筆趣閣 > 三關軍 >第66章 第四把兵器(爲讀者“琅琊刀客”…
    主持比賽的千人將上臺,大聲說道:“第三輪騎戰比賽結束,下面我宣佈第四輪對戰序號。4號對戰20號、7是對戰12號。各位選手各到各位!”

    比武競賽中間仍然沒有半點休息的時間,第三輪剛剛結束,第四輪緊接進行。

    4位參賽選手騎馬來到自己的位置,手持長槍,兩兩對立。

    槍騎一營的一伍伍長4號選手對戰20號,而云生則對戰教師爺。

    “開始比賽!”主持比賽的千人將一聲令下,兩組選手平端長槍,開始策馬前衝。

    雲生平端長槍,心想:教師爺身經百戰,戰鬥經驗異常豐富,前面幾輪,教師爺都是輕鬆取勝。我若與他糾纏,時間一長,必然落敗。

    雲生對上教師爺,可沒有半點獲勝的信心。

    因爲,義父寬洪濟曾對他說過:即使他遇上教師爺,都沒有半點取勝的把握。

    要想戰勝教師爺,只有兩個辦法。第一,使用大力,以力破之,畢竟教師爺的力量是弱項;第二,拖戰,耗盡教師爺的體力,畢竟教師爺年齡大了。

    雲生在看到教師爺與25號選手的比賽過程時,便不斷地想着若是自己遇上教師爺,應怎麼應戰呢?

    戰馬狂奔,雲生手端長槍,當與教師爺即將相遇時,雲生長槍一抖,抖出一片槍花,使盡全力朝教師爺刺來。

    教師爺同樣手舉長槍,長槍一抖,同樣抖出一陣槍花。

    不比不知道,一比嚇一跳。

    二人同樣都是抖出槍花,但云生的槍花大如西瓜,而教師爺的槍花只有碗口大小。

    不僅如此,教師爺的槍尖還如毒跎之信,來回擺動,縹緲不定,看得雲生眼花繚亂。

    乒乒乓乓一陣亂槍,火花四濺,而後教師爺借刀卸力,將雲生的長槍擋於外側。

    兩馬相錯而過。

    就在這時,只見雲生右手一抖,一道白光閃過,直刺教師爺的後背。

    臺上的總鎮、兩名副總鎮及10名千總看到,都是“噌”地一下,站了起來。

    白光閃過,只見教師爺的衣甲束帶斷開,前胸的鎧甲落於胸前馬背之上。

    一把小小的短劍掃過馬脖子上的鬃毛,鬃毛斷落,短劍落於地面之上。

    “總鎮,他作弊!”槍騎一營的千總喊道。

    “總鎮,他使用暗器!”槍騎二營的千總也喊道。

    總鎮雙眼盯着比武場地,沒有理睬二人。

    其它的各位千總,除過寬洪濟,都覺得雲生有點勝之不武。

    教師爺勒轉馬頭,轉過身來,面對雲生,笑着說道:“想不到你還有這手,老夫佩服你!多謝手下留情!”

    “多謝手下留情”這話不假,教師爺知道,這是雲生有意刺斷了他的衣甲束帶。

    若是二人進行生死較量,他估計早已被馬蜂短劍刺穿心臟而亡。

    雲生拱手說道:“這是我唯一取勝的機會,宜早不宜遲。”

    教師爺笑道:“好想法,你贏了!”

    雲生謙虛道:“多蒙承讓!”

    爲了此次比武競賽,雲生一共準備了三大絕招。

    假如說,使用催馬刀“借刀殺人”這招是雲生三大絕招的第一大絕招。

    那麼,使用馬蜂短劍則是雲生的第二大絕招。

    最後一招便是……

    在軍營之中,不論是槍騎營,還是弓騎營,每位將士都佩有三類進攻性武器。

    第一類是弓箭,適用於遠距離作戰;第二類是長槍,適用於近距離作戰;第三類是腰刀,適合貼身作戰。

    但對於雲生而言,除了這三類進攻性武器外,他還有第四把進攻性武器,那便是名珠贈於他的--馬蜂短劍。

    雲生在仔細研究並觀戰槍騎比賽時,發現兩兩對陣的選手在第一回合一般都會錯馬而過,並不戀戰。

    這是有一定道理的。

    初次交手,雙方都不知道對方的底細。因此,在前三招甚至前十招,雙方都會試探對方的虛實,包括槍法,力量等等,而且往往都不會使盡全力,亮出絕招。

    因而雙方一般都會一觸即散,錯馬而過,並不近戰。

    只有當雙方試探得差不多了,纔會放慢馬速,近身交戰。

    雲生想:如果我出其不意,在第一招接觸之後,錯馬之時,我若突然轉身,甩出馬蜂短劍,不知會達到什麼樣的效果呢?

    在比賽的前一天,雲生又與寬洪濟對戰演練,當二人兩馬交錯之時,雲生突然甩出短劍。

    寬洪濟被打了個措手不及,他根本沒有想到雲生在交戰之初便使用這招。寬洪濟的衣甲束帶被馬蜂短劍刺斷,掉落於胸前。

    雲生將自己的想法告訴了寬洪濟,寬洪濟爲雲生這新穎的想法大豎大拇指,說道:“這個方法不錯,宜早不宜遲,定然能夠收到出其不意的效果。”

    站在總鎮旁邊的一名副總鎮看了看總鎮的臉色,見總鎮不說話,而後對着槍騎一營和槍騎二營的千總說道:“比武規則規定選手不準使用隨身匕首了嗎?”

    二人不語。

    “此子果然是不走尋常路!真是當局者迷,旁觀者清。我們已經被慣性思維束縛得太久太久,太緊太緊了!”總鎮擡頭仰天,一聲嘆息。

    確實如此,如果說在舉重比賽中,雲生挺舉的方法是創新。

    那麼在與16號選手的騎戰比賽中使用弓箭,以及在與教師爺的比賽中,首戰便使用馬蜂匕首,則是利用了人們的常規思維。

    槍騎兵在騎戰比賽中就應當使用長槍近身作戰,這是常規思維。

    誰說槍騎兵在騎戰比賽不可以使用弓箭?這就是打破慣性思維!

    在騎戰比賽之初,應當先探測對方實力,不宜使用全力或者是亮出絕招。這是常規思維。

    雲生第一招便使用馬蜂短劍,出其不意,這便是打破慣性思維。

    雲生接二連三打破將士們的慣性思維,不斷刷新將士們的思想認知,讓衆人一時之間有些轉不過彎來。

    僅一招便敗了教師爺,這結果大大出乎人們的意料,1萬將士都沒有緩過神來。

    “他們怎麼不打呢?”一名兵士問道。

    “你難道沒有看見教師爺的衣甲都掉了嗎?”另外一名兵士說道。

    “你是說教師爺輸了嗎?”那名兵士有點納悶地問道。

    “那當然了!這是比賽,12號選手已經手下留情了。若是實戰,早已刺穿教師爺的後心髒了。”另外一名兵士解釋道。

    ……

    衆人議論紛紛,有些人到現在還沒有弄明白是怎麼回事。

    “12號選手勝!”組織比賽的千人將也情不自禁地大聲宣佈道。

    “五營威武!斥候威武!”

    “五營威武!斥候威武!”

    ……

    槍騎五營1000將士個個欣喜若狂,高舉手中長槍,齊聲高呼,響徹天際。

    雲生催馬前行,長槍一挑,將地上的馬蜂短劍挑起,而後插入鞘內,藏入懷中。

    4號參賽選手還在與20號選手交戰。

    二人都是三戰三勝之人,戰鬥經驗都是異常豐富。

    二人發現剛剛交手,雲生已將教師爺擊敗,心中也是十分地驚詫。

    到了他們這一階層,早已是眼觀六路,耳聽八方。

    到了此時,二人也都不再着急,反而全力打起精神,提高注意力,慢騰騰地交戰起來。

    二人槍來槍往,大戰百回合,都難分勝負。

    一百回合過後,20號參賽選手漸漸體力不支,一個不小心,被4號參賽選手逮住機會,一槍刺於馬下,木製槍尖破碎,化爲粉末。

    “4號選手勝!”組織比賽的千人將大聲喊道。

    “下面我宣佈比武順序,首先由7號選手對戰20號選手,爭奪季軍。”


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