刻即可，影響不大；相反，雕版年深日久容易開裂變形，直接影響書籍的印刷質量。”
……
李二和李躍未必在房間裏邊互相爭論了半天，直到門外太監強調李二該走了，二人的爭論這才停了下來。
雖說李二嘴上很嫌棄活字印刷，但整個人臨走時還是很實誠的帶了一堆東西回去研究，同時還特意給他交代了關於新聞寺的事情？
馬周的與衆不同之處，除了既不是來自功臣豪門，也不是來自科舉考試的“一介草茅”，他還有讓李二“我暫不見周即思之”的本事。
貞觀初年社會不穩定，他能代武夫常何向李二所陳時政利害，內容除了保證皇帝安全的六街設鼓以代傳呼，飛驛以達警急，宿衛大小交，就是納居人稅搜刮敏財。
李二當然喜歡，後來李二打高麗回來，他又讓太子“遣所留貴嬪承恩寵者迓於行在，太宗喜悅,高宗曰:‘馬周教臣耳。’太宗笑曰:‘山東輒窺我。錫賚甚厚。”顯然這個山東人可以摸透李二的心理。
李二曾對魏徵說：“崇飾宮宇，遊賞池臺，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊。勞弊之事，誠不可施於百姓。朕尊為帝王，富有四海，每事由己，誠能自節，若百姓不欲，必能順其情也。”
可是，貞觀十一年，當了侍御史馬周就上書說：“貞觀之初，天下飢歉，鬥米值百絹，而百姓不怨者，知陛下憂念不忘故也。今比年豐穰，匹絹得粟十餘斛，而百姓怨諮者，知陛下不復念也。”
窮的時候百姓不怨，一旦有錢富了，百姓反而怨聲四起。隨着國力日強，李二開始“不復念”百姓，而且“多營不急”，百姓創造的社會財富，被他視作了帝王之慾膨脹的本錢。
而百姓的支持率，也從來都不是一定與社會財富的積累成正比的，社會共同努力的結果，百姓當然不樂見被少數人獨享。魏徵當時回答：“陛下本憐百姓，每節己以順人，臣聞‘以欲從人者昌，以人樂己者亡。’”但百姓之慾與“以人樂己”的帝王之慾，總是難以調和的，尤其是社會財富積累到了一定程度，這種矛盾就越來越變得尖銳了。
馬周指出了短期行爲的禍害性，“自夏、殷及漢氏之有天下，傳祚相繼，多者八百餘年，少者猶四五百年，皆爲積德累業，恩結餘人心。豈無闢王？賴前哲以免。自魏、晉以還，降及周、隋，多者不過六十年，少者才二三十年而亡。”
能說出“臨天下者，以人爲本。”時刻提醒李二的顧忌，這也是馬周的一大特色。
馬周臨終，親手將上書的稿件燒掉了，說，“管、晏彰君之過，求身後名，吾弗爲也。”
畢竟後面的魏徵也曾把給皇帝提的建議稿給當時記錄歷史的官員褚遂良觀看。
李二懷疑魏徵故意博取清正的名聲，心裏很不高興。魏徵死後，李二不僅解除了衡山公主許配給魏徵長子魏叔玉的婚約，還竟然親自砸掉了魏徵的墓碑！
但馬周就不一樣了，比如提倡節儉，不能大魚大肉，結果馬周被檢舉了，他就說馬周喫雞不算喫肉能讓皇帝開始雙標的，這人李躍也是頭一次瞭解。