而“失敗”就意味着“被驅逐”。
不學無術的二年級組:“？？？”
認真學習的一年級組:“……”
學校最初只對那些有才能的人開放，後來爲了資助研究才設立了預備學科。
預備學科的學生沒有被髮掘的資格，他們必須參加入學考試，同時，成功的申請者還必須支付高額的學費和考試費——甚至比普通高校要高出三到五倍多。
而且，在預備學科執教的老師都是從外面僱用來的普通教職員，和授課“超高校級”的老師有着巨大的水平落差。
據說，預備班的優秀學生可能有一天會轉到“超高校級”的班裏——儘管從來沒有一個預備班的學生能夠做到這一點。
玩家:震撼我全家jpg
[？？？這是在騙錢吧！（震驚）]
[靠，預備學科的學生都是什麼大冤種啊！難怪會發動遊行！希望之峯這是根本沒把沒有才能的學生當作學生啊！]
[氣死我了！心疼創哥！（抱抱）]
[什麼狗屁希望之峯！噁心死了！退錢啊！有本事騙學生錢有本事承認啊！]
[希望之峯！我記住你了！！以後我見一次罵一次！！！]
[快來帖子174830喫瓜！隔壁剛剛爆猛料說東京都有一所同名學校也叫希望之峯！不知道是真是假！]
[我看到了，好像帖子裏還爆料這學校有兩個大傻個因爲綁架未成年少女而被抓進沖繩的局子呆過！]
兩個傻大個……
傻大個……
傻大……
五條悟大腦停止思考。
五條悟坐不住了，貓貓炸飛:“靠，這羣玩家在亂罵什麼！！我們什麼時候綁架未成年少女了！那分明是——”
五條悟突然閉嘴，五條悟宕機。
夏油傑（疲憊）:“是小理子……”
五條悟（瞳孔地震）:死去的黑歷史突然開始攻擊我和傑！
六條傑露出若有所思的表情。
伏黑甚爾:嗯？好像是我乾的？
松田陣平看了一眼五條悟。
五條悟（湊近）:“我們沒有！”
松田陣平:“……你激動什麼？”
五條悟反脣相譏:“我不激動怎麼體現我的一片真誠！”
盒子:【……】
閉嘴吧，五條同學。（沉痛jpg）
松田陣平（冷靜）:“你知不知道一般的犯罪分子被戳中心事時都會下意識激動地大喊大叫，而我們這些警察通常會把這種行爲稱作惱羞成怒後的欲蓋彌彰。”
五條·犯罪文盲·悟:“？？？”
萩原研二（頭疼）:“現在問題不應該是網上都在聲討希望之峯的嗎？”
——最關鍵的是，當事人（小禪院）居然還坐在那裏和十神他們悠閒打牌！
所有人:我那個氣哦jpg
正所謂“一波未平一波又起”。
很快，希望之峯研究的項目也在一本名爲《漫畫版一看就懂:希望之峯學園史上最大最惡事件》的本-子中被揭露。
看到這裏，組織成員:“……”[等等,我混亂了，狛枝的左手什麼情況？？怎麼變成這樣了？？？感覺像是後接上去的一樣！（驚恐）]
[媽媽救命，這裏有變態！！]
[吉良吉影狂喜jpg]
[沃日！我突然反應過來,這踏馬不是江之島盾子的手嗎（猛男尖叫）]
[oc這張cg！教主好帥！]
[還愣着幹嘛，截圖啊！！！]
[大家冷靜一點，這一章的標題已經很能說明問題了，第零章,這裏的時間線應該是二代前往修學旅行即賈巴沃克島的途中,多半是插敘]
[大哥自信點,去掉感覺像是，他就是接的江之島盾子的手！這個紅色指甲就算化成灰我都認得！=血=+++凸]
[可問題是，江之島盾子不是已經被砸成泥了嗎？補習課那個大錘砸下去,地板當時可是被砸出了一個坑啊！]
[畢竟是扛下一代所有處刑的女人]
[考慮到盾子笑着被棒球擊打，力量強大到足以將一個超級硬漢變成黃油，在消防車下被碾碎,以手提鑽的速度反覆被反剷擊中，並在此之前被髮射到宇宙軌道上並從軌道墜毀,即使在最後一個重錘擊中她之後，所有血液都噴灑在周圍，她的身體可能仍然相對完好無損:）]
[我蚌埠住了]
[草,純路人，這兩天剛入的坑，請問這個江之島盾子還是人類嗎？]
[理論上是生理上不是（藏狐臉）]
[我嚴重懷疑江之島盾子是硫化碳炔做的（點菸）]
[雖然是狛枝凪鬥主動提到的“超高校級的絕望”,但我隱約覺得他和？？？說的應該是同一個人！]
[所以？？？被盾子利用過？不然怎麼解釋他那句“利用人也是一種天賦，現在輪到我利用【那個人】了,就像他們過去利用我一樣。”]
[就我一個人很好奇到底是什麼放在？？？的口袋裏嗎？]
。
齊木家。
剛剛洗完澡的齊木楠雄一臉平靜的從冰箱裏拿出最後一盒黑咖啡果凍,看着自帶bg的某人站在他臥室門口做出一個自以爲帥氣實則非常中二的“遮臉”動作。
呀咧呀咧jpg
海藤瞬（沉浸在戰鬥妄想中）:“可惡,爲什麼會這樣，這難道就是漆黑意志對我的考驗嗎？完全看不懂啊！”
齊木楠雄:要放棄了嗎。
下一秒，海藤瞬握緊拳頭，眼中迸射出一道名爲“堅毅”的光芒:“漆黑之翼的字典裏，沒有不可能這三個字！就這點程度，還不足以折斷我的翅膀！這個世界由我漆黑之翼來守護！放馬過來吧！”
齊木楠雄:漆黑之翼的出現頻率是不是有點過高，還有，你倒是放棄啊。
齊木楠雄（心如止水）:饒了我吧，真是的，爲什麼老媽會放這傢伙進屋。
吐槽間，思緒再次被打斷。
看到狛枝的“假肢”，海藤瞬突然捂住自己右手低聲沉吟:
“呵……我體內的惡魔啊……我聽到你躁動不安的聲音了，這裏……是有你的同伴嗎？你在和[它]交流！”