筆趣閣 > 我的黑科技圖書館 >第一百七十章 第一堂課
    時間一晃,兩天過去。

    廈大,第三教學樓,階梯大教室。

    學生們陸續趕來上課,然而,在階梯教室門口,特地擺放着兩個手機安置架子,兩個工作人員欄着,收繳學生身上的智能手機,以及其它電子產品。

    “啥情況啊!上課還要收手機?”

    “我去!我去!太驚喜了該不會真是李總來了吧?”

    “爲什麼要收手機啊!怕我們拍照錄像?”

    “教這門課的老師肯定不簡單,不然,公開課有必要收手機?”

    ……

    學生們排隊上繳手機,一個個神情激動不已,議論紛紛。

    上課被收繳手機,還是在高中,初中的時候,上了大學之後,學習全靠自己自覺,學校幾乎不會管控他們用手機,然而,今天一門普通的公共課,卻擺下了這幅陣仗,一時間,所有學生都發現了不同尋常。

    “趕緊的,上課時間快到了,手機快上繳!”

    “跟你們說了,今天的課消息別亂發,不然會挨處分,要上課,趕緊把手機放上去,下課再拿走!”

    兩個工作人員嚴詞厲色地警告,催促着學生上繳手機。

    “姐,這陣仗!大概率是李總來教學了,哈哈,我們來對了!”排着隊的周文斌,興奮地跟排他前面的周文惠介紹道。

    周文慧眼睛晶亮,淡然性格的她,此刻也有一種見‘名人’的激動。

    排隊的學生,懷揣着激動的心情,上繳了手機才能進入階梯大教室。

    不一會兒,有一大羣收到消息的學生,從四面八方的趕來。

    學校這邊,早已預料到了這個情況,在各個路口設下了工作人員阻攔,除了報名了課程的學生,其它人一概不得通行。

    很快,階梯大教室,坐滿了翹首以待的學生。

    “玲玲”的上課鈴聲響起,李逸夾着一份資料,手裏抓着一個保溫杯,笑然然地走進階梯教室,直奔講臺走去。

    教室驟然一靜,120雙眼睛,注視着他,展露着一張張驚喜,震驚的臉龐。

    李逸下身穿着一條藍色牛仔褲,上身格子長袖襯衫,套着一件黑色羽絨馬甲,高挑苗條的身形,青秀的臉龐,展露着陽光的笑容,短碎的頭髮顯得精神幹練,模樣就是鄰居家的陽光大哥,跟他們差不多年紀。

    可是,這張‘熟悉’的臉龐,他們一次次新聞熱搜中,不斷重溫,被冠於各種名諱:人工智能之父,虛擬網絡之父,虛擬遊戲之父,世界首富,最傑出的年輕科學家,……,等等,他不僅僅只是一位名人,更是,引領人類社會發生第五次科技革命的奠基人。

    現在,他在教室出現,將給他們上課,所有學生愣神了片刻,紛紛反應了過來、

    “啪啪啪啪……。”

    不知誰先起來個頭,掌聲驟然響起,隨即變得非常激烈,彷彿海嘯一般。

    “謝謝,你們的掌聲,現在開始上課!”李逸在講臺站定,笑着擺了擺手,宣佈道。

    聞言,學生們陸續停止了鼓掌,攤開日記本的,那筆了的,迅速進入學習狀態。

    “從剛纔那陣掌聲可以大概率解析出,你們都知道了我是誰,所以,我就不再做自我介紹了。”李逸笑着解釋一句,接着話風一轉,開始講課道:“我做下的這個判斷,可以定性稱呼爲:主觀判斷,那麼,擁有這種’主觀判斷‘能力的程序,便可以將其定性爲:人工智能。”

    聞言,臺下學生們眼睛齊齊一亮,李逸用一個剛發生的實例,一下子,爲他們點明瞭人工智能和其它計算程序的差別,一目瞭然,十分清晰。

    “這門課的內容說簡單也簡單,說難也很難,人工智能的誕生和進化是一門非常淵博的學問,就算窮其一生,也難以將它研究透徹,我開着這門課的目的,是讓更多瞭解人工智能,應用人工智能,讓更多人對它感興趣,投身於這門科學,因此,課上我只會講一些比較基礎的東西,對人工智能領域感興趣的同學,可以深入專研,與我共同探討。”李逸展顏一笑,介紹了一下課程的核心。

    “今天第一節課,內容是講:人工智能的‘誕生’,和人類嬰兒一樣,人工智能的誕生是循序漸進的,從‘模仿學習’開始,……,先期,電腦程序,按照人類設定的規則和總結的知識運作,但是,這樣永遠無法超越其創造者,其次人力成本也比較高。”

    “接下來,則是機器學習,代表體系:有感知機,神經網絡,……,發展道第三代技術,統計學習方法開始佔據主流舞臺,代表性方法有支持向量機,……,第四代人工智能技術:大數據網絡構建的AI學習網絡,深度搭建神經網絡,卷積神經網絡,……,第五代人工智能技術:仿真式學習,也就是,搭建仿生態學習系統……。”

    “對點維進制搭建仿生學習系統感興趣的同學,可以自學一下星耀科技開發的漢語編譯語言,這是一門適用於開發人工智能的語言,同時,也適合用於構架虛擬網絡的虛擬程序。”

    ……

    李逸滔滔不絕的介紹人工智能開發相關的基礎知識,循序漸進引導學生入門。

    隨着李逸的講解,內容漸漸開始深奧起來。

    偌大的解體教室一片安靜,只剩下“沙沙沙”一片,圓珠筆在日記本上寫寫畫畫的聲音。

    周文惠沒有做筆記,雙眼晶亮地盯着李逸的臉龐,聽着他那渾厚又帶有磁性的講課聲。

    爲了照顧他們,李逸講得內容都比較基礎,這些知識周文慧都能聽得懂。

    李逸若有所覺,朝周文慧看了幾眼,一下子認出了她。

    大階梯教室有120名學生,女生佔了三分一左右,然而,在所有女生當中,就以周文慧的顏值最爲出衆,鵝蛋型臉,丹鳳眼,皮膚白暫,面容青澀甜美。

    李逸停止了講課,看着臺下,笑着問:“內容講了不少,也不知道你們聽得怎麼樣,差不多該互動,你們有問題嗎?有的話,儘管舉手問。”

    李逸的問話一落,教授驟然安靜下來,學生們面面相窺,沒人提問。

    “我!李老師,我有個問題!”就在這時,一個清脆悅耳的聲音響起。

    衆人紛紛看去,皆看到一隻白暫的手臂,高高舉着,是一位漂亮,自信的女生。


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