宮商角徵羽一說起源於春秋時期，五聲音階的意識就是按照五度的相生順序，從宮音開始到羽音這首歌講的就是，依次爲：宮、商、角、徵、羽，也就是現在所說的duo、ruai、、fa、suo五音。
整個舞蹈的歌曲是流暢輕盈的民樂曲風，喝着輕快流瀉的詞作步步揚升，並將這個時代的流行唱腔和京劇唱腔恰到好處的融合，歌曲歡快活絡又不過分激昂。歌詞裏包含的是中華五千年來各種詩意藝術文化。
這樣的活潑和動感恐怕也只有這樣的年輕人才能夠更好的表達出來吧就連不太喜歡現在的舞蹈音樂的聶愛芳都不由得有些喜歡，當然這裏面肯定是有聶秋在裏面的關係。
“12356656566古曲道十里紅妝爲誰笑
12356656566戰樂叫挑燈看劍樂逍遙
123566561656嵇康說不能忘掉傳統的符號
老祖宗的嘮叨哼唱着五音六律中國調
金戈鐵馬詩三百句，唐人所說的話語依然還搖頭晃腦念起
丹青潑墨揮毫寫意，誰記着筆鋒偏走琴棋書畫你
落花訴情煙升璞玉，聽七朵詠着古曲化蝶翩翩飛去
只婉婉轉轉唱起，五千年的宮商角徵羽
素手執弦，彈奏起春江花月夜
搔首問天，笑看你眉梢融雪
唔啊唔啊，漢韻紮根千年
還記得瑤琴奏出的古
還在念霓裳曲詩人摔碎的壺
千百年口中吟唱的是黃鐘
三千調融入了血肉化身了爲龍延續了我們中國風
哎哦哎哦花旦青衣唱句咿咿呀呀成曲
哎哎哦哎哦朵朵化作七絃彈奏你
61653216616532361653216353353
616532166165323216161656”
因爲整個舞蹈只跳一遍，並不像彩排一樣還要跳副歌，所以聶秋他們一站上舞臺，體育委員就帶着全班的同學站了起來，就要往舞臺兩邊走去。
楊老師非常詫異，他攔在前面，問道：“你們去哪兒”就算是看節目看得膩味了去上廁去小賣部買東西什麼的，也不過是一兩個人，哪有這麼多人一起去上廁所買東西的
體育委員看了看跟在身後的同學，皺眉看了一眼還坐在座位上的白雅，然後附身到楊老師的耳邊說了幾句話之後，便帶着班上的同學往舞臺的兩邊走去了。
楊老師怔在原地，忽然笑了，嘴裏不由得嘆道：“到底還是年輕了啊”年輕，有資格瘋狂，年輕，有資格胡鬧，年輕，有資格想做什麼做什麼，沒有一點點猶豫，沒有一點點阻礙。
身爲十班的班主任，他當然也知道，班上的同學有多認真，偶爾有那麼幾個人，會因爲學習枯燥或者其他什麼堅持不下去，但是
聶秋總會想一些辦法來提點，或者，他也會找時間找這個人聊聊。
但是他也知道，畢竟他們是十班，十班意味着的，就是全年級最差勁的班級，他們的努力，在別人看來就是一個笑話，相信不少同學都被別人冷嘲熱諷過，大多數同學都是在學校讀了三年書的人，在其他班級當然也有認識的人，被不認識的人嘲諷或許沒關係，但是被認識的人嘲諷呢他們也是人，他們也有尊嚴，所以，就像剛纔體育委員對他說的話一樣，他們的基礎或許不好，但是如果他們努力了，絕絕對對會比別人過得好。
他皺了皺眉，轉頭看向禮堂的舞臺。
聶秋他們班上交上去的音樂碟片，是剪輯過的，跳完舞之後，幾個女孩子保持着她們所穿的朝代服裝所特有的姿勢，見班上的人整整齊齊的上來之後，便然後收勢往後面退去。然後，站在最後面，手牽着手。
十班的班服是白色的水手服，女孩子下身穿的是百褶裙，男孩子是規規矩矩的白色水手褲，整齊的上了舞臺之後，站成了四排，按照高矮站得整整齊齊，一點兒也不亞於國家的閱兵儀式。
坐在最前排評委席上有一兩個老師是規劃的人，彩排也是他們安排和策劃的，看到十班其他人上臺，都有些詫異的對望一眼。
音樂響起，是我的未來不是夢的高潮部分，站在最前面穿着班服的同學，耳朵上帶着教師上課常用的擴音器，被借了擴音器的老師，才知道原來是要做這個功用，都有些好笑的搖了搖頭。
“我知道我的未來不是夢
我認真地過每一分鐘
我的未來不是夢
我的心跟着希望在動
我的未來不是夢
我認真地過每一分鐘
我的未來不是夢
我的心跟着希望在動
跟着希望在動”
只唱高潮部分，就那麼幾句，可他們的眼裏，都是對未來的嚮往，對未來的憧憬，還有對生活的愛，他們或許年輕，他們或許幼稚，他們或許什麼都不懂，但是他們有希望，有夢想，會爲了他們的夢想而努力，而奮鬥，這纔是最重要的。
音樂停了，整齊的鞠躬，整個禮堂安靜了一秒之後，爆發出熱烈的掌聲，幾乎掀翻了樓頂，十班他們誰不知道啊不管是老師和家長，還是全校的學生都知道，一年級的十班也好，二年級的十班也好，三年級的十班也好，如果將學校當做是一個社會的話，而學校裏所謂的十班，就是這個社會里的黑、社會，成績不好，不聽話，打架鬥毆什麼的，估計除了殺人放火，什麼都會做。
十班努力學習什麼的，誰相信啊和三年級十班同樣是十班的一年級二年級的十班，心裏面就更不是滋味了，努力讀書別開玩笑了他們都存着看戲的態度，觀望着三年級十班，每天早早的來到學校學習，除了上廁所和打籃球的課間活動，十班的同學基本上都坐在教室裏，寫作業的寫作業，預習的預習，複習的複習，但是他們心裏想的是什麼呢
哼，看他們堅持得了多久